《散步》教学课件.pptx

莫怀威 作者简介 莫怀威当代作家 重庆师范大学新闻学院教授 1994年获全国庄重文文学奖 中篇小说 诗礼人家 曾获 四川文学奖 作品注意发掘生活中的情趣 其散文玲珑剔透 精美隽永 于轻描淡写之中显出蕴籍含蓄的诗意 于娓娓道来里展示晓畅素雅的美的语言 学习目标及重 难点 一 学习目标 涵咏品味文章的语言美 借鉴 以小见大 的写作方法 体会深沉的亲情 培养尊老爱幼 珍爱生命的情感 二 学习重点 品味语言 悟读尊老爱幼 珍爱亲情 生命的情感 三 学习难点 借鉴 以小见大 的写法 理解最后一句话的象征意义 我们在田野散步 我 我的母亲 我的妻子和儿子 母亲本不愿出来的 她老了 身体不好 走远一点就觉得很累 我说 正因为如此 才应该多走走 母亲信服地点点头 便去拿外套 她现在很听我的话 就像我小时侯很听她的话一样 天气很好 今年的春天来得太迟 太迟了 有一些老人挺不住 但是春天总算来了 我的母亲又熬过了一个严冬 这南方初春的田野 大块小块的新绿随意地铺着 有的浓 有的淡 树上的嫩芽也密了 田里的冬水也咕咕地起着水泡 这一切都使人想着一样东西 生命 我和母亲走在前面 我的妻子和儿子走在后面 小家伙突然叫起来 前面也是妈妈和儿子 后面也是妈妈和儿子 我们都笑了 后来发生了分歧 母亲要走大路 大路平顺 我的儿子要走小路 小路有意思 不过 一切都取决于我 我的母亲老了 她早已习惯听从她强壮的儿子 我的儿子还小 他还习惯听从他高大的父亲 妻子呢 在外面 她总是听我的 一霎时 我感到了责任的重大 我想一个两全的办法 找不出 我想拆散一家人 分成两路 各得其所 终不愿意 我决定委屈儿子 因为我伴同他的时日还长 我说 走大路 但是母亲摸摸孙儿的小脑瓜 变了主意 还是走小路吧 她的眼随小路望去 那里有金色的菜花 两行整齐的桑树 尽头一口水波粼粼的鱼塘 我走不过去的地方 你就背着我 母亲对我说 这样 我们在阳光下 向着那菜花 桑树和鱼塘走去 到了一处 我蹲下来 背起了母亲 妻子也蹲下来 背起了儿子 我的母亲虽然高大 然而很瘦 自然不算重 儿子虽然很胖 毕竟幼小 自然也轻 但我和妻子都是慢慢地 稳稳地 走得很仔细 好像我背上的同她背上的加起来 就整个世界 整体感知 了解文意 快速抢答 1 散步的时间 季节 地点 2 文中出现了哪些人物 3 在散步过程中发生了什么事 初春 我 母亲 妻子 儿子 田野 我 劝母亲散步 全家一起散步 选择大路小路的分歧 我 决定委屈儿子 母亲却依从了孙儿 我 和妻子背起母亲和儿子 我 为什么会选择走大路 母亲 又为什么改变主意 决定走小路 因为我伴同儿子的时日还长 疼爱孙子 满足他的想法 相信儿子 能够背她过去 我要尽可能多的孝顺母亲 这篇短文在用词上有个较突出的特点即大词小用 小题大做 试从文中找出相关例句 分析这样用有什么独特的作用 写作手法 例句 把母亲要走大路 儿子要走小路 说成 分歧 在面对 分歧 说 我感到了责任的重大 把自己的话 说成 决定 结尾 好像我背上的同她背上的加起来 就是整个世界 作用 作者写小事用大词 其用意就在于向读者透露 散步 一文的深意 他想说的意思超出事情本身 是在借散步这件事讲一个道理 是以小见大的写法 但我和妻子都是慢慢地 稳稳地 走得很仔细 好像我背上的同她背上的加起来 就是整个世界 我 和妻子人到中年 站在人生的中点上 肩负着承前启后的责任 对上肩负着赡养老人的义务 对下承担着培养教育子女的重任 形象地表明了我对生活有一种使命感 责任感 我 孝敬老人有家庭责任感处理事情讲原则 表现在他的话语中表现在他的行动中表现在他的心理上 妻子 母亲 儿子 贤惠明理 孝敬老人 尊重丈夫 慈祥善良 善解人意 疼爱孙子 聪明可爱 懂事明理 我 我的母亲 我的妻子 我的儿子 母子情 母子情 夫妻情 父子情 祖孙情 婆媳情 情理盘点 以小见大 拓展延伸 体验亲情 请把你经历过的亲情故事与大家一起分享吧