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文档简介
冯骥才 泥人张 好嘴杨巴 1 通过自主预习 能概括出文章情节 说出文中人物之奇 2 通过品味重点句段 能学会运用多种表现手法刻画人物形象 学习目标 1 概述课文情节2 结合情节分析人物之奇 手艺出众 技艺高超 反应机敏 心灵嘴巧 擅做茶汤 两手绝活 预读课文 整体感知 泥人张 杨巴 杨七 性格沉稳 不畏强权 偶遇 羞辱 流传 还击 泥人张 款待 发怒 得赏 巧辩 好嘴杨巴 请从文中找出你所欣赏的句子 说说你喜欢它的原因 二 细致研读 品味语言 1 海张五那边还在不停地找乐子 泥人张这边肯定把那些话在他手里这团泥上都找回来了 随后手一停 他把这泥团往桌子 啪 地一戳 起身去柜台结账了 找 戳 二 细致研读 品味语言 找 2 只见他脑袋撞地 咚咚咚 叩得山响 一边叫道 中堂大人息怒 小人不知道中堂大人不爱吃压碎的芝麻粒 惹恼了大人 大人不记小人过 饶了小人这次 今后一定痛改前非 说完又是一阵响头 撞 叫 采用修辞 正面描写 侧面烘托等多种表现人物的手法 炼字 精心挑选最贴切 最富有表现力的字词来表现人物 通过细致观察 抓住人物特点 写写我们身边的牛人温馨提示 抓住人物动作 语言 神态等方面的特征 写出他们的奇处 绝处 100字左右 拓展延伸 小试牛刀 本文通过两个具有传奇色彩的故事 让我们见识了深藏于市井之中的手艺人凭借自己的绝活和智慧创作出的不朽传奇
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