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文档简介

课 题培养良好的学习习惯（八） 主备人 张国红总课时001教学目标1、 指导学生仔细观察课本插图及挂图，使学生了解写日记的意义、要求和方法，培养学生坚持写日记的好习惯。2、指导学生仔细观察课本插图及挂图，使学生懂得爱护图书的意义和要求，养成爱护图书的好习惯。教学本课用2 教时此教案为第1教时课时目标指导学生仔细观察课本插图及挂图，使学生了解写日记的意义、要求和方法，培养学生坚持写日记的好习惯。教学重难点在实践中养成坚持写日记的好习惯。教学过程:一、导入新课同学们，你们平时作文时，有没有出现过看到作文题，自己不知道写什么和怎么写的现象呢？请看名言投影出示鲁迅、茅盾、老舍的话1、讨论：你读了这几段话，是否知道该怎样才能写好作文呢？交流2、小结：要写好作文，必须勤于观察，勤于积累，把观察所得随时记下来，写日记就是一种较好的方法。二、讲明写日记的意义1、投影出示：雷锋日记选、鲁迅日记、家庭日记等。2、你们知道这是一些什么书？3、结合自己的情况讨论写日记有什么好处？三、教给学生写日记的方法1、关于日记内容及注意点。 （1）指导学生仔细观察第1页右上角的小图，说说图上画了什么人，他们在干什么。（2）指导学生观察第1页下面的图，说说图上画了些什么人，在什么地方做什么。（3）指导观察第二、三页版图。（4）左上角两幅图上的小女孩在干什么？（5）你能说说他们写日记的情景吗？讨论，指名回答。（6）图的中间有三篇日记，读读看，这几篇日记写得如何？你从中学到了什么？你有何体会？讨论，指名回答。（7）你能将第一篇日记续写完整吗？四、学生续写日记（1）提示： 格式 、内容、书写姿式、态度等。（2）学生续写，教师巡视。（3）检查写日记情况。五、总结教育学生自觉养成坚持写日记的习惯。附板书设计：培养良好的学习习惯（八）怎样才能写好日记？1、要持之以恒。2、看到的、听到的、想到的都可以成为日记的内容。3、用自己的语言写想说的话。反思与修订一、故事引入激发兴趣托尔斯泰是俄国著名的文学家。他有个习惯，就是每天晚上临睡前都要记日记，通过日记总结一天的生活和学习。他从19岁开始，就养成了写日记的习惯，写了51年的日记，他早年的小说昨天的事，就完全是从日记里构思出来的。教师在黑板上总结：（1）要持之以恒。（2）看到的、听到的、想到的都可以成为日记的内容。（3）用自己的语言写想说的话。五、激发鼓励总结全文总之，写日记就
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