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焉耆县第二中学2012 2013 学年 第一 学期 化学 科目集体备课教案课题【 课题3 利用化学方程式的简单计算】科目【化学】年级【九年级】 课时【1课时】授课教师【由永川】主备人【由永川 】参备人【 肖燕 杜润萍 徐风琴 许小东 马永梅】一、 三维目标目标：1、 知识目标：在正确书写化学方程式的基础上，进行简单的计算。2、 能力目标：通过由易到难的题组和一题多解的训练，开阔思路，提高解题技巧，培养思维能力，加深对化学知识的认识和理解。3、 情感目标：培养学生按照化学特点进行思维及审题、分析、计算能力。二 、教学重、难点： 1. 由一种反应物（或生成物）的质量求生成物（或反应物）的质量。 2根据化学方程式计算的书写格式要规范化。 3. 训练和培养学生按照化学特点去思维的科学方法三、教学过程：1.复习旧知： 1、书写化学方程式要遵循的两个原则是什么？ （1） 必须以客观事实为基础绝不能凭空臆想、臆造事实上不存在的物质和化学反应； （2） 要遵守质量守恒定律，等号两边各原子的种类与数目必须相等。 2、书写并配平下列化学方程式。 （1） 硫的燃烧 ：（2） 磷的燃烧：（3） 加热高锰酸钾制氧气： 2.新课导入： 根据化学方程式的涵义，反应物与生成物之间的质量比可表示为： 2KClO3 2KCl3O2245 149 96 若 （ ）g （ ）g 96g点燃同理： C O2 = CO2 12 32 44若 （ ）g （ ）g 44g3. 自学新知： 根据化学方程式的计算例1：加热分解6.3克高锰酸钾，可得到多少克的氧气？(1)：设未知量 (2)：写出正确的化学方程式（配平） (3)：找关系（写出有关物质的相对分子质量与计量数的关系，然后再写出已知量与未知量质量关系，并写在化学式下面。 (4)：列出正确的比例式 (5)：计算正确答案（保留小数点一位） (6): 答： 说明：书写格式解：设：可得氧气的质量为x （1） 2KMnO4 K2MnO4MnO2O2 （2）2158 32 （3）6.3g x （4）x=0.6g （5）答：加热分解6.3克高锰酸钾，可得到0.6克的氧气 （6）例题2 课本102页4.检测新学： 课本103页 课后习题2.35.巩固新知：实验室用5g锌粒与5ml稀硫酸反应，反应完毕后剩余锌粒3.7g ,问可生成氢气多少克？这些氢气在标准状况下占多大体积？（标况下，氢气的密度是0.09g/L）分析：解题思路，特别强调为什么将（53.7）g锌粒的质量代入化学方程式计算，不能将5ml稀硫酸代入计算的原因。板演：请一位同学板演，其他同学做在本子上。小结：指出板演
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