2020年五年级语文下册四单元强化训练及答案(二篇).docx_第1页
2020年五年级语文下册四单元强化训练及答案(二篇).docx_第2页
2020年五年级语文下册四单元强化训练及答案(二篇).docx_第3页
2020年五年级语文下册四单元强化训练及答案(二篇).docx_第4页
2020年五年级语文下册四单元强化训练及答案(二篇).docx_第5页
已阅读5页,还剩7页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

2020年五年级语文下册四单元强化训练及答案(二篇)目录:2020年五年级语文下册四单元强化训练及答案一2020年五年级语文下册四单元必考题及答案二- 1 -2020年年级语文下册单元强化训练及答案一班级: 姓名: 满分:100分 考试时间:90分钟题序一二三四五六七总分得分一、读拼音,写词语。(10分)ling shi mi tn sh sh d sh jn (_) (_) (_) (_)zh lio d q fn zh r y b tng(_) (_) (_) (_)二、比一比,再组词。(10分)赔_ 敝_ 撒_陪_ 敞_ 撤_淮_ 尊_ 既_准_ 遵_ 即_三、把成语补充完整,并按要求填空。(15分)无(_)无(_) 心旷(_)(_) 点点(_)(_)应接(_)(_) 不(_)其(_) 面面(_)(_)四、选择恰当的关联词语填空。(10分)不仅而且只有才宁可也不虽然但是如果就与其不如(1)()观察不细致,()不能把细节写好。(2)()桑娜的家里很贫穷,()她还是把邻居的两个孩子抱回家抚养。(3)养花()能增添乐趣,()能增长知识。(4)()实行改革开放,()能加速社会主义现代化建设。五、按要求写句子。(15分)(1)整个下午我都怀着一种自豪感等待父亲回来。(变换语序,句意不变)_(2)那一天母亲数落了我一顿。(改成“被”字句)_(3)她搂住了我,赞扬个不停。(改成比喻句)_(4)这雨下得也太大了。(改成夸张句)_六、阅读短文,回答问题。(20分)燕子善飞,妇孺皆知。其飞行速度每小时可达120千米,堪称鸟类大家庭中最善于飞翔的成员之一。燕子又具有高超的飞行特技:它们一会儿像箭一样贴墙飞行,一会儿又垂直地冲向云天;它们能够倏忽间来个180度的大转弯,或者翼不掠,翅不摇,干脆在空中滑翔几分钟。燕子老是在飞,似乎永不感到疲倦,可是谁都知道,这是它们自身的弱点造成的。燕子有两只很小很小的脚,瘦小的脚难以支撑燕子的身躯,使它们在地上站立时不能够灵活地保持平衡。因此,它们学会了一切都在飞行中解决的本领:在飞行中吞食猎获物,在飞行中饮水,甚至在喂自己的孩子吃饭时,也不是蹲坐在巢沿上,而是扑棱着翅膀,像直升机那样停留在巢前的空中,将食物一一喂给孩子们。那么,燕子为什么会有如此高超的飞行本领呢?原来,燕子的身躯呈流线型,两只翅膀既窄又长,每秒钟可以振动20次,它们的尾巴几乎是整个身躯长度的三分之一,这些对飞行是特别重要的。燕子的身躯特别灵巧,平均重量仅为20克,堪称最轻量级的飞行员。1写近义词。高超(_) 疲倦(_)支撑(_) 灵巧(_)2燕子形体上的弱点是什么?形体上的优点有哪些?燕子形体上的弱点是:_燕子形体上的优点有:_3文中画横线的句子所用的表达方式是_。4写出文中画波浪线的两个句子所用的说明方法。_5燕子为了克服自身的弱点,“学会了一切都在飞行中解决的本领”,这些本领是什么?你还知道燕子有哪些特殊的本领? _1 高明 疲惫 支持 灵活 2 脚瘦小,难以支撑身躯。 身躯呈流线型,翅膀既窄又长,尾巴长,身躯轻巧。 3描写4列数字 举例子、打比方5在飞行中吞食猎获物、饮水、喂孩子(吃饭)。燕子高超的本领还有:燕子能衔泥筑巢,这是别的鸟做不到的。家燕还有着惊人的记忆力,无论迁飞多远,它们也能够靠着自己的记忆力返回故乡。七、习作。(20分)题目:忘不了你_同学们,成长的道路上一定有不少人曾给予你关心、帮助、鼓励请补充文题,选择对你影响最大的一个人的一件事来写,做到叙事清楚、具体、语句通顺,表达出自己的真情实感,不少于400字。 _参考答案:一 粮食 煤炭 摄氏度 杀菌 治疗 地区 繁殖 日夜不停 二 赔偿; 敝国; 撒谎; 陪伴; 敞开; 撤退; 淮南; 尊敬; 既然; 准备; 遵守; 立即 三 边 际 神 怡 归 鸦 不 暇 计 数 俱 到 四 (1)如果就(2)虽然但是(3)不仅而且(4)只有才五 我整个下午都怀着一种自豪感等待父亲回来。 那一天我被母亲数落了一顿。 她搂住了我,赞扬声雨点般落到我身上。 这雨下得跟瓢泼似的。 六 6 / 122020年五年级语文下册四单元必考题及答案二班级: 姓名: 满分:100分 考试时间:90分钟题序一二三四五六七总分得分一、读拼音,写词语。(10分)j ju j m nu yn to q(_) (_) (_) (_)gu ju g yo xin xi n hn(_) (_) (_) (_)二、比一比,再组词。(10分)箩(_) 尤(_) 摇(_) 杭(_)萝(_) 由(_) 谣(_) 航(_)三、把成语补充完整,并按要求填空。(15分)千真万(_) 不可(_)数 心(_)神怡 不求(_)解浮想联(_) (_)然无味 迫不(_)待 失魂落(_)_是表示数量多的词语,这样的词语我还能写出一个_2.从以上词语中选择一个写一句话。_四、选择恰当的关联词语填空。(10分)无论都不仅还因为所以虽然但是1. 要写好作文,(_)要写真话、真事,(_)要在课余时间多看课外书。2.我(_)平时作业做到几点,每天晚上(_)要看会儿书再睡。3.他(_)醉心阅读,(_)知识面特别广。4.(_)因为迷恋看书而迟到,(_)我不后悔,因为这本书我找了好久才找到。五、按要求写句子。(15分)同学之间不能因为一点小事闹不团结。(改为反问句)_2.桌子说:“做人要脚踏实地。”(照样子写一句话)_3.感激困境中给你力量的人,因为他增强了你的自信。(仿写句子)_六、阅读短文,回答问题。(20分)童年的馒头如今的幸福时光使我欣慰,不过有时心底也会泛起一缕儿时的苦涩。那时候,娘拉扯着我和妹妹,家里穷得叮当响。我在五里外上小学,六岁的妹妹在家做饭,背着那个比她还高半截的竹篓打猪草,娘起早贪黑挣工分,日子清贫得像一串串干枯的空笼花。有一年“六一”,学校说是庆祝儿童节,每个学生发三个馒头。我兴冲冲地对娘和妹说:“明天发馒头,妹妹一个,娘一个,我一个。”妹妹笑了,娘也笑了。那天,学校真的蒸了馒头。开完典礼,我手里多了片荷叶,荷叶里是三个热腾腾的大馒头。回家路上,我看着三个热腾腾的大馒头,口水一咽再咽,肚皮也发出咕咕的叫声。吃一个吧,我对自己说,于是先吃了自己的那一个。三两口下去,嘴里还没品出味儿,馒头已不见了。又走了一段,口水和肚子故伎重演,而且比刚才还厉害。咋办?干脆,把娘那个也吃了,给妹妹留一个就是了。娘平时不是把麦粑让给我和妹妹,她只喝羹羹吗?娘说过,她不喜欢麦粑呀!等我回到家时,呆呆地看着手中空空的荷叶,里面连馒头屑也没一星儿了。我不知道自己怎样进了门,怎样躲开妹妹的目光。娘笑笑,没吭声。呆立间,同院的二丫娘过来串门,老远就嚷嚷:“平娃娘,平娃娘!你家的平娃带馒头回来了吗?你看我家的二丫,发三个馒头,一个都不舍得吃,饿着肚皮给我带回来了!” 娘从灶间抬起头,笑着说:“可不,我家平娃也把馒头全带回来了,你看”娘说着打开锅盖,锅里奇迹般地蒸着五个白中带黄的大馒头!“你看,老师说我家平娃学习好,还奖励了两个呢!”二丫娘看着我,我慌乱地点点头那天晌午,娘把馒头拿给我和妹妹,淡淡地说:“吃吧,平娃,不就是几个馒头吗!”妹妹大口大口地咬着馒头,我却“哇”的一声哭了。后来,我发现,就是在那一天,我的童年结束了。1“日子清贫得像一串串干枯的空笼花”运用了_的修辞方法,形象地描写出了_。2在文中找出描写“我”吃第二个馒头时的心理活动的语句,用波浪线画出来。3“等我回到家时,呆呆地看着手中空空的荷叶,里面连馒头屑也没一星儿了。”此处省略号省略了什么?你能试着补出来吗?_4文中画横线的句子是对娘的_和_描写,“我”娘的话表现了_。5联系上下文理解“笑”的含义。处:“娘也笑了”是因为_处:“娘笑笑,没吭声。”她似乎在对“我”说:“_”6“我”明明没有拿回来馒头,“我”娘却对二丫娘说拿回来了,是因为()A“我”娘在保护“我”的自尊心。B“我”娘怕二丫娘笑话“我们”家穷。C“我”娘知道“我们”家的馒头多。7“就是在那一天,我的童年结束了。”作者说自己的童年结束了,是因为()A“我”已经长大了,而且吃的馒头也多。B那一天“我”长大了,结束了童年,走进了少年。C那一天“我”理解了娘对“我”的爱,“我”仿佛一下子明白了许多事情。七、习作。(20分)在成长过程中,人们多多少少都会遇到些烦恼。你的烦恼是什么?你又是如何解决 的呢?请以成长的烦恼为题写一篇作文,要求有真情实感。500字左右。_参考答案:一 咀嚼 寂寞 诺言 淘气 规矩 歌谣 闲暇 呐喊 二 箩筐 尤其 摇头 杭州 萝卜 由于 造谣 航天 三 确 计 旷 甚 翩 索 及 魄 不计其数 这本书读起来索然无味。 四 不仅 还 无论 都 因为 所以 虽然 但是 五 1.同学之间怎么能因为一点小事闹不团结呢? 2.示例:粉笔说:“做人要有自我牺牲的精神。” 3.示例:感激黑夜中给你提灯的人,因为他照亮了你前进的方向。 六 1 比喻 家里清贫的程度 2咋办?干脆,把娘那个也吃了,给妹妹留一个就是了。娘平时不是把麦粑让给我和妹妹,她只喝羹羹吗?娘说过,她不喜欢麦粑呀!3省略了“我”吃第三个馒头的过程。走着

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论