高中语文辅导语文基础知识练习.doc

非凡家长网 新浪微博：/ffjzwcom 腾讯微博：/ffjzwcom 非凡家长网QQ群：/zOSU1WD 高中语文辅导：语文基础知识练习 一、选择题1下列各组词语中加点字的读音，全都正确的一组是A修葺（q） 瞭（lio）望 纰（p）漏 痉（jng）挛B眩（xun）晕 渲（xun）染 喑（n）哑 裨（p）益C菁（jng）华 档（dng）次 稽（j）查 嫉（j）妒D骁（xio）勇 祛（q）除 屠戮（l） 粗犷（kung）2下列各组词语中，没有错别字的一组是A渡假 暮霭 励精图治 礼上往来B端祥 愚腐 和衷共济 甘之如饴C耽搁 沉湎 瞠目结舌 理屈词穷D精辟 福祉 人才倍出 弊帚自珍3下列依次填入横线处的词语，恰当的一组是招聘会上，大多数毕业生表示，相对于薪酬而言，他们更加 的是自己日 后的发展空间；而那些有发展潜力的毕业生往往被用人单位先 。 听完外交部长给我们做的 报告，我们认识到 发展得这样快，只有 努力学习，勤奋工作，才不至于落后。A看中 看重 时势 时事B看中 看重 时事 时势C看重 看中 时势 时事D看重 看中 时事 时势4下列各句中加点成语使用恰当的一句是A姚明的婚礼掀起了上海滩的新闻大战，当天，上海的体育媒体记者几乎倾巢出动，其他省市的体育媒体记者也一大早就纷纷来到举行婚礼的酒店等候。B海淀区十一学校甘兰佑老师面对生活中的变故安之若素，依然坚守三尺讲台，心系全体学生，谱写了一曲感人至深的生命之歌。C清华大学水利工程学院的师生们在一次野外勘察中，意外发现了一片原始喀斯特岩溶地貌，那些岩石形态优美，真是巧夺天工。D“秦晋之好”这个成语来源于春秋时期的秦、晋两个国家，两国之间几代都有婚姻关系，可谓是间不容发。5下列句子中没有语病的一句是A国家发改委发布通知，要求各级主管部门切实履行职能，做好粮、油、肉、蛋、奶等主要食品的生产供应和价格稳定。B表现纪检干部事迹的话剧瑞雪长歌，除了加入少许艺术手段作为剧情衔接外，所有故事都取自真人真事、真实案例进行创作。C在当前形势下，建设和谐社会的主要内容就是关注维护普通百姓的根本利益，尤其是那些由于各种原因而处于困境的百姓的利益。D本次报道试图通过对旅游资源的开发情况、牧民生活的状况和城镇历史、地理沿革的采写，以克什腾旗作为一个示例来展现内蒙古的旅游。二、 阅读下面文言文，完成69题。 盖宽饶字次公，魏郡人也。明经为郡文学，以孝廉为郎。举方正，对策高第，迁谏大夫。行郎中户将事。劾奏卫将军张安世子彭祖不下殿门，并连及安世居位无补。彭祖时实下门，宽饶坐举奏大臣非是，左迁为卫司马。 先是时，卫司马在部，见卫尉拜谒，常为卫官役使市买。宽饶视事，卫尉私使宽饶出，宽饶以令诣官府门上谒辞。尚书责问卫尉，由是卫官不复私使司马，司马不拜，自止正焉。宽饶初拜为司马，未出殿门，断其禅衣，令短离地，冠大冠，带长剑，躬案行士卒庐室，视其饮食居处，有疾病者身自抚循临问，加致医药，遇之甚有恩。及岁尽交代，上临飨罢卫卒，士卒数千人皆叩头自请，愿复留共更一年，以报宽饶厚德。宣帝嘉之，以宽饶为太中大夫，使行风俗，多所称举贬黜，奉使称意。擢为司隶校尉，刺举无所回避，大小辄举、所劾奏众多，公卿贵戚及郡国吏繇使至长安，皆恐惧莫敢犯禁，京师为清。宽饶为人刚直高节，志在奉公。家贫，奉钱月数千，半以给吏民为耳目言事者。身为司隶，子常步行自戍北边，公廉如此。然好言事刺讥，奸犯上意。上以其儒者，优容之，然亦不迁。太子庶子王生高宽饶节，而非其如此，宽饶不纳其言。 赞曰：盖宽饶为司臣，正色立于朝，虽诗所谓“国之司直”无以加也，若采王先之言而终其身，斯近古之贤臣矣。 （汉书卷七十七） 注：更：男子按规定轮换戍边服役。奸：同“干”。触犯。6下列句中加点词语的解释，不正确的一项是A宽饶坐举奏大臣非是坐：因犯罪B躬案行士卒庐室躬：弯腰C以宽饶为太中大夫，使行风俗行：巡视D太子庶子王生高宽饶节高：认为高尚7下各组词中加点的词，意义和用法相同的一组是常为卫官役使市买 A 旦日飨士卒，为击破沛公军太子庶子王生高宽饶节，而非此B 余方心动欲还，而大声发于水上 C 宽饶以令诣官府门上谒辞而蔺相如徒以口舌为劳 盖宽饶为 司臣，正色立于朝D 燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐 8下列语句括号中是补出的文字，补出后语句的意思不符合文意的一项是网A（彭祖）左迁为卫司马B司马不拜（卫尉）C奏使称（上）意D然（宽饶）亦不得迁9下列对原文的理解和分析，不正确的一项是A盖宽饶在担任谏大夫期间，曾弹劾卫将军张安世的儿子张彭祖过殿门不下车，由于举奏失实，被降职为卫司马。B过去，卫尉经常支使卫司马替自己去办私事，盖宽饶到任后，去尚书府委婉地提出意见，终于矫正了这样的规矩。C盖宽饶深得士兵的尊敬，在年终交接的时候，儿千名士兵磕头请求，愿意再留下服役一年，以报答盖宽饶的厚恩。D虽然盖宽饶为人正直，廉治奉公，但由他总是在上奏时讥评时政，触犯皇上的意旨，也一直升不了官。三、阅读下面文言文，完成1013题。豫让者，晋人也。故尝事范氏及中行氏，而无所知名。去而事智伯，智伯甚尊宠之。及智伯伐赵襄子，赵襄子与韩、魏合谋灭智伯；灭智伯之后而三分其地。赵襄子最怨智伯，漆其头以为饮器。豫让遁逃山中，曰：“嗟乎！士为知己者死，女为悦己者容。今智伯知我，我必为报仇而死，以报智伯，则吾魂魄不愧矣！”乃变名姓为刑人，入宫涂厕，中挟匕首，欲以刺襄子。襄子如厕，心动，执问涂厕之刑人，则豫让，内持刀兵，曰：“欲为智伯报仇。”左右欲诛之，襄子曰：“彼义人也，吾谨避之耳。且智伯亡无后，而其臣欲为报仇，此天下之贤人也。”卒释去之。居顷之，豫让又漆身为厉，吞炭为哑，使形状不可知。行乞于市，其妻不识也。行见其友，其友识之，曰：“汝非豫让邪？”曰：“我是也。”其友为泣曰：“以子之才，委质而臣事襄子，襄子必近幸子。近幸子，乃为所欲，顾不易邪？何乃残身苦形，欲以求报襄子，不亦难乎！”豫让曰：“既已委质臣事人，而求杀之，是怀二心以事其君也。且吾所为者极难耳！然所以为此者，将以愧天下后世之为人臣怀二心以事其君者也。”既去，顷之，襄子当出，豫让伏于所当过之桥下。襄子至桥，马惊。襄子曰“此必是豫让也。”使人问之，果豫让也。于是襄子乃数豫让曰：“子不尝事范、中行氏乎？智伯尽灭之，而子不为报仇，而反委质臣于智伯。智伯亦已死矣，而子独何以为之报仇之深也？”豫让曰：“臣事范、中行氏，范、中行氏皆众人遇我，我故众人报之；至于智伯，国士遇我，我故国士报之。”襄子喟然叹息而泣曰：“嗟乎，豫子！子之为智伯，名既成矣，而寡人赦子亦已足矣。子其自为计，寡人不复释子。”使兵围之。豫让曰：“臣闻明主不掩人之美，而忠臣有死名之义。前君已宽赦臣，天下莫不称君之贤。今日之事，臣固伏诛，然愿请君之衣而击之，焉以致报仇之意，则虽死不恨。非所敢望也，敢布腹心。”于是襄子大义之，乃使使持衣与豫让。豫让拔剑三跃而击之，曰：“吾可以下报智伯矣！”遂伏剑自杀。死之日，赵国志士闻之，皆为涕泣。（史记刺客列传）10对句子中加点的词的解释，正确的一组是赵襄子最怨智伯（抱怨）K襄子如厕（到，前往） 居顷之（居住，住下）委质而臣事襄子（通“贽”，进见之礼）于是襄子乃数豫让曰（列罪状以责之）臣闻明主不掩人之美（埋没，遮掩）今日之事，臣固伏诛（服罪）则虽死不恨（仇恨，痛恨）11下列各组句子中加点字的意义和用法不相同的一组是( )A其友为泣曰 不足为外人道也B 以子之才，委质而臣事襄子 余与四人拥火以入 C 执问涂厕之刑人，则豫让 徐而察之，则山下皆石穴罅 D 则吾魂魄不愧矣！乃变名姓为刑人 刿曰：“肉食者鄙，未能远谋。”乃入见。12对下面四个句子分句间的语义关系，判断正确的一项是赵襄子最怨智伯，漆其头以为饮器 襄子如厕，心动豫让又漆身为厉，吞炭为哑 赵国志士闻之，皆为涕泣A相同 B相同 C相同 D相同13关于文章内容的下列表述，符合文意的一项是A豫让信奉“士为知己者死”的人生信条，智伯对于他有知遇之恩，所以他想方设