小猴子下山 第一课时.doc

18、小猴子下山教学设计教学目标:1.认识“猴、结”等12个生字，读准多音字“结”的字音。2.正确、流利、有感情地朗读课文。3.利用动作演示等方法正确理解“掰、扛、扔、摘、捧、抱”这些动词，并能选几个词各说一句话；了解并积累“又 又 ”形式的词语。4.借助插图，图文对照，读懂故事内容，能推断“小猴子最后为什么只好空着手回家去”的原因，初步明白做事情要目标明确，有始有终。教学重点：了解表示动作的词的不同含义，并学习运用；根据课文内容，说一说“小猴子最后为什么只好空着手回家去”。教学难点：了解表示动作的词的不同含义，并学习运用。教学过程：一、激趣引题师：同学们，今天老师给大家带来了一位小伙伴，谁愿意带上动作表情和它打个招呼，表示对它的欢迎？（出示：小猴子）师：听出来了，“猴子”的“子”读轻声，读得真准！我们一起亲切地喊喊它的名字，齐。（板书：小猴子）仔细看猴，猴子是动物，所以“猴”是反犬旁,右边的“侯”比时候的“候”少了一竖。“猴”是我们要学的生字，读三遍。师：我们的小猴子一家平时都住在山上，今天猴子妈妈允许它下山去看看。今天咱们就一起来学习18课小猴子下山。（补充题目：下山）师：贪玩的小猴子要下山了，它可乐坏了，来，我们一起开心地读读课题。2、 初读课文，了解内容师：小猴子下山都来到了什么地方呢？想知道吗？赶紧走进课文吧，注意借助拼音读准字音，读通句子，遇到生字圈出来多读几遍。（出示：读书要求）开始吧，比比谁最认真！生：自由读课文 （师巡视指导）师：同学们看着图，你会说吗？（出示：四幅图小猴子下山，先来到了一块 ，再走到一 ，接着走过一 ，最后看见了一 。）三、再读课文，学习生字1.指名读第一段，认识“掰、扛”，积累又 又 师：路线清楚了，那小猴子这一趟下山都做了什么，下面我请同学分段朗读课文，其他同学认真听，边听边思考小猴子下山这一路看到了什么，又做了什么？生：指名读第一段（出示）师：不仅声音好听，而且每一个字都读的很准确，表扬你。（根据实际指导评价）这里有一个多音字，在这读做jie，表示植物长果实，而结果就读jie，表示结束。再读。师：小猴子在玉米地看见了什么呢？生：玉米师：小猴子看见的可不是一般的玉米，课文中用了一个词是？生：又大又多（板书）师：这词用得真好，把玉米大和多的特点一下子就形容出来了，像这样的词你还会说吗？生：指名说又 又 （指导学生从词变成句，苹果又 又 ，如果学生说出书上的就板书出来）师：又大又多，那可是诱人的玉米，请你把诱人的感觉读出来，生：读第二句（出示）师：谁的玉米更诱人？谁的玉米又大又多？生：指名读第二句师：好一个又大又多，所以小猴子忍不住做了什么呢？生：掰了一个玉米，扛着往前走师：这动词用得真妙！两手一起用力分东西就是“掰”，（板书：“掰”这个字真有意思，两手一分就是掰，动作演示）比如把一个大苹果掰成两半。“扛”，这玉米可真不小，小猴子把它放在肩上扛着走。（板书：扛，用手把东西放在肩上叫“扛”）师：同学们，小猴子平时都住在山上，他第一次见过这么大的玉米，所以心情非常高兴，高兴的小猴子在哪里？激动的小猴子在哪里？忍不住掰了一个，扛着往前走。师：小猴子心想这么大的玉米扛回去可以吃好几顿呢！所以它赶紧掰了一个，扛着往前走。2. 找出2-4段的动词，并识记师：像“掰，扛”这样表示动作的词2-4段还有很多，同学们赶紧找出来，并想办法记住它。师：找到了吗？谁来说说你认识了哪个字？你是用什么办法记住它的？（出示：扔 摘 捧 抱 蹦 追）生：自由说出识字方法（对了跟着读）师：扔：东西不要了，把它丢掉叫“扔”。摘：伸手去摘东西 “捧”和“抱”：用两手把东西放在胸前叫“捧”。(动作演示)张开双臂拥入怀中为“抱”。(对比做动作)扔、捧、摘 抱都表示手的动作，都是提手旁。追：追，要赶紧跑，所以是走之底，用“追”字说话。蹦：左右结构。编字歌：“山”下有个小“朋”友正在踢“足”球，就是“蹦”字。师：词语你会认吗？生：小老师带读师：现在我们来玩个游戏，一个同学做动作另一个同学指出他要表达的动词。谁愿意来？3. 指导朗读2-5段师：同学们识字方法可真多，带到句子里，相信你们可以读得更好！谁来读读，听的同学注意听小猴子看见了什么，做了什么？生：指名读第二段（出示）师：听出来了，不止一两个桃子，那是满树的桃子，“满”是前鼻音的字，跟我读。师：谁可以把满树又大又红的桃子读出来。生：指名读第二句师：听出来了，这又大又红的桃子让我都忍不住想摘几个。所以小猴子做了什么呀？生：扔了玉米 去摘桃子 师：现在难度升级了，你敢吗？谁敢大胆挑战自己。（出示留有动词和又大又圆空白的第三段）生：指名读第三段师：真了不起！我们一来，我读横线外的，你们读横线上的。师：小猴子抱着一个大西瓜往回走。走着走着，看见了一种动物长得美，两只耳朵三瓣嘴，你们喜欢可爱的小兔子吗？把你的喜欢带进去。生：指名读第二句（出示）师：可是，小兔子跑进树林里不见了（读），小猴子追了半天的兔子不见了，小猴子累得满头大汗，眼看就要追到的兔子不见了。所以小猴子只好空着手回家去，它扔了又大又黄的玉米，扔了又大又红的桃子，还扔了又大又圆的西瓜，最后还把可爱的兔子追丢了，