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文档简介

学校消防知识宣传活动一、活动背景：消防文化是人类在长期同火的斗争中积累的知识和技能的总和，它属于生命科学的范畴。学校在传播知识、传播各种技能的同时，也应注重消防安全中生存技能的传授，并切实做好消防安全工作。二、活动目的：1、增强广大在校学生的消防意识，普及消防安全知识，提倡消防文化；2、配合消防日活动主题；3、带动身边的同学，把消防意识切实的融入校园；三、活动主题： “生命至上，平安和谐”四 、活动可行性分析： 首先，对学生进行安全教育，是当前火灾形势和安全工作的需要，是提高全校火灾预防能力的一项群众性基础工作。其二，开展学生安全教育是保护在校学生人身财产安全和合法权益的需要。在发生火灾时，在校学生由于生理、心理等客观因素，更容易受到危害。其三、在校学生在学校安全工作中具有重要地位和独特作用。学校发生的火灾， 60% 至 70% 在学生活动较为集中的场所。学生是学校的主人，预防学生教室火灾，学生起着十分重要的作用。如果学生消防安全意识淡薄，消防常识缺乏，扑救初起火灾和逃生自救互救能力低下，一旦发生火情，势必酿成火灾，造成严重后果。因此，要对学生进行消防安全教育，提高他们的消防安全意识。五、活动内容：消防安全知识宣传活动。七、活动意义：俗话说水火无情，频频发生的大火不仅断送了许多人的幸福，而且也给国家带来了巨大的经济损失。然而，在我们周围，到处都存在着潜伏的火灾危机，使我们的生命和财产时时处于火灾的威胁之中。隐患险于明火，防患胜于救灾。因此，将与人们生活息息相关的消防知识技能作为学习课题，让学生亲自去了解学校的消防现状，提高消防意识，掌握必要的消防安全技能，对普及消防知识，提高学生的自我保护与救助能力，具有重要的现实意义。消防知识宣传资料一、发生火灾（火险）的处置方法1、一旦发现初起火灾，立即向校长室报告，并及时动用灭火器材进行扑救。2、发现火灾，立即示警，组织人员迅速逃离现场，并及时拨打“119”、“110”报警。3、如因电器，电线引发的火灾，应立即切断电源，才能进行扑救。二、火场的自救与逃生发生火灾时，被困人不要惊慌失措，应积极正确的进行自救和疏散措施。1、迅速离开现场。2、遇到有毒气体，可将湿毛布捂住口鼻，以免吸入大量的有毒气体，俯下身体，顺着通过安全通道逃生。3、如在房间里，迅速关闭大门，用床单、衣物堵住门缝，以防有毒气体渗入，再用水不断浇湿门窗，降低温度，然后进行呼救、求救。总之，不管是被救的人，还是救人的人，都要有良好的心理素质，要冷静，不要慌张。三、如何拨打火警电话火警电话是“119”。在拔通火警“119”后，讲清起火起点、所处单位名称、门牌号码，能够说清楚的还要说清燃烧物品的名称、性质，为消防机关及时调集与扑灭火灾适应的消防车辆，必要时，还要派人在路口等候引导消防车辆进行火场。不得随意拨打火警电话，违者属违法行为。四、防火注意事项1、不得违规使用大功率电器。2、不得私自乱搭乱接电线、电路。3、不得在宿舍里使用明火，不得焚烧
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