小学数学人教2011课标版二年级表内除法(一)的整理和复习 教学设计 .doc

课 题: 表内除法(一)的整理和复习 教学设计 设计教师： 王 峰 教学活动过程预设教 学 反 思教学目标： 1、通过整理和复习，进一步体验除法运算与生活的密切联系。 2、促使学生加深对除法意义的认识。 3、巩固用乘法口诀求商。 4、巩固解决与平均分有关的简单实际问题。 教学重点： 让学生对自己在本阶段所学的知识技能、数学思想和方法及情感等方面进行归纳总结与反思。 教学难点： 培养学生提出问题和解决问题的能力，体验数学与日常生活的密切联系。 教学准备：主题图或课件等。 教学过程： 一、谈话引入，揭示课题 1、请小朋友回忆一下本单元我们学习了有关什么的知识？这节课我们就对这部分知识进行整理和复习。 2、板书课题：整理和复习 二、探索学习。 1、单元知识整理。 师：在这一单元中，我们又学到了什么新知识？ 生：平均分，除法，用乘法口诀求商，解决与平均分有关的实际问题 2、单元复习。 （1）看图列式，我能行 4 5 20 5 4 20 20 4 5 20 5 4（2）火眼金睛、632 读作：6除3等于2。 (除应为除以)、把8分成4份，每份是2。 （分成应为平均分成）、12个苹果，每3个一份， 可以分成4份。 （3）、看口诀 写算式 七八五十六 78=56 87=56 567=8 568=7 九九八十一 99=81 819=9（4）、比一比 填一填 4（ ）=36 6（ ）=48 63（ ）=9 （ ）7=42 32（ ）=4 （ ） 7=9 （5）、解决问题 我最棒 1、妈妈买来15个苹果，平均放在5个盘子里，每个盘子放几个？ 155=3（个） 答：每个盘子放3个。 2、有12个苹果，3个篮子，每个篮子放几个？ 124=3（个） 答：要3个篮子。 3、(1)每条船上有3人，6条船上共有多少人？(2) 18人坐6条船，平均每条船上有多少人？(3)18人每3人坐一条船，需要多少条船？ 4、东东拿了16元钱逛超市 4元 4元 2元(1)可以买几个汉堡包？(2)如果买5瓶可乐，够吗？(3)还可以买哪几种食品？能买多少？ 5、一条48厘米长的彩带，把它剪成6厘米长的小段。（1）能剪成几段？ （2）需要剪几次？ 486=8（段） 答：（1）能剪成8段。（2）需要剪7次。 6、妈妈今年35岁，小明今年5岁。（1）、妈妈今年的年龄是小明的几倍？ 355=7（2）、妈妈明年的年龄是小明的几倍？ 35+1=36（岁） 5+1=6（岁） 366=6 （倍）、让学生独立思考，自己想办法解决问题。、讨论、交流，教师指导，集体订正并评价。 三、拓展应用。 1、完成教材P27页练习六的第1小题。 看谁算得都对。 62 186 306 45 123 179 33 244 366 164 255 205 7150 306 82 183 （1）、学生独立完成，教师巡视。个别指导。 （2）、采用“开火车”的形式汇报交流，说说自己在口算时遇到的问题和总结的经验。 2、完成教材P27页练习六的第2小题。 （1）、14个三角形 ,每2个一份，可以分成几份？ （2）、被除数是30，除数是5，商是几？ （3）、25里面有几个5？ 学生独立完成。