操场上 第一课时 周圣蓉执教.doc

操场上教学设计 师：小朋友们，今天，听课老师走进课堂，来听我们上课，你们高兴吗？（高兴）伸出你们热情的小手欢迎他们吧！相信，你们会把最好的一面展现给别的老师看，准备好了吗？坐端正，上课!一、谈话导入1.同学们，喜欢我们的校园吗？2.现在就去看一看，瞧！这是我们的（教学楼），对，是我们学习的地方。漂亮的（小舞台）、美丽的（后花园）。咦？这是什么地方？（“操场”）3.对，这节课我们一起去感受操场上的快乐。 4.出示课题（1） 一起读课题。（2） “操”是平舌音，cao,“场”是翘舌音，后鼻音,chang。跟我读 ，操场上。 （3） 你来读，你来读，操和场是我们今天要学习的生字，你有什么好办法记住它们？你能给操组个词吗？谁能记住场？（4）说得真好！我们再一起读一读课题，操场上。2、 识字 1.瞧！小朋友们在操场上干什么？（师适时出示图片，贴字卡） 2.小结：操场上能做的运动可真多呀，快来读一读。 3. 读好了吗？谁来当小老师带读第一行的词语宝宝？（1）请你来！读得准确又流利，老师奖励你一颗五角星！谁想读第二行？（2）请你来！这位小老师当得也很称职！老师也奖励你一颗五角星！（适时提醒字音：足。）4我们来开火车读，我的火车谁来开?小火车开起来，双轨火车开起来（一组：小火车顺利地到站了；二组：小火车开得又快又稳） 5.我们一起读，打球、打球，一二。6.请小朋友们仔细观察每一行词语的第一个字读一读，你有什么发现？ （1）请你说。你很聪明，是的，“打球、拔河、拍皮球”都是用手的，所以打、拔、拍都是提手旁；“跳高、跑步、踢足球”都是用脚的，所以跳、跑、踢都是足字旁。 （2）来，男生读第一行，女生读第二行。读得真不错！7.识记字形：过渡：这里有四个字是我们今天要学的生字，ppt一一出示，你有什么好方法记住它们？ “拍”：加一加，你还能用这个方法来记其他的字吗？（跑、踢） 总结：我们用熟字加偏旁的方法认识了很多字，你们真棒，谁能记住拔？（拨）师:生活中你还知道哪些提手旁或足字旁的字？请你说，对，还有吗？小朋友的识字量可真丰富呀！ 8.和生字宝宝成为了好朋友，我们肯定会把词语读得更准确，一起读。 三、初读课文1.词语会读了，我们一起去读一读儿歌，书打开59页，听老师读：铃声响，下课了。操场上，真热闹。跳绳踢毽丢沙包，天天锻炼身体好。2.小朋友们想读吗？快来读一读吧，要读准-字音，读通-句子，遇到难读的多读几遍。3.哪位小朋友想读给大家听？（强调：读得真好，你注意到了：下课了，热闹是轻声）跟老师读。 4.第一排读，（声音真响亮）第二排读（字音读得真准确），后面的小朋友一起读（越读越好了）。 5.（1）儿歌中的生字圈出来了吗？快去读一读。（）小老师带读。（2）齐读。 （2）怎么记住这些字呢？和同桌交流一下。 6.生字都记住了吗？下面我们来玩个闯关游戏，敢挑战吗？（1） 第一关：我会猜。市字进门就是-闹。生活中你知道哪些门字框的字？你能学着老师的样子，编一编吗？（口字进门就是问，日字进门就是间，适时贴字卡），中国的汉字多有趣呀，你们可要分清哦。（2） 第二关：我会辨。谁来挑战？挑战成功，你真棒，那你来当小老师带读吧。掌声送给她。（3） 第三关：看来词语也难不倒大家，下面老师要加大难度了。生字就藏在这个句子中（跳绳踢毽丢沙包，天天锻炼身体好），谁能读好这句话？指名读，齐读，仔细观察，锻炼的炼是什么结构，它的部首是？火字旁是我们今天要新学的偏旁部首，火在作偏旁的时候，最后一笔捺要变成点（师板书）。跟我读，火字旁。拓展：平时，你和家人参加过哪些体育锻炼？小结：是的，多参加体育锻炼，我们的身体才会棒棒的。（4）第四关：连闯三关。最后一关最难，还敢接受我的挑战吗？ “-真热闹。-有的-，有的-，还有的-。”（同位交流，指名说） 四、游戏咱们班小朋友真棒，闯关成功！老师奖励你们做个小游戏！-抢球大赛！看，老师先把这些带词语的篮球贴在黑板上，老师贴一个，你读一个，谁读的最好，就请谁来做这个游戏。准备好了吗？开始！（选两个男生或女生，我读哪个词，你就抢哪个，比比谁抢的多）谁抢的多？嗯，你可真是个抢球高手，你也不要灰心，我们争取读得比他更好，好吗？你先带小朋友读一读你手中的词语。 五、读文并背诵1、所有的生字词咱们已经都学完了，那我们带到课文中一起读一读吧。2、老师看出来有的小朋友不仅读得好，都会背了呢，自己试着背一背。3.会背了吗？会背的站起来，面向家长，背给爸爸妈妈听吧。过渡：孩子们背的好吗？爸爸妈妈们，掌声送给我们的孩子们。 六、指导书写（足、跑） 1、听到爸爸妈妈的鼓励，接下来我们就要好好写字了。请同学们打开书59页，表扬动作轻又快的。快读一读田字格中的生字。2、我们今天要学写：足、跑两个字。（出示课件）3、仔细观察，你发现了什么？真是个善于观察的孩子。（笔画和位置的变化：）4、师范写。边写边讲解。要想把足、跑写漂亮，可不容易哦！老师先来写，你们看！足：上面是个小口，口要写得上宽下窄，短竖写在竖中线上，短横写在横中线上，下面的撇、捺要写得舒展。跑，要想写好跑，要找到竖中线，在竖中线的左边写足字旁，要写的窄一点，撇捺要变成竖、提。右边包字起笔要比足字旁高，写得略宽。5、请小朋友在田字格里，描一个，写一个。写字时要注意写字姿势头正肩开身直脚