高中语文 祝福 必修三课件 人教新课标.pptVIP

我来说 祝福 说教材 本课选自人教版高一年 语文 第三册第一单元 这是高中语文教材中的第一个小说单元 要想形成学生鉴赏小说能力并提高这个能力 学好这一单元就起到了打好基础的作用 这个单元的学习要求是 着重欣赏人物形象 品味人物语言 本课就是通过鉴赏小说中人物的肖像等描写来把握小说人物形象特征 进而把握小说主题 教学目标 知识与能力 1 知识目标体会本文综合运用肖像描写 动作描写 语言描写等塑造人物的方法 2 能力目标让学生形成通过鉴赏人物 来把握小说主题的能力 过程与方法 通过细读精读 情境创设及角色扮演等 使学生主动参与 大胆质疑 独立探究 合作研讨 进而提高学生阅读小说时的分析能力 理解能力及解决问题的能力 情感与价值观 理解造成人物悲剧的社会根源 从而认识旧社会封建礼教的罪恶本质 教学重点 1 体会并理解本文肖像描写中画眼睛的手法特点 及其对于揭示人物悲惨命运的作用 2 体会人物悲剧命运的逐步升级 及其对于揭示小说主题的作用 教学难点 1 探究造成祥林嫂悲剧命运的根源 理解小说主题 2 透过本篇小说 探究旧中国女性悲剧命运的普遍性 及造成悲剧命运的社会根源 说学情 学生在初中阶段学习过小说 有初步鉴赏小说的能力 高中阶段所选篇目较初中有些深度与难度 要求教师在结合学生现有鉴赏小说能力的实际情况下 引导学生鉴赏这篇小说 祝福 鲁迅 知识点回顾 小说集 散文集 散文诗集 杂文集 呐喊 彷徨 故事新编 朝花夕拾 野草 华盖集 热风 坟 华盖集续编 且介亭杂文集 而已集 二心集 等等 阅读步骤 速读 整体感知 把握文意细读 层次结构 人物关系精读 具体情节 细节描写 查阅资料 深入分析 问题探究 小说中有三次写到祥林嫂的外貌 找到这三次肖像描写 并体会其特点与作用 肖像描写 第1次 第2次 第3次 脸色 精神状态 衣着饰物 眼睛 两颊 肖像描写 第1次 第2次 第3次 脸色 精神状态 衣着饰物 眼睛 两颊 青黄 红 顺着眼 蓝白 白乌 顺着眼 有泪痕 无血色 较好 不精神 蓝白 白乌 麻木 黄黑 青黄 不堪 消瘦 渐或一轮 竹篮 破碗 竹竿 消尽悲哀 找眼睛论特点初到鲁镇 再到鲁镇 讲阿毛故事 捐门槛 不让祝福 行乞 问有无灵魂 顺着眼 安分 顺着眼 眼角带泪痕 再受打击 内心痛苦 直着眼 分外有神 失神 窈陷 眼珠间或一轮 忽然发光 精神有些麻木 又有希望 再受打击 麻木 一丝希望 小结 鲁迅在塑造祥林嫂时采用了 画眼睛 的方法 俗话说 眼睛是心灵的窗户 透过人物的眼睛 往往能窥视到人物的心灵 因此 文坛大家在描绘人物肖像 刻画人物性格时 往往重视对人物眼睛的描摹 鲁迅先生就是这样在 祝福 中刻意传神地画出了祥林嫂的眼睛 使读者能够透过她那传情的眼睛来洞察她的内心世界 体味她复杂的思想情感 揭示了祥林嫂在特定环境下的悲剧命运 揭露了封建礼教吞噬人的灵魂 扼杀人的生命的本质 成功地塑造了祥林嫂这一具有社会共性的典型文学形象 要极俭省地画出一个人的特点 最好是画出他的眼睛 鲁迅 问题探究 归纳小说中祥林嫂性格特征 祥林嫂是旧中国农村劳动妇女的典型共性 勤劳 善良 安分 蒙昧个性 顽强 倔强 善良的祥林嫂 以为辛勤劳作能安心生存以为丧夫失子能博得同情以为捐得门槛能减去罪孽 悲剧人物要使人怜悯 最重要之点 性格必须善良 亚里士多德 小组研讨 这样一个祥林嫂在鲁镇祝福声中死去了 有人说 祥林嫂是封建礼教的牺牲品 有人说 祥林嫂是被鲁四老爷之类极端冷酷的人杀死的 也有人说是柳妈的一席话葬送了祥林嫂 分组讨论 造成祥林嫂悲剧的原因到底是什么 柳妈 和祥林嫂一样是旧社会中受压迫的劳动妇女的形象 她虽然同情祥林嫂 但由于受封建礼教和封建迷信的毒害很深 最终也造成了祥林嫂的悲剧 鲁四老爷 是当时农村中地主阶级的代表人物 政治上迂腐 保守 思想上守旧 反动 为人自私 冷酷 他是造成祥林嫂悲剧的一个重要人物 我 是全文的线索人物 祥林嫂一生的悲惨遭遇都是通过 我 的所见所闻来展现的 是一个具有进步思想的小资产阶级知识分子的形象 同情劳动人民 不满黑暗现实 但也有软弱和无能的一面 人物与环境 人 的相互作用 人物逃婚姻撞破头捐门槛问生死 抓抢嘲笑否认 说不清 环境 祥林嫂这个善良的劳动妇女被毁灭了 她的悲剧不是个人的悲剧 而是社会的悲剧 典型环境 群众的反应祝福景象的描写鲁四老爷的书房 政权 族权 神权 夫权 封建礼教 封建迷信 祥林嫂是非死不行的 同情她的人 冷酷的人和自私的人 是一样把她往死里赶 是一样使她精神上增加痛苦 丁玲 思考与拓展 列举你所知道的中国文学史上的悲剧女性形象 探究造成这些女