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文档简介
繁星 执教 刘风光江阴市华西实验学校 四小弟弟呵 我灵魂中三颗光明喜乐的星 温柔的 无可言说的 灵魂深处的孩子呵 四六松枝上的蜡烛 依旧照着罢 反复的调儿 再弹一阙罢 等候着 远别的弟弟 从夜色里要到门前了 八三小弟弟 你恼我么 灯影下 我只管以无稽的故事 来骗取你 绯红的笑颊 凝注的双眸 一0一弟弟呵 似乎我不应勉强着憨嬉的你 来平分我孤寂的时间 一六二青松枝 红灯彩 和那柔曼的歌声 小弟弟 感谢你付与我 寂静里的光阴 异中求同 四小弟弟呵 我灵魂中三颗光明喜乐的星 温柔的 无可言说的 灵魂深处的孩子呵 四六松枝上的蜡烛 依旧照着罢 反复的调儿 再弹一阙罢 等候着 远别的弟弟 从夜色里要到门前了 八三小弟弟 你恼我么 灯影下 我只管以无稽的故事 来骗取你 绯红的笑颊 凝注的双眸 一0一弟弟呵 似乎我不应勉强着憨嬉的你 来平分我孤寂的时间 一六二青松枝 红灯彩 和那柔曼的歌声 小弟弟 感谢你付与我 寂静里的光阴 同中寻异 写文章时 对着不在面前的人或物直接呼唤 并且跟他 它 说起话来 这种修辞手法叫做 呼告 又称 顿呼 突呼 了解 呼告 的知识 四小弟弟呵 我灵魂中三颗光明喜乐的星 温柔的 无可言说的 灵魂深处的孩子呵 八三小弟弟 你恼我么 灯影下 我只管以无稽的故事 来骗取你 绯红的笑颊 凝注的双眸 一0一弟弟呵 似乎我不应勉强着憨嬉的你 来平分我孤寂的时间 读出 呼告 的味道 不管是思念 赞美 还是劝勉 提醒 都源于对他们的 爱 冰心生活在一个充满 爱 的家庭 虽然也见到了社会的 憎 但她怀着 爱 思考人生 关注生命 希望能用 爱 战胜 憎 爱 的情感自然就成为 爱 的人生观 就升华到哲学的高度 冰心 爱的哲学 便如心灵太空的繁星 闪现智慧之光 理想之光 一六二青松枝 红灯彩 和那柔曼的歌声 小弟弟 感谢你付与我 寂静里的光阴 改成 呼告 的形式 四六松枝上的蜡烛 依旧照着罢 反复的调儿 再弹一阙罢 等候着 远别的弟弟 从夜色里要到门前了 一五七因着世人的临照只可以拂拭镜上的尘埃 却不能增加月儿的光亮 改成 呼告 的形式 探寻 呼告 的规律 情感比较直接 热烈 而且不吐不快的时候才适合运用 呼告 情感比较含蓄 内敛 或者表达哲理性的思考时 不适合用 呼告 写出 呼告 的情思 你能用呼告的形式 写几句话 表达你对某人 某
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