《云雀的心愿》第二学时 教学设计.doc

云雀的心愿第二课时教学设计教学内容：苏教版小学语文四年级下册云雀的心愿执教教师：郑守梅教学目标：1、理解森林为什么实在是太重要了。2、朗读训练：根据说话的语气朗读；抓住重点字词体会进行朗读。3、句式训练：“森林实在是太重要了！因为 。”教学重点：理解森林为什么实在是太重要了教学准备：投影片黄河、沙漠的图片教学过程：一、揭题导入每个同学都有自己的心愿，能不能告诉大家，你的心愿是什么？板书课题云雀的心愿。随机指导：雀、愿的书写。二、复习上一节课，我们学习了本课的生字新词，初步了解了课文大意，并给课文分了段，下面一下同学们的掌握情况。1、字词。（开火车）咆哮冲垮苔藓冲刷储存漫天飞舞泛滥成灾枯枝败叶脱缰的野马2、给下面的加点字选择正确的读音。贫（pin ping )瘠 河堤(ti di ) 淹没(mo mei) 蓄(xu xv) 水土壤(ran rang) 乱砍滥(lan nan)伐 树冠(guan guan) 埋(mai man)怨三、教学第14自然段1、质疑。看了课题，你有什么问题要提出来？（云雀的心愿是什么？为什么有这样的心愿？）这节课我们就来解决这两个问号，首先看第一个问题：云雀的心愿是什么？2、以你喜欢的方式自渎课文，可以默读，小声读书，大声读，也可以同座位或者四人小组合作轮流读。读后思考：云雀的心愿是什么？3、讨论：云雀的心愿是什么？投影：“森林实在是太重要了！明年春天，我一定邀上小伙伴，到那片沙漠上去种树，让沙漠重新变成绿洲。这是我的心愿。”板书：森林实在是太重要了！植树造林。（四个字概括）4、那些词语可以看出小云雀的心愿很大？关键词“实在、太、一定、重新”。5、指导朗读。方法：朗读要抓住关键词，体会心情。6、第一个问号可以擦去了吗？四、教学课文第一段1、过渡：云雀为什么有这个心愿，为什么说森林实在是太重要了呢？下面，我们来寻找第二个问题的答案。请同学们小声朗读第一段（1-4自然段），看看小云雀飞到了哪里，看到了什么？2、云雀飞到了哪里？小云雀喜欢这里吗？你是怎么知道的？（“讨厌、埋怨”）指导朗读。体会这句话应该用什么语气读：“这里的风沙真讨厌！”小云雀埋怨地说。方法：朗读时要注意说话的语气。“埋怨”的语气，轻声读。3、为什么不喜欢这里，有没有原因？动笔画一画有关词句。4、讨论：重点理解“贫瘠”“乱砍滥伐”等，你是什么心情，通过读体会出来。5、句式训练：学了这一段，你是不是知道了为什么说，森林实在是太重要了？按照“森林实在是太重要了！因为 ”句式，用自己的话说一说。板书：土地贫瘠的沙漠五、学习第二段（5-10自然段）1、出示投影片。小云雀离开了让人讨厌的沙漠上空，飞呀飞，又来到了大河的上空，看到什么景象呢？2、用自己的话说一说。3、书上是怎么描述的。齐读第5自然段。4、大河的水给你的第一感觉是什么？能不能用一两个词语概括。5、那些词语可以看出河水可怕、凶猛。重点体会：“咆哮、脱缰的野马”。6、有感情地读一读，读出大河水的凶猛。7、小云雀看到凶猛的河水，心里感到怎么样？能不能用一个词语形容（害怕）能不能添上这些词语，朗读小云雀的话，体会出小云雀的心情：小云雀地说：“妈妈，妈妈，大河里的水怎么这么凶猛啊？”8、妈妈的心情怎么样呢？（无可奈何），朗读体会妈妈的话。9、学到这里，你是不是知道了为什么说，森林实在是太重要了？句式训练：“森林实在是太重要了！因为 。”10、妈妈说，森林是一座大水库，森林也是一个巨大的空调器，小云雀不理解，老师也不明白，为什么说：森林是一座大水库，也是一个巨大的空调器呢？这个问题，请同学们课后自学，下节课用自己的话说一说给老师听，好吗？六、小结1、通过今天的学习，你知道了什么，有什么收获？2、用下面的句式说一说：“森林实在是太重要了！失去森林的保护，就会 ；没有了森林，就会 。”七、作业1、词语填空（）枝（）叶 泛滥（）（）乱（）滥（）（）（）飞舞（）（）的沙漠 （）（）的森林（）（）的野马（）（）的大河