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教 学 设 计课名笔算两位数减两位数(退位减)省份四川省市（州）马尔康市区/县草登乡单位全称四川省马尔康市草登乡中心校教师姓名蒲玲林学段 学科小学二年级数学上册教材版本人教版册次 章节第二单元第五节课时一课时年级二年级教学目标1 初步理解并掌握两位数减两位数退位减法的计算方法，学会清楚地表达自己的思考过程。2. 让学生经历自主独立的探索过程，初步培养对问题深入思考的意识教学重点难点以及措施重点:正确进行笔算退位减法计算难点: 弄清笔算退位减法的算理“借一当十”教学准备教材 多媒体课件PPT 教学小棒练习册 草稿纸多媒体教学 环境多媒体课件教学环节教学内容活动设计活动目标媒体使用及分析1.板题示标今天这节课我们来学习笔算两位数减两位数的退位减法板书课题 2.5笔算两位数减两位数(退位减)小学二年级的学生，有意注意的时间较短，所以在教学方法的选择上应主要采用游戏的形式，让学生在玩中体验，玩中创造。在游戏中让学生理解教材中比较抽象的内容，建立学生的表象。同时将所学到了理论进一步在生活中应用，从而达到教者的目的。针对这一特点，在平日的教学中，应注重营造愉悦、欢快的学习氛围，运用多种活动增强学生参与的广度和深度，使他们在亲身体验中进行有效的学习，保持他们学习的欲望和兴趣，从而提高学习效果。口述目标PPT同步打出学习目标2.自学指导引导学习课本例题师: 把书翻到19页手指例2中国得了几枚金牌? 美国得了几枚金牌?1. 求中国比美国多得了多少金牌? 怎样列式?2. 手指下面的算式51-36=?和你列的一样吗？该怎样计算呢？3. 手指小棒图,51摆小棒要数一数要摆()捆？零()根？算笔方法是怎样的呢?想一想:(1).个位上的6减8不够减时怎么办？(2). 十位上的3是怎样得来的?(3). 从十位减起方便吗？4. 手指例3. 50-24=?把竖式，补充完整引导学习两位数减两位数退位减法的计算方法PPT同步列出计算式子讲解计算方法3.先学（看一看做一做）学生看书自学自己动手做一做1. 学生看书2. 做一做P19“做一做”PPT同步列出计算式子讲解计算方法4.后教(更正,讨论)1. 学生更正2. 讨论(1) 课堂练习6 5 4 3 -3 7 - 8 2 8 3 5 3 0 8 0-2 3 - 5 ( ) ( ) (2) 计算时应注意什么？(3) 要记住十位退了1.3.评议4.批改纠正PPT同步列出计算式子讲解计算方法5.全课小结总结两位数减两位数退位减法的计算方法要领两位数减两位数的退位减法，首先相同数位对齐, 然后从个位减起,个位数不够减向十位借1,也就是10; 最后个位得的数写个位,十位数减1得数写十位.PPT同步列出计计算方法领小结6.当堂训练随堂训练加深学生印象练习三P 6 .7P57.板书设计2.5 笔算两位数减两位数(退位减)从十位退1当108.课后反思借助摆小棒解决计算问题，重要的是为学习退位减法积累活动经验
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