生物人教版七年级下册《人体对外界环境的感知》教学指导书.doc_第1页
生物人教版七年级下册《人体对外界环境的感知》教学指导书.doc_第2页
生物人教版七年级下册《人体对外界环境的感知》教学指导书.doc_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

指 导 教 学 书 授课时间： 年 月 日课题： 第六章 人体生命活动的调节 第一节 人体对外界环境的感知（第一课时） 星期（ ）累记课 时教 学 目 标知识目标：1、95%学生描述眼的结构及主要组成部分的功能； 2、80%学生描述视觉形成的过程；能力目标：1、95%学生说出近视的成因以及预防方法； 2、尝试观察瞳孔的大小变化情况，并做出解释；情感目标：认同应保持视觉卫生，确立关爱和帮助有视觉障碍的人群 态度。教学重难点重 点：视觉的形成过程。难 点：眼球的结构、视觉的形成过程及近视的成因教学方法观察法、归纳法、小组合作学习教学用具教具、课件教 学 过 程个性修改一、感情调节: 1、投影：设想你在放学回家的路上.你对天气骤变的一系列反应，是通过身体的哪些器官和系统做出的？ 2、投影：教材P78想一想，议一议，引出课题。2、 自学互帮（一）自学 人眼球的基本结构及其功能 时间：5分钟 1、根据教材P79图4-47描述眼球的结构名称及功能。 2、描述视觉是怎样形成的？ 3、概述近视的成因及其预防的知识。自学方法：独立阅读，完成优化设计P51快乐预习填空。(二)互帮 1、借助模型、图片等描述眼球的结构名称及功能。 2、展示：每组选2个结构展示学习成果。请发言人上台展示互帮学习成果知者加速：我们俗语所说的“黑眼珠”和“白眼球”分别应当是眼球的哪部分结构？三 、讲解释疑 1、人体五种感觉器官对人类生活的意义。 2、人眼球的基本结构及其功能： 结构：角膜、虹膜、瞳孔、晶状体、睫状体、巩膜、脉络膜、视网膜、视神经、玻璃体。 功能：（见书P79） 3、我们俗语所说的“黑眼珠”是虹膜，“白眼球”是巩膜。 4、视觉形成的过程：光线角膜瞳孔晶状体（折射）玻璃体视网膜物象视神经大脑形成视觉 5、近视及其预防： 近视：物象落到视网膜的前方凹透镜矫正 远视：物象落到视网膜的后方凸透镜矫正 预防：做到“三要”、“四不要”四 、练习反馈 1、在眼球的结构中，能改变曲度使人可看清远近不同的物体的是（ C ）A.角膜 B.瞳孔 C.晶状体 D.玻璃体 2、眼球内具有感光细胞的结构是（ D ）A.角膜 B.巩膜 C.脉络膜 D.视网膜 3、矫正近视眼佩戴的镜片是（ B ）A.平面镜 B.凹透镜 C.凸透镜 D.凹面镜 4、外界物体发射过来的光线，依次经过（ C ）到达视网膜。A.瞳孔、角膜、晶状体、玻璃体B.瞳孔、角膜、玻璃体、晶状体C.角膜、瞳孔、晶状体、玻璃体D.角膜、瞳孔、玻璃体、晶状体5、眼球中具有折光作用的结构是（ B ）A.角膜 B.晶状体 C.巩膜 D.虹膜六 、自主建网 人体对外界环境的感知（一）人体五种感觉器
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 课设设计

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论