小学数学人教2011课标版二年级第二单元 除法.doc_第1页
小学数学人教2011课标版二年级第二单元 除法.doc_第2页
小学数学人教2011课标版二年级第二单元 除法.doc_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

毕武庄小学教师备课教案 二年级数学（下）第2课时 表内除法（一）教学设计【教学目标】知识与技能：建立包含分的概念，理解掌握包含分的含义和方法。培养学生的动手操作能力、抽象概括能力。 过程与方法：在具体情境与实践活动中，让学生初步形成包含分的表象，经历包含分的过程，探索包含分的方法。 情感、态度与价值观：引导学生感受包含分与实际生活的联系，培养学生自主探索、合作交流以及解决问题的能力。【教学重难点】建立包含分的概念，理解掌握包含分的含义、方法。【教学准备】课件、每人准备12个圆片。板书设计：课 堂 活 动 预 设设计思想【教学过程】一、整体感知，提出问题 师：春天到了，“春姑娘”迈着轻盈的脚步来到我们身边。瞧，动物王国要开春季运动会了，小动物们在忙着分东西呢。 出示课件：苹果，桃子 师：哇！准备了这么多的东西，他们打算分给谁？怎样分呢？我们一起瞧一瞧。课件出示：猴子妈妈为自己的孩子分桃子 二、自主学习，解决问题动手操作，感受“包含分”的含义 （一）分果冻 1.提出问题 师：猴子妈妈想怎样分这些桃子呢？课件出示问题：8个桃子，每2个分给一只小猴，可以分给( )只小猴呢？ 学生活动：留有片刻学生独立思考 2.动手操作 师：你能帮助猴妈妈用手中的小棒分一分吗？并把你的想法一边摆小棒一边说给同桌听。 学生活动：学生独立操作同桌交流 3.全班汇报 （1）学生活动：小老师板前汇报，其他同学倾听，全班互动。 （2）教师点拨，理解含义。 师：刚才小老师在分小棒时，同学们都看到了他一共要分多少根?(一共要分8根)小老师又是怎么分的？（两根两根地分）结果怎样？（分给了4只小猴）这样两个两个地分，数一数8里面分了（ ）个2？（8里面有4个2） 教师总结：也就是把8根小棒，每2根一份，分成4分；还可以说8里面有4个2。（多指几名学生说一说） （二）分苹果 师：大象伯伯也准备了12个苹果分给运动员，它想请同学们猜一猜：它是把12个苹果每（ ）个一份，分给了（ ）名运动员。 学生活动：动手操作，汇报交流，得出多种答案。三、交流表达，汇报收获加强对比，理解“包含分”的意义 （一）延续分苹果的情景，师：大象伯伯是这样分的。课件出示：12个苹果平均分给4名运动员，每名运动员分（ ）个？学生汇报 （二）比较：与刚才的分法有哪些相同与不同呢？ 学生活动：学生观察小组交流互动评价 教师小结：虽然采取的分的方法不同，但得到的结果每份同样多，也是平均分。 三、 拓展链接，迁移应用联系生活，应用提升 （一）找一找生活中包含分的例子 （二）练习二第5、6题 （三）我是小小设计师 师：六一艺术节，我们班要选16个同学参加朗诵。请大家利用这节课学到的知识设计一下队形：想一想每（ ）个站一排，可以站（ ）排。把队形用学具摆出来或在纸上画出来。可独立完成，也可同桌
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 课设设计

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论