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王几何 马及时 龙岗中学陈荣海 学习目标 1 朗读课文 概括文章基本内容 2 勾画外貌 动作 语言描写的句子 了解其对刻画人物形象的作用 3 深入人物内心世界 感受人物的人格魅力 作者简介 马及时 1946年出生 笔名小非 四川都江堰人 著有散文诗集 最后一片树叶 诗集 泥土与爱情 树杈上的月亮 中国孩子 等 你认识他们吗 须臾 笑面佛 皱纹 屏息 绰号 高涨 C o 杂m 勒轮f n y f zh u b ng chu zh ng 嘈 弥 番 这些成语是什么意思呢 1哄堂大笑 2得意洋洋 3笨手笨脚 4得意忘形 5持之以恒 6鸦雀无声 形容满屋子的人同时大笑 形容非常得意的样子 形容动作不灵活或手脚不灵巧 形容浅薄的人稍稍得志 就高兴得控制不住自己 长久的坚持下去 形容非常安静 整体感知 快速阅读课文 回答问题 1 快速浏览全文 说说本文主要写的是谁 2 王几何本来叫什么名字 王几何 这个绰号是怎么来的 3 本文主要写了王几何的一件什么事 请用一句话简要回答 合作探究 1 王老师哑笑 2 王老师公布自己的绰号 3 王老师让同学们到黑板上画圆和三角形 4 同学们在黑板上画圆和三角形 却画成了鸡蛋 鸭蛋 苹果 梨和丑陋的三角架 2 王老师在课堂上展示的绝活是么 他这样做的用意何在 用原文语句回答 反手画圆和三角形他这样做的用意是向大家说明一个简单朴素的道理 只要功夫深 铁杵可以磨成针 要大家牢记的是一种热爱知识和持之以恒的学习精神 通过神态描写 写出王老师的和蔼以及反手画圆和三角形后的自得心情 通过对同学们的动作描写和神态描写 突出表现王老师哑笑的喜剧效果 3 从人物描写的角度分析下列句子的表达作用 1 矮胖老师站在讲台上 双目含笑 右嘴角微微斜翘 胖脸上一副得意扬扬的表情 2 大家弯腰 摇头 挤眉 弄眼 一齐哄堂大笑 课堂检测 综合全文看 王老师是一个怎样的人 王老师是一位业务水平极高 幽默风趣 平易近人 笑和严
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