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文档简介

小青蛙教案第2课时教学目的 1、 读准课文，背诵课文，会写三个生字。2、 加强对青蛙以及其它益虫的了解，引导学生保护益虫，观察生活。3、 加强对形声字的了解。教学重难点 重点 背诵课文，会写三个生字。难点 加强对形声字的了解。课前准备 教师 课件准备学生 教学过程 一、复习导入1导学：孩子们，上节课我们认识了一个新朋友，你们还记得吗？青蛙那你们想更多的了解它吗？想要了解它可不容易，咱们得先复习下之前所学的生字宝宝，你们还会读吗？（课件出示词语：晴天眼睛害怕心情保护让开生病事情）2、导学：看来孩子们掌握得还真不错，青蛙说咱们得加大难度了，你们敢接招吗？课件展示：3回顾形声字，回忆形声字的特点。二、走进课文1导学：咱们的新朋友青蛙终于出来了，看看，它就藏在课文里面，你能数一数课文一共有几句话吗？2自己读课文，全班齐读课文，多种方式读课文，你读懂了什么？学生尝试说，可以从青蛙的外貌、习性、生活的地方来说。3一起走进课文，依次看看里面都写了什么。第一句：齐读，谁能说说青蛙是生活在哪里的？引导填空：（）的河水（）的天气（）的青蛙（）的眼睛导学：课文短短的一句话，就描述了青蛙的样子，你能根据图片把好朋友描述得更详细一些吗？引导学生说。第二句：女生读。读了这句话，你知道了什么呢？学生回答。你还了解些青蛙的什么特征呢？第三句：男生读。我们应该怎样保护小青蛙呢？你喜欢小青蛙吗？学生交流回答。全班齐读课文。三、拓展交流1还有哪些小动物对人类有益处？句式练习：我知道（），它能帮我们人类（），我们应该保护它。四、指导写字出示生字：生气学生组词、观察占格、书空、描红、书写
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