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文档简介
小青蛙教案第2课时教学目的 1、 读准课文,背诵课文,会写三个生字。2、 加强对青蛙以及其它益虫的了解,引导学生保护益虫,观察生活。3、 加强对形声字的了解。教学重难点 重点 背诵课文,会写三个生字。难点 加强对形声字的了解。课前准备 教师 课件准备学生 教学过程 一、复习导入1导学:孩子们,上节课我们认识了一个新朋友,你们还记得吗?青蛙那你们想更多的了解它吗?想要了解它可不容易,咱们得先复习下之前所学的生字宝宝,你们还会读吗?(课件出示词语:晴天眼睛害怕心情保护让开生病事情)2、导学:看来孩子们掌握得还真不错,青蛙说咱们得加大难度了,你们敢接招吗?课件展示:3回顾形声字,回忆形声字的特点。二、走进课文1导学:咱们的新朋友青蛙终于出来了,看看,它就藏在课文里面,你能数一数课文一共有几句话吗?2自己读课文,全班齐读课文,多种方式读课文,你读懂了什么?学生尝试说,可以从青蛙的外貌、习性、生活的地方来说。3一起走进课文,依次看看里面都写了什么。第一句:齐读,谁能说说青蛙是生活在哪里的?引导填空:()的河水()的天气()的青蛙()的眼睛导学:课文短短的一句话,就描述了青蛙的样子,你能根据图片把好朋友描述得更详细一些吗?引导学生说。第二句:女生读。读了这句话,你知道了什么呢?学生回答。你还了解些青蛙的什么特征呢?第三句:男生读。我们应该怎样保护小青蛙呢?你喜欢小青蛙吗?学生交流回答。全班齐读课文。三、拓展交流1还有哪些小动物对人类有益处?句式练习:我知道(),它能帮我们人类(),我们应该保护它。四、指导写字出示生字:生气学生组词、观察占格、书空、描红、书写
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