小学数学人教2011课标版二年级二年级下册数学第七单元《认识钟表》.doc_第1页
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文档简介

岩帅小学2015-2016学年度上学期导学案教师田秀英年级二年级科目数学周次13教学内容认识钟表教学目标1、结合生活情景，体会和判断两个时刻之间经过了哪些时刻。2、巩固所学的知识，综合运用所学的知识。3、合理安排时间。教学重难点教学重点：判断两个时刻之间经过了哪些时刻教学难点：判断时间的合理性。课前准备课件教学过程一、创设情境，导入新课。1、猜谜引入。“我有一个好朋友，嘀哒嘀哒的不停的走，叫我学习和休息，真是我的好帮手”。这是什么？钟表可以告诉我们什么？（时间）你能说出你自已的一些作息时间吗？（教师板书）看来同学们都能用我们学过的整时或用几时半表示时间，还有些同学能用8：10的形式来表示时间。同学们，你们又知道现在是几时吗？（出示现在的时间钟面），师：今天，老师就和同学们一起来认识时间。（板书课题）2、 认识钟面。观察钟面，通过上学期的学习，我们知道钟面上有些什么？大家交流交流，说一说。 二、引出新知1、谈话揭示课题:让我们运用这些时间的知识来解决一些生活中的时间问题。2、出示例3，主题图（1）7:15-明明和小伙伴在锻炼身体；明明说：我做完作业才去踢球。小伙伴说：10:30，我们还要一起去看木偶剧。9:00-明明说：做完作业啦！提问：明明可能在下面的哪个时间去踢球？（7:459:1510:50）（2）小组讨论后，集体分析。（3）验证答案。（4）小结：解决这类问题要先看知道了什么，再思考怎样解答，最后验证解答是否正确。三、巩固练习1、完成练习二十三4、5、6，逐题分析，集体订正。2、按要求解答。小红周六的作息表：1:402:10看书 2:102:50做数学作业 2:503:30做语文作业3:305:00锻炼 5:006:10看电视（1）2:30的时候小红在做什么？（2）4:00的时候小红在做什么？（3）5:20的时候小红在做什么？（4）小红做什么的时间最长？做什么的时间最短？四、总结与拓展1、说说这节课的收获。2、请你回家统计你和爸爸、妈妈一天的时间安排
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