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文档简介

认识时间教学设计盐池县第一小学 魏秋菊学习内容： 人教版二年级数学下册 教科书P90、91例1、例2，及相关练习。学习目标: 1、认识时和分，知道1时=60分2、认识时间，会用几时几分表示时间学习重难点： 使学生会读、写几时几分。知道1时=60分教学准备: 钟表模型、多媒体课件。教学过程：一、 创设情境，导入新课。同学们，今天老师带来了一个谜语，同学们想不想猜猜？1、猜谜语：（课件出示谜题）我有一个好朋友， 嘀嗒嘀嗒一直走， 叫我学习和休息， 真是我的好帮手。师：钟表可以告诉我们什么呢？（板书：认识时间） 师：说起钟表，回想一下钟面上都有什么？二、 探究新知（学习例1）。（一）认识钟面1、生独立完成，观察钟表，完成表格。（课件展示）钟面上一共有（ ）个大格一共有（ ）个小格2、认识时结论：时针走1大格是1小时。3、认识分结论：分针走1小格是1分，走1大格是5分，共有60分。4、先整理知识，再小组讨论时针和分针转动过程有怎样的关系？结论：1时=60分 5、教学例2 利用小视频教学（注意4：05 4:30 ） 小结:认读时间,先看时针，时针过了几就是几时多，再看分针，分针走了几小格就是几分。书写注意：分针数没有满10时，两点后面要先写0。三、 动手实践，巩固新知。1、 拨一拨 12:00 (当分针和时针重合时)6:00 （当分针和时针在一条线时）四、课堂小结及结束语 五、布置作业：回家和爸爸妈妈一起拨珠子，看谁拨的又对又快。六、板书设计： 认识时间数字 112大格 12 每个大格有5个小格小格 60 走一小格是1分 走一大格是5分 1时 = 60分 时针 走一大格是1时分
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