初中物理人教版九年级上学期18.3 测量小灯泡的电功率A卷.doc

初中物理人教版九年级上学期18.3 测量小灯泡的电功率A卷一、 单选题 (共2题；共4分)1. （2分）测量灯泡的额定功率的实验中，小明所设计的如图所示电路中（R阻值已知），在无电压表的情况下也能测出已知额定电压灯泡的额定功率的是（ ） A . B . C . D . 2. （2分）一灯泡标有“3.8V”字样，额定功率模糊不清，某同学设计了如图甲所示的电路进行测量，电源电压恒为6V，电压表、电流表使用的量程分别为03V、00.6A，滑动变阻器的规格为“10 1A”，他根据实验数据作出了电压表、电流表示数的U-I图像如图乙所示.则以下判断正确的是（ ）A . 小灯泡的额定功率为0.88WB . 滑片向左移时电压表示数变大，小灯泡变亮C . 变阻器允许连入电路的最大阻值约为8.82D . 小灯泡正常发光2s内，变阻器产生的电热为3.04J二、 填空题 (共1题；共4分)3. （4分）小新在用实验探究电功率跟电阻的关系时，记录了如下表所示的数据，请你分析表中的数据，归纳出电功率P与电阻R的关系式P=_R/24681012P/W18964.53.63三、 实验探究题 (共3题；共19分)4. （5分）某同学用图所示的器材测量小灯泡的电功率。已知待测小灯泡额定电压为2.5V，电阻估计在10左右。 （1）连接电路时开关应_，电流表的量程应选 0_A。 （2）用笔画出导线完成电路的连接_。表格中空白处为_。 测量次数U/VI/A亮度P/W13.00.28较亮22.50.24正常0.6032.00.22较暗0.44（3）实验结论：小灯泡的额定功率是_，它的亮度由_决定。 5. （3分）一额定电压是6V的小灯泡，其正常工作时通过的电流约为0.3A.小明想测定这个小灯泡的额定功率，实验室有如下器材：电源（电压为12V）、电流表、电压表、开关各一只，三只规格分别为“20 1A”、“50 0.5A”和“100 0.2A”的滑动变阻器，导线若干.（1）小明设计了图甲所示电路图，你认为应选用规格为 _的滑动变阻器. （2）图乙中已连接了部分电路.请你根据电路图，将电路连接完整. （3）小明正确选择了滑动变阻器，将图乙的电路补充连接后，闭合开关，发现灯泡发光较暗，电流表有示数，任意移动滑动变阻器的滑片，电压表示数不变（示数不为零）且小于6V.具体原因是_. （4）小明排除故障后，继续实验，当电压表的示数为6V时，电流表的示数为0.32A，则小灯泡的额定功率是_W. 6. （11分）小华在“探究小灯泡的亮度与哪些因素有关”的实验中，所用电源电压恒为3V，小灯泡上标有“2.5V”字样 （1）请用笔画线代替导线，将图中的实物电路连接完整 （2）闭合开关前，应将滑动变阻器的滑片移到最_端（选填“左”或“右”）闭合开关后，发现灯泡不亮，电压表无示数，电流表有示数若电路中仅有一处故障，这个故障可能是：_ （3）排除故障后继续实验，小华进行了4次测量，并将有关数据及现象 记录在表格中在笫1次实验中小灯泡不亮的原因是：_ 物理量次数电压U/V电流I/A实际电功率P/W小灯泡亮度10.50.120.06不亮21.50.200.30偏暗32.50.30正常42.80.320.90更亮（4）分析表中信息，可知小灯泡的额定功率为_W实验得出的结论是：小灯泡的实际电功率_，灯泡越亮 四、 真题演练 (共4题；共44分)7. （13分）在测小灯泡电功率实验中，小杨同学选用的器材有：额定电压为2.5V的灯泡、电流表、电压表开关、学生电源、滑动变阻器和若干导线等。 （1）请根据图甲，用笔画线代替导线，将图乙中的实物电路连接完整（要求：向右移动滑动变阻器滑片时，电路中的电流变小，且导线不能交叉）；（_） （2）连接电路时，开关S必须_滑动变阻器的滑片P应调到最_阻值处； （3）正确连接电路后，闭合开关S，发现电压表无示数，电流表有示数，原因是灯泡_（其它部分均完好）； （4）故障排除后，滑片移至某处，电压表表盘如图丙所示，其读数为U=_V，再读出电流表的示数I ， 由此算出此时灯泡电功率P=_（用字母表示）； （5）小杨同学继续移动滑片P，将两电表对应的示数记录到下表中 实验序号12345电压表示数/VU11.01.52.02.5电流表示数/AI10.140.180.200.24则灯泡的额定功率为_W，他分析表中数据，发现灯泡的电阻也在变化，主要原因是灯丝的电阻随温度的升高而_8. （10分）在“测量小灯泡电功率”的实验中，电源电压恒为6V，小灯泡的额定电压为2.5V，正常发光时灯丝电阻约为10，所用滑动变阻器的最大阻值为40。 （1）请用笔画线代替导线在图甲中完成实物电路的连接。 （2）同学们进行试触时，发现小灯泡不发光，电流表无示数，电压表有示数，则电路中发生的故障可能是_（选填“小灯泡断路” “小灯泡短路”或“滑动变阻器处断路”)。 （3）某次实验中，同学们看到电压表示数为1.8V，要使小灯泡正常发光，应向_(选填“A”或“B”）端移动滑动变阻器的滑片，同时视线应注意观察_（选填“电流表”或“电压表”）的示数。当小灯泡正常发光时，电流表示数如图乙所示，则小灯泡的额定功率是_W。 （4）某同学还想探究电流与电阻的关系，于是将甲图中的小灯泡换成定值电阻R，并使电压表的示数始终保持2V不变，多次更换阻值不同的定值电阻，记录各次电流表的示数。在不更换其他器材的情况下，为了能够完成实验，他更换的定值电阻的阻值不能大于_。9. （12分）在“测定额定电压为2.5V的小灯泡的电功率”实验中，连接的电路如图甲所示，电源电压为3V。 （1）本实验测量电功率的原理是_。 （2）连接电路时，开关应_（选填“断开”或“闭合”），滑动变阻器的滑片应滑到阻值最大的位置，可以起到_作用。 （3）按图甲连接好电路后，闭合开关，发现电流表无示数，移动滑动变阻器的滑片P，电压表示数始终接近电源电压。造成这一现象的原因可能是_（选填“灯泡短路”、“灯泡断路”或“变阻器断路”）。 （4）排除故障后，闭合开关，移动滑动变阻器滑片P到某处，电压示数为2.6V，则小灯泡消耗的实际功率_（选填“大于”、“小于”或“等于”）额定功率；为了测定小灯泡的额定功率，应将滑动变阻器滑片P向_（选填“A”或“B”）端移动，使电压表示数为2.5V，此时电流表指针位置如图乙所示，则小灯泡的额定功率为_W。 （5）某兴趣小组的同学想接着研究电流与电压的关系，于是将图甲中的小灯泡换成了定值电阻，闭合开关，移动滑片P，记下多组对应的电压表和电流表的示数，多次测量的目的是为了_（选填“减小实验误差”或“寻找普遍规律”）。 10. （9分）最近，小明家里的电灯经常忽明忽暗小明从学校借来实验仪器，想通过实验来研究产生这种现象的原因（1）图甲是小明连接的部分电路，还有两条导线没有连上请你用笔画线代替导线，帮助小明将电路连接完整要求：滑动变阻器的滑片向左边移动时，电路中的电流变大实验次数123U/V2.84.0I/A0.280.30.32亮度逐渐变亮（2）闭合开关，将滑动变阻器的滑片向左左边滑动，小灯泡慢慢变亮，电压表示数逐渐变大；接着又向右移动滑片，小灯泡又逐渐变暗，电压表示数也逐渐变小小明分析：“电灯忽明忽暗是电灯两端的_不稳定造成的”（3）小明在小灯泡上只看到“0.3A”的字迹，其他看不清楚于是，在电路中加接了一只电流表继续实验，实验数据记录如右表当电流表的示数为0.3A时，电压表示数如图乙所示请帮助小明计算出这只小灯泡的额定功率是_W（4）小明结合学过的电学知识进一步分析：家里的电灯有时虽然暗些，但是电灯的实际功率变小了，消耗的电能也少了，那么此时家里使用电热水壶烧水倒是可以省电了小明的想法对吗？请简要说明理由_第 11 页 共 11 页参考答案一、 单选题 (共2题；共4分)1-1、2-1、二、 填空题