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文档简介
俗世奇人 泥人张冯骥才 学习目标 1 反复诵读 把握故事情节 感受泥人张之奇 2 学习并运用本文人物描写的方法 3 品味本文夸张 简洁 传神 方言味十足的语言特色 4 认识祖国博大精深的民间文化传统 为民间的 奇人 绝活 而自豪 初读感知 自主学习 要求 1 大声有感情地朗读课文 勾画感受较深的词句 2 结合读读写写积累3到5个出自本文的字词 3 感知课文内容 理清故事情节 1 天庆馆里发生了 的事 2 第一回合 海张五 泥人张 泥人张 还击 3 第二回合 海张五 泥人张 泥人张 还击 4 结局 海张五 5 俗不可耐 俗中见奇 便是这俗世 民间社会 中身怀绝技的奇人 精读感悟 合作探究一 说一说 手艺道上的人 捏泥人的 泥人张 排第一 而且 有第一 没第二 第三差着十万八千里 作者如此推崇泥人张 泥人张奇在哪里 以 我认为泥人张 奇 因为 句式发言 总结 作者描写人物的方法及效果 总结 在描写人物时运用符合人物个性特点的描写方法进行描写 如 泥人张 手艺奇 行事奇 人品奇 我们可以侧重他的动作描写 用轻轻巧巧的几个动作 潇潇洒洒的一个背影来表现 海张五粗鲁张狂 我们可以侧重他的语言描写来表现 才能让故事中的人物形象更传神 更吸引人 合作探究二运用本文人物描写的方法写一写 要求 1 任意选择一个内容写一写 1 补写11段泥人张走后的动作和心理描写 2 补写海张五看到 成批贱卖海张五 时神态 语言 动作描写 2 小组交流 挑选最好的作品展示 合作探究三 读第5段议一议 处在俗世中的弱势奇人们所遵循的生活法则在当今社会做事做人能行的通吗 为什么 同学们 在当今社会中 要想生活地更好 除了自己要有一身过硬的本领外 你还需要加强与别人的合作 只有多合作才能共赢 捏泥人是中国民间文化的一种 是世界非物质文化遗产 需要我们去保护和传承 同学们 你们准备好了吗 拓展延伸 1 了解冯骥才 2 读 俗世奇人 中的其他篇目 再次感受祖国博大精深的民间文化传统 为民间的 奇人 绝活 而
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