教科版2019-2020学年八年级下学期物理第一次月考试卷B卷.doc

教科版2019-2020学年八年级下学期物理第一次月考试卷B卷一、 单选题 (共15题；共30分)1. （2分）下列图象中，能正确表示物体所受重力与质量关系的是（ ） A . B . C . D . 2. （2分）（2015绵阳）2014年5月，在仙海风景区举行了绵阳建市以来最大规模的龙舟赛，下列说法正确的是（ ）A . 龙舟静止时没有惯性，运动起来后才有惯性B . 龙舟到达终点后不能立即停下来，是因为受到惯性力的作用C . 运动员不再划龙舟，龙舟会慢慢停下来，说明物体运动需要力来维持D . 运动员用浆向后划水使龙舟前进，说明物体之间力的作用是相互的3. （2分）关于弹簧测力计上零刻度的意义，下列说法中不正确的是（ ） A . 指针的初始位置B . 弹簧的伸长为零C . 弹簧所受的拉力为零D . 弹簧的长度为零4. （2分）如图所示，两个质量分别为m1=2kg、m2=3kg的体置于光滑的水平面上，中间用轻质弹簧测力计连接，两个大小分别为F1=30N、F2=20N的水平拉力分别作用在m1、m2上，则（ ） A . 弹簧测力计的示数是10 NB . 弹簧测力计的示数是50 NC . 在突然撤去F2的瞬间，弹簧测力计的示数不变D . 在突然撤去F1的瞬间，m1的加速度不变5. （2分）如图所示的各图中，是利用重力的方向的特点来工作的是（ ） A . B . C . D . 6. （2分）下列说法中正确的是（ ） A . 重力的方向是垂直向下B . 同一物体从地球到月球后重力不变C . 物体的质量与物体所受的重力成正比D . 质地均匀，形状规则的物体的重心在它的几何中心上7. （2分）如图为小丁在体育测试1000m跑中的情景，下列说法正确的是（ ）A . 以地面为参照物，小丁是静止的B . 小丁的鞋底花纹很深，可以减小摩擦C . 小丁冲到终点，不能立即停下，是由于人具有惯性D . 小丁跑得越快，到达终点所用时间越长8. （2分）如图示为一悬浮照明装置，由电磁基座和灯泡组成当把灯泡放到基座上方时，灯泡会悬浮在基座上方，并发出光线灯泡能处于悬浮状态是因为A . 灯泡没有受到力的作用 B . 灯泡没有受到重力的作用C . 灯泡受到了空气浮力的作用D . 灯泡受到了平衡力的作用9. （2分）下列事例中，属于惯性造成危害的是（ ）A . 拍打被子去掉灰尘B . 乘客在紧急刹车时摔倒C . 运动员采用助跑跳得更远D . 投出去的篮球飞向篮筐10. （2分）物体运动状态发生改变的是（ ）A . 吊在天花板下的静止电灯B . 弯道上沿曲线滑行的运动员C . 路上匀速直线行驶的小车D . 空中匀速直线下落的降落伞11. （2分）如图所示，用牛顿第一定律对图示现象的解释，正确的是 （ ）A . 原来静止的汽车要保持静止状态B . 原来运动的乘客要继续向前运动C . 原来静止的乘客要保持运动状态D . 原来运动的汽车要继续向前运动12. （2分）如图所示是一种材料制作的厚薄均匀的等边三角板，则重心位置（ ） A . 因三角板中间是空的，所以没有确定的重心B . 在挖空部分的中心C . 在某个角的顶点D . 在某条边的中点13. （2分）下列说法正确的是（ ）A . 足球在水平地面上滚动时会慢慢停下来，是由于没有受到力的作用B . 人站在水平地面上，人对地面的压力与人的重力是相同的C . 赛车在高速行驶时不容易停下来，是因为速度越大惯性越大D . 用脚踢足球时，脚有疼痛感，这说明力的作用是相互的14. （2分）下面关于一名普通九年级学生的有关数据中，你认为合理的是（ ）A . 手掌宽度为2.5dmB . 百米赛跑的速度可达15m/C . 体重为100ND . 身体的平均密度约为1103kg/m315. （2分）关于弹力产生的条件，下列说法中正确的是（ ）A . 物体间不相互接触，也能产生弹力B . 只要两物体接触就一定会产生弹力C . 两个物体接触且互相挤压形变时才会产生弹力D . 只有弹簧才能产生弹力二、 填空题 (共9题；共20分)16. （3分）投出去的铅球在重力作用下沿曲线运动，说明力可以使物体的_发生改变；铅球落地时将地面砸出了一个小坑，说明力可以使物体的_发生改变如果飞行中的铅球受到的所有的力突然消失，那么铅球将做_运动17. （3分）小明踢足球时脚感到疼，说明_；他能踢出“香蕉球”，说明力的作用效果与力的方向和_有关，足球最终落向地面是由于受到_作用18. （1分）一根轻质弹簧，左端固定在竖直墙壁上，右端受到大小为F的水平拉力，弹簧伸长L1 ， 如图甲所示；再在同样的弹簧左右两端均施加大小为F的水平拉力，弹簧伸长L2 ， 如图乙所示，两根弹簧都水平静止，则L1_L2（选填“”“”或“=”）（弹性形变均在弹性限度内）20. （2分）甲乙两物体质量之比为3：5，甲物体的重力为300N，则乙的质量为_kg，重力为_N（g=10N/kg） 21. （2分）甲、乙两物体的质量之比为5:2，若甲物体的质量是20 kg，则乙物体的重力大小是_；甲、乙两物体的重力之比为_ 22. （3分）力是物体对物体的_如图所示，主要表示力可以改变物体运动状态的是_图；主要表示力可以改变物体形状的是_图23. （2分）小何在水平地面上，用100N的水平推力推动重为500N的物体匀速直线前行了2m，则该物体受到的摩擦力是_N；此过程中重力做的功为_J24. （2分）地球上一个南瓜所受的重力为60N，它的质量为_kg。月球的引力只是地球的 ，那么该南瓜在月球上受到重力为_N（g取10N/kg）。 三、 作图题 (共3题；共15分)25. （5分）如图所示是用杠杆提升重物的装置，分别画出重物A的重力示意图和F的力臂L26. （5分）重力为50N的物体放在斜面上，请用力的示意图画出此物体所受的力。27. （5分）如图，一根绳子系着一个小铁球，悬挂在磁铁A的右边，小球静止时与磁铁A等高，且不接触请画出小球静止时的状态和受力示意图 四、 实验题 (共3题；共13分)28. （4分）（2012梧州）小明同学在探究“阻力对物体运动影响”的实验时，利用如图甲所示的装置，实验中该同学先后三次将同一小车放在同一斜面上的同一高度，然后分别用不同的力推了一下小车，使其沿斜面向下运动，先后在水平桌面上铺上毛巾、棉布、木板，使水平面的粗糙程度越来越小，观察小车移动的距离，从而得出阻力和运动的关系 （1）在实验操作中有一处明显的错误是（不必解释错误的原因）_ （2）小明用正确方法做了三次实验，小车分别停在如图乙、丙、丁所示的位置上由此可以得出结论是：在初速度相同的条件下，水平面越光滑，小车受到的阻力越_，小车运动的距离越_ （3）实验结束后，小明和小华进行了交流，为什么在实验中不可能观察到小车在水平面上做匀速直线运动的情形呢？是因为_ 29. （3分）物理学中把物体所受的重力与其质量的比值用g表示（即g= ），一般认为在地球上g值是一个定值，即g=9.8N/kg但科学家通过实验精确测量，发现地球上不同地点的g值存在微小差异如表中列出了几个地点的g值大小，请分析比较表中的数据，回答下列问题： 地点g值大小所处纬度地点g值大小所处纬度赤道9.7800广州9.7882306芜湖9.7943112上海9.7943112北京9.8013956纽约9.8034040莫斯科9.8165545北极9.83290（1）上表中g值大小相同的两个地点是_ （2）上表中g值大小相差最大的两个地点是_ （3）由表中的信息可猜想：影响地球上g值大小的因素可能是_ 30. （6分）在“探究二力平衡条件”的活动中，主要是通过探究力对物体的作用效果来实现探究目的的如图所示是可供选择的两种探究方案图a的探究方案中用的是是小卡片，图b的探究方案中用的是小车；（1）小明选择了图a所示的探究方案他将系于小卡片两对角的细线分别跨过左右支架上的滑轮后，就在两线端挂上钩码。这是用于探究两个力的_和_对物体平衡的影响；（2）探究活动中还要求要把小卡片转过一个角度，然后再松手，松手时小卡片_（能/不能）平衡这样做的目的是用于探究_；（3）两个探究方案相比较，你认为方案_(a/b)的探究过程对实验结论的影响小一些，理由是_。五、 计算题 (共2题；共10分)31. （5分）在探究“二力平衡条件”的实验中：(1)甲、乙两组同学分别选择器材后，设计组装的实验装置如图13所示。老师指出乙组同学选择的器材更加合理，其原因是：_。(2)在探究力的大小对二力平衡的影响时，利用了定滑轮能够_ _的特点，并通过调整_来改变F1和F2的大小。(3)保持F1与F2相等，用手将小车扭转到图中的位置，松手后，小车将无法在此位置平衡。实验中设计这一步骤的目的是为了探究二力平衡时，两个力必须满足哪个条件？_。32. （5分）如图所示，将边长为a的实心正方体木块轻轻放入装满水的溢水杯中，设水的密度为水 ， 木块静止时，从杯中溢出水的质量为m 。根据以上条件，求出五个与木块有关的物理量（木块面积、体积除外） 。第 13 页 共 13 页参考答案一、 单选题 (共15题；共30分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、11