北京市2020届中考物理大一轮 第20讲 分子动理论 内能 热能素养突破练习.doc

第20讲分子动理论内能热量基础过关1. (2019东城区二模)下列组成物质的基本单元中，不带电的是()a. 电子 b. 质子 c. 中子 d. 原子核2. (2018东城区二模)如图所示现象，属于扩散现象的是()3. (2019延庆区一模)有关分子热运动，下列说法正确的是()a. 液体很难被压缩，说明分子间有引力b. 用手捏海绵，海绵的体积变小了，说明分子间有间隙c. 有霾天气大量极细微的尘粒悬浮在空中，说明分子在做无规则运动d. 在做墨水滴入水中的扩散实验中，墨水的分子在运动4. (2019海淀区一模)下列事例中，利用热传递的方式改变物体内能的是()a. 双手相互搓动手会变热b. 用锯条锯木材锯条会变热c. 袋装凉牛奶放在热水中牛奶会变热d. 飞船返回舱与大气摩擦舱体会变热5. (2019通州区一模)如图所示现象中，利用做功使物体内能增加的是()6. (2018朝阳区一模)下列关于温度和热量的说法中正确的是()a. 温度高的物体放出的热量多b. 温度高的物体具有的热量多c. 两个物体升高相同的温度，吸收的热量一定相同d. 在热传递过程中，物体温度升高时，一定要吸收热量7. (2018海淀区一模)(多选)物理学与人类的生产、生活密切相关。下列的俗语、诗词等反映了人类对自然界的一定认识，其中从物理学的角度分析正确的是()a. “破镜难圆”说明分子间存在引力b. “花气袭人知骤暖”说明分子运动的剧烈程度与温度有关c. “墙内开花墙外香”说明气体存在扩散现象d. “黄沙直上白云间”说明分子在不停地运动8. (2019通州区一模)(多选)关于分子动理论和内能，下列说法中正确的是()a. 显微镜下，不洁净的水中大量的细菌在活动，说明分子在不停地做无规则的运动b. 吸盘挂钩能牢牢吸在玻璃上，说明分子间存在引力c. 一杯热水温度降低时，意味着内部水分子运动的剧烈程度降低了d. 冰不断熔化过程中，温度不变，内能增加9. (2017朝阳区校级期中)如图所示，在玻璃瓶中放入少量水，用瓶塞盖紧瓶口，然后往瓶中打气。当瓶塞被推开时，可以看到瓶内有“白气”产生。这是由于瓶内气体对瓶塞_，气体内能_，瓶内气体温度_，水蒸气液化成小水滴而形成的。第9题图10. (2019平谷区一模)实验桌上有两个完全相同的玻璃杯，分别装有质量相等、温度不同的冷水和热水，小明分别在两杯水中滴入一滴相同的红墨水，如图所示，观察两杯水变色快慢。小明探究的问题是：水分子运动的快慢与_是否有关。第10题图能力提升11. (2018海淀区二模)(多选)关于内能、温度和热量，下列说法中不正确的是()a. 物体的内能与物体的运动速度有关系b. 质量相同的不同燃料完全燃烧时，放出热量多的热值一定大c. 物体的温度越高，所含有的热量就越多d. 温度为0 的物体没有内能12. (2018燕山区一模)(多选)“舌尖上的中国”第三季展示了“石锅”做的美味。在云南怒江流域的怒族中就有一种“石锅”，它是一种平面加热工具，如图所示，在中国至少有四五千年以上的历史了，它火烧不坏，水浇不裂。由它做的古老食品“石板粑粑”，香甜适口，风味独具。下列说法正确的是()第12题图a. “石锅”耐高温是因为石头的熔点低b. “石锅”是通过热传递来加热食物的c. “石锅”在不使用时没有内能d. “石锅”做的食物香味飘飘说明分子在运动13. (2019朝阳区一模)(多选)下列说法中正确的是()a. 汽车驶过尘土飞扬，说明分子在永不停息地做无规则运动b. 我们不敢大口地喝热气腾腾的汤，是因为汤含有的热量较多c. 用锯条锯木板，锯条的温度升高，是利用做功的方式改变了锯条的内能d. 把10 的冰块放在0 的冰箱中，一段时间后，冰块的内能会增大14. (2019丰台区一模)(多选)如图所示的四种传统特色美食：冰糖葫芦、北京烤鸭、豆汁儿、焦圈。冰糖葫芦制作时糖稀遇冷变硬，晶莹剔透；北京烤鸭驰名中外，用果木燃料烤制，散发一种特殊的香气；豆汁儿和焦圈更是北京久负盛名的传统风味小吃。下列说法中正确的是()第14题图a. 凝：糖稀遇冷变硬是因为糖分子停止了运动b. 烤：果木燃烧放热，将化学能转化为内能c. 煮：豆汁儿在火上煮的过程，是利用热传递的方式使其内能增加d. 炸：家用普通油炸锅通常用铁制造而成，主要因为铁的比热容大15. (2018顺义区二模)(多选)对于如图所示的实验，下列说法中正确的是()第15题图a. 甲图中，同样量的红墨水在热水中扩散快，这说明温度越高，分子运动越剧烈b. 乙图中，抽去玻璃板后，两瓶中的气体逐渐混合，这说明上面瓶中的空气密度较大c. 丙图中，压紧的两铅块，下面悬挂钩码而不分开，这说明分子间只存在引力，没有斥力d. 丁图中，软木塞被顶开，管内气体的内能转化为软木塞的机械能16. 为了探究做功与物体内能变化的关系，某小组同学利用气压式喷雾器、数字式温度计、小叶轮等进行实验。实验中，他们先关闭喷嘴处的阀门，接着手压活塞快速打气，然后打开喷嘴处的阀门，迅速放出壶内一部分气体，并用温度计测出喷雾器内部的气体温度(物体温度升高内能增大)，研究过程如图(a)、(b)和(c)所示。请仔细观察图中的操作和测量结果。然后归纳得出初步结论。第16题图比较(a)和(b)两图可知：_。比较(b)和(c)两图可知：_。参考答案第20讲分子动理论内能热量