人教版高中语文必修5表达交流讴歌亲情 学习写得充实习题(1).docx

2018-2019年高中语文人教新课标必修五表达交流讴歌亲情 学习写得充实课后练习试卷【2】含答案考点及解析班级:_ 姓名：_ 分数：_题号一二三四五六七总分得分注意事项：1答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息2请将答案正确填写在答题卡上评卷人得分一、选择题1.下列词语中，没有错别字的一组是（）A宫殿庙宇直言不违和颜悦色随声附和B如鸟斯革回廊抱厦额枋梁架宣宾夺主C砖石墁地繁文缛节高潮迭起叠床架屋D招摇装骗梳妆打扮世外桃源桃园结义【答案】C【解析】A项，直言不违直言不讳；B项，宣宾夺主喧宾夺主；D项，招摇装骗招摇撞骗。2.下列句子中，特殊句式类型与例句相同的一项是（）例句：奚以知其然也A遂见用于小邑B既自以心为形役C奚惆怅而独悲D而莫之夭阏者【答案】D【解析】试题分析：D项和例句都是宾语前置句。考点：理解与现代汉语不同的句式和用法。能力层级为理解B。3.下列各句中，词类活用类型相同的一项是（）A小则获邑，大则得城入深林，穷回溪B哀吾生之须臾木直中绳，輮以为轮C廊腰缦回，檐牙高啄攀援而登，箕踞而遨D后人哀之而不鉴之族秦者，秦也【答案】C【解析】试题分析：C 名作状（A 形作名，形作动；B 动词为动用法，动词使动用法；D 名词意动用法，名作动）考点：理解常见文言实词在文中的含义。能力层级为分析理解B。4.下列句子中划线词与例句中划线词用法相同的一项是例句：百忧感其心A臣不胜犬马怖惧之情B屈贾谊于长沙C客逾庖而宴D谨庠序之教【答案】B【解析】试题分析：B和例句都是使动用法 A为名词作状语，像犬马那样； C为名词作动词，吃饭； D为形作动，认真从事。考点：理解常见文言实词在文中的含义和用法。能力层级为理解B。5.下列句子中没有通假字的一项是（）A长乐王回深父，余弟安国平父B取之无禁，用之不竭C浩浩乎如冯虚御风D或取诸怀抱，悟言一室之内【答案】B【解析】试题分析：A父：通“甫”，字C冯：通“凭”，乘D悟：通“晤”，面对面。考点：理解与现代汉语不同的句式和用法。能力层级为表达理解B。6.对下面文言句式分类正确的一项是（）州司临门,急于星火又杂梢兰桂竹木于庭項脊轩，旧南阁于也其削稍异于前教以慎于接物，推贤进士为务余自束发，读朽杆中安能以身之察察屈原既放行吟泽畔，颜色憔悴思垂空文以自见(11)遂去,不复与言A/（1l)/B/（1l)/C/(11)/D/（1l)/【答案】C【解析】试题解析：状语后置,判断句,（11）省略句,定语后置,被动句,宾语前置句7.下列加横线字的解释，完全正确的一项是（）A生孩六月，慈父见背表被动扃牖而居房门B恨不倩疏林挂住斜晖美丽的若望仆不相师相互C虽万被戮，岂有悔哉处死力能扛鼎举起D复其民，世世无有所与免除赋税徭役怀王使屈原造为宪令制定【答案】D【解析】试题分析：A项这里的“背”是“离开”的意思，室门叫“户”，室和堂之间有窗子叫“牖”；B项“倩”应该是一个使让动词，解释成“让”就可以了，“恨不得让林子挂住那落霞”，“相”指说话的另一方；C项“戮”是“杀戮”的意思，“即使一万次遭到杀戮，哪里有悔恨呢”。【考点定位】理解常见文言实词在文中的含义。能力层级为理解B。【技巧点拨】文言实词的考核一直是文言文阅读重点考核的内容，课标卷近几年有加大难得的趋势，考的词语一般在课本中没有出现，要求学生根据文意进行推断，答题时注意分析词语前后搭配是否得当，注意词性，如此题的选项B项“倩”应该是一个使让动词，解释成“让”就可以了，“恨不得让林子挂住那落霞”。一定要把选项放回原文，还要注意古今异义词，如本题A项这里的“背”是“离开”的意思，室门叫“户”，室和堂之间有窗子叫“牖”。文言词语大部分对应的是现代汉语的一个词语，但也有词义转移的现象，答题时应该重点注意。8.选出不含通假字的一项（）A臣以险衅，夙遭闵凶B而刘夙婴疾病，常在床蓐C然则诸侯之地有限，暴秦之欲无厌（六国论）D非臣陨首所能上报【答案】D【解析】试题分析：本题考查文言实词中的通假现象。“臣以险衅，夙遭闵凶”，“闵”通“悯”，可忧患的事。“而刘夙婴疾病，常在床蓐”，“蓐”同“褥”。“然则诸侯之地有限，暴秦之欲无厌”，“厌”同“餍”，满足。【考点定位】理解常见文言实词在文中的含义和用法。能力层级为理解B。【技巧点拨】通假字，简言之，就是古文中通用的错别字。文言文中的通假现象很多，如果缺乏辨析能力，望文生义，就会导致理解和翻译上的错误。如在“韩信将兵”这个故事中，“何为为我禽”，就有人因为不知道“禽”是“擒”的通假字，就错误翻译成了“为什么做了我的家禽”，岂不贻笑大方。通假字的基本规律就是同音代替，可分为三种情况：一、完全同音，二、声母相同，三、韵母相同，四、同音代替。本题中的三个都是同音通假。9.下列句子中加横线实词解释不正确的一项是（）A遥襟甫畅，逸兴遄飞 迅速B潦水尽而寒潭清清澈C抟扶摇而上者九万里环旋着往上飞D犹有所待者也 凭借【答案】B【解析】试题分析：B潦水：雨后的积水。【考点定位】理解常见文言实词的意义和用法。能力层级为理解B。【技巧点拨】文言实词的考核一直是文言文阅读重点考核的内容，课标卷近几年有加大难得的趋势，考的词语一般在课本中没有出现，要求学生根据文意进行推断，答题时注意分析词语前后搭配是否得当，文言词语大部分对应的是现代汉语的一个词语，但也有词义转移的现象，答题时应该重点注意。本题考查的是课内背诵文章的实词，要求学生熟悉课下注释。评卷人得分二、现代文阅读阅读下面的文章，完成后面的题目。代 狗沈从文“杂种，你莫起来，还要老子捶你吧？”“噢人家脚板心还痛呀！”代狗烂起两块脸要哭的样子。但他知道他爹的手，除了拧耳朵以外，还会捏拢来送硬骨梨吃的，虽然口上还想撒一点娇；说是脚板心不好，终于窸窸窣窣从那老蓝布蚊帐里伸出一个满是黄毛发的脑壳他起床了。“快！快！放麻利点！”“噢！”他爹老欧，坐在那趋抹剌黑的矮矮茅屋里一张矮脚板凳上搓着索子，排编草鞋上的耳朵。屋里没有个窗子，太黑了，他的工作，不得不靠到从破壁罅里漏跑进来的天光。“你不瞧石家小代狗同鸭毛崽不是天莫亮就爬起来上坡去吗！”“我脚还”“脚痛就不上坡吧？”代狗用手背搽了一下眼屎。把腰肩翻了一下。从土墙上取了一双草鞋来坐在他爹左边。“我割担草”“这几天鬼要你草。怕那样？仍然到后山去砍，和尚来时，脚放麻利一点。实在是翻不过坳来，把毛签朝茨棚里一揎，爬上树去。老和尚眼睛猫猫子，赶不到你们，还不是又转庙里去睡觉了再慢慢的转来，不行吗？”“你讲得容易。”“你剁时轻一点啰。”“闪不知碰来抓到了，那怎么办？”“蠢杂种！他口上大喊大叫，什么抓到！抓到！抓到帮我捶死这偷柴的苗崽崽！其实也不过是口上打娃娃，哄哄小孩子！当真你怕他抓到你就敢捶个净死吧？”代狗想起昨天的事情，不由得又打了一个冷痉。这冷痉的意思只有他自己知道，他爹是无从注意的。托，托，托，这边刀砍一下树身，那边同样声音便回响转来。鸭毛崽正高高兴兴唱着高坡高坳竖庵堂，攀坡盘岭来烧香人家烧香为儿女；我家烧香为娇娘忽地，老和尚凶神恶煞的样子，发现于红墙前了。搂起大衣袖筒的灰布衫子，口中不住喊“抓到！抓到这狗肏的！”一直冲向自己所站的地方来。他们都懂得老和尚的意思了。便丢开了未剁完的树，飞一般逃，跳了四五棚茨窠，越过两条老坎，跑跑跑跑，才不听到老和尚“抓到”声音。危险固然脱了，但当狂逃的当中，一颗牛茨却乘到代狗脚板踏着它时，一钻钻进代狗脚心了。虽经鸭毛崽为设法拔了出来，却已流下许多鲜血，而且到今早脚着地时，还略略听到一点痒疼。脚本来不算会事，但和尚那副凶神恶煞的脸，在他脑中晃来晃去时，却能够把代狗的身子似乎缩小了，缩小到比灶头上正在散步的灶马儿还小。他终于嗫嗫嚅嚅说出他不愿去的意思了。“万一再去被他抓到，纵不当真捶死我，但把我手膀子用葛索一捆，吊到山门前去示众，那是做得到！到那时，让那些朝山的娘女们，这个觑一眼；那个觑一眼，口里还要带点渣滓骂句小强盗应该这鬼崽那么小就偷人东西，到大时只好砍脑壳丑话，那以后怎么见人？”“那时老子会到大坪赵家去请赵老爷讨保。”代狗听到他老子的话，没有什么可藉词。他若是城里人读过书的小孩，那怕也会再想个方法同他爹来嚼，可惜没有读书的人就这样笨！他无聊无赖的站起身来，伸了个懒腰。走到灶边去把挂在柱上的镰刀往屁股后一撇。略注意到灶上那三匹从从容容正在散步的灶马一忽儿，说了句“爹，你进城时多买块豆腐。”走出去了。老欧虽说因了自己不大会做家务，又老爱喜欢喝一杯包谷子酒，串串筋骨，弄得手边紧紧的，时常要他十岁大的代狗跑到南华山庙背后去做点冒险事情，但他究竟是一个有把握的人啊；他记到杨瞎子在三年前为他推算流年的结果，是命当午水，须过六年才转运：所以这六年中他决定忍耐到等运气来时再戒酒。他也曾想到纵或代狗被和尚一把捞到，真的要绑到山门去示众时，很可以像从前石家小代狗的爹偷竹子事情一样，挑一担松毛到赵大发家去，对大发或大发屋里人磕一个头，天大的事也熨帖了。因为大发的嘱咐“只要有事，关于庙前庙后的纠葛，同我来说，老和尚不敢不遵。我曾见过他炖猪蹄子，一张出来，他就不得了！”也还在他耳边。不过，老欧的意思，也并不是专以为有大发方面可说情，就逗着要代狗崽去受老和尚恐吓！他实在还有别的主意。他知道代狗崽人虽小，但很伶精，跑得快，决不至会为猫猫眼的老和尚抓到。不然，这面一根柴没有得到，那面倒反而要挑一担值两百制钱以上的干松毛请人讲情，这算盘怎么打法呢？(节选自沈从文文集，有删改)【注】苗人呼小孩为“代狗”。10.文章开篇两段在写法上有什么特点？11.赏析文中的画线部分。12.结合文本内容概括老欧的形象特点，并加以简要分析。13.概括本文的主题思想，并简要谈一谈你的阅读感受。【答案】10.未见其人，先闻其声，从父子二人的对话写起，用对话的形式出场，比较新奇。制造悬念，吸引读者，自称老子的人这么凶，代狗的脚板疼，这些悬念，引发人读下去的兴趣。11.画线部分从动作、语言两个角度对代狗进行描写。他“无聊无赖的站起身来”及“伸了个懒腰”说明他不想去砍树。注意散步的灶马可见他童心未泯。所说的那句话可以看出，他有些馋嘴。作者通过这一系列描写，把代狗迫于父亲的压力，不想去，又无法可想，只能去的心态，惟妙惟肖地展现在读者面前。12.性格粗暴、自私，不疼爱孩子：他时常打骂代狗，不顾代狗脚疼，让代狗冒着被抓住示众的风险去偷柴缓解家庭贫困。好吃懒做：他自己不大会做家务，又喜欢喝酒，使得家庭贫困。愚昧迷信：他找人算命，推算流年，坐等好运到来才戒酒。愚昧愚蠢：心里盘算代狗被抓住后的得失，看似精明，实则愚昧无比。13.本文通过清晨父与子的矛盾冲突的描绘，深刻地揭示出旧社会农民生活的贫困，以及农村孩子过早地被生活重担压得喘不过气来的忧愁。十岁的孩子，本应无忧无虑地尽情享受生活的乐趣，但迫于生计，天刚亮就不得不起床，冒着被抓示众的危险，去后山砍柴，现代的孩子与代狗比起来要幸福得多，没有生计的压迫，可以享受丰富的物质生活，这样看来，我们应该珍惜现在的生活。【解析】10.对开篇的写法进行分析，就要注意开篇的特点，这篇小说以对话的形式开篇，这些对话的内容有什么效果。以对话开篇，这是比较新奇的地方，对话的内容也容易引发人的联想。11.本题考查考生分析作品艺术手法的能力。赏析画线的句子，关键是找出赏析点。从句子来看，这是对代狗的描写，主要涉及动作、语言描写。正是这些描写，把代狗形象的特点突出了出来。分析时要注意他还只是个孩子。12.本题考查考生对人物形象特点概括的能力。文中的老欧，是一个典型的旧社会不求上进的农民的形象，关于他的特点，可以从文中找出对他的描写或与之相关的情节内容加以概括。如他对待自己的孩子代狗时的表现，他找人推算流年，及文中关于他不太会做家务，爱喝酒等的描写，根据这些概括出特点，稍加整合即可。13.本题考查考生对作品主题概括及对问题探究的能力。概括作品主题时，要对主要的事件加以概括，然后再升华到对主题的概括上，结合文本内容及注释可知，作品反映的是当时农民生活贫困，儿童无乐趣和幸福可言。给读者的感受，可以从自身或社会角度入手，言之成理即可。评卷人得分三、文言文阅读14.对下列加横线词语的解释不正确的一项是（）A武与副中郎将张胜及假吏常惠等募士斥候百余人俱假：代理的，临时的B稍迁至栘中厩监。稍，渐渐C吾母与弟在汉，幸蒙其赏赐幸：幸运地D视事三年，上书乞骸骨，征拜上书。视事，官员到职工作【答案】C【解析】试题分析：此题考查文言实词在文中含义的理解能力。解答此类题要靠平时对课文知识的积累，在课外文言文阅读当中，辨析重要词语的含义正确与否，有时就需要结合具体的语境，根据上下文推断出其词义，C项，幸：希望。所以选C。【考点定位】理解常见文言实词在文中的含义和用法。能力层级为理解B。【技巧点拨】文言实词的解释，要重视那些在所学课中出现频率较高的词语，那些意义与现代汉语中已有较大差异的词语，以及一词多义的词语。文言实词应该用规范的现代汉语词语予以解释，并且要根据该词在某句子中的切实意义给予恰当的解释，以使句子前后语气通畅、意义明白正确为标准。具体分析时，还要结合着具体语境分析。评卷人得分四、诗歌鉴赏阅读下面一首唐诗，然后回答问题。西宫春怨王昌龄西宫夜静百花香，欲卷珠帘春恨长。斜抱云和深见月，朦胧树色隐昭阳。注：云和：即瑟，一种弦乐器。昭阳：即昭阳宫，汉成帝的居所。这是一首描写失宠妃子的古诗。有人说，第三句中的“深”字，第四句中的“隐”字，既描写又抒情，用得极为巧妙。请结合全诗简要分析这两个字各描写了什么？表现了主人公怎样的思想感情？解析：紧紧扣住“深”字和“隐”字，理清“深”与句中相关的“斜抱云和”和“见月”两者的关系，联系人事，提升认识。接着联系妃子失宠的遭遇进行理性思考，体会主人公心情，把有关的文字整合在一起，即可得出答案。参考答案：“深”字描写了主人公痴痴地凝视冷月的情态，表现了主人公失宠后的哀怨、酸苦和无奈。“隐”字描写了主人公凝望皇帝所住的昭阳宫，想把怨情倾注于昭阳宫，但是所能望见的只是夜色下一片朦胧的树影，加倍表现了主人公孤独、凄凉的心境。16.请在下面的横线上紧接上文再写一个句子。要求：另举一个事例；句式与画横线的一句相同。（6分）古往今来，彪炳史册的杰出人物，都曾做出过非同寻常的努力，因而在事业上创造了辉煌的业绩。试想，如果没有李时珍跋山涉水、遍尝百草，没有他数十年如一日的搜集整理、笔耕不息，哪里会有药学巨著本草纲目的问世！解析：事例：必须是古今史册上有影响的人物，而且还必须写出他（或她）不同寻常的努力及辉煌的业绩。句式：须有表假设的关联词语，有两个并列的否定句，结尾还必须用一个表感叹（或反问）的句子。参考答案：如果没有陈景润孜孜不倦、甘守清贫，没有他成千上万次的精心演算、分析推证，又哪里会有数学难题“哥德巴赫猜想”的攻克！15.把下面四句话按恰当的顺序填入横线处，使之成为语意连贯的一段话。（4分）在先秦，主要有五种人格理想：墨子的苦行侠人格，_；杨朱的贵我人格，_；孟子的大丈夫人格，_；荀子的君子式人格，_；再一种便是庄子式的人格了，独来独往，不吝去留，若垂天之云，悠悠往来聚散，在一种远离的姿态中显出格外的美丽与洒脱。锋芒毕露，正义在胸 平和公正，循规蹈矩 赴汤蹈火，摩顶放踵，利天下而为之 绝对自我，拔一毛而利天下，不为也按顺序填写应是：_。（只填序号。）16.在下面一段话里删去六个多余的字，使语言简明通畅。（2分）市场管理员说：“目前，个体户收入悬殊很大。他们当中的多数守法；个别人有违法行为，对这些人已经依法给予法律制裁。同时还要加强对他们的教育，绝不能让社会上那种坑害顾客的思想任其泛滥。”应删去：_。【答案】15.16.很大、依法（或法律）、任其【解析】15.根据人物特点来作答。16.“悬殊”的意思是差距很大，再与“很大”连用，赘余。“让社会上”与“任其”连用，赘余。评卷人得分五、语言表达17.下列各句中与“无乃尔是过与”句式相同的一项是A则无望民之多于邻国也。B然而不王者，未之有也。C非我也，岁也。D树之以桑。【答案】B【解析】试卷分析：例句“无乃尔是过与”是宾语前置句。“是”是提宾的标志。本题B项“然而不王者，未之有也”也属于否定句中代词作宾语前置的宾语前置句。 A“则无望民之多于邻国也”是状语后置句。C“非我也，岁也”是判断句。D“树之以桑”属于状语后置句。考点：理解与现代汉语不同的句式和用法。能力层级为理解B。评卷人得分六、默写18.补写出下列名篇名句中的空缺部分。（甲、乙两题任选一题作答；如果两题都答，则按甲题计分）甲：_， _。_， 。， 。卧龙跃马终黄土，人事音书漫寂寥。 （杜甫阁夜）乙：（l）诗经氓中表现女主人公每天都早起晚睡，辛勤劳作的两句是“，。”（2）庄子逍遥游中用对待“誉”和“非”的态度来说明“定乎内外之分，辩乎荣辱之境”的境界的两句是“，。”（3）在赤壁赋中客用比喻的手法，感伤我们个人在天地间生命的短暂和个体的渺小的语句是“，。”【答案】甲：岁暮阴阳催短景天涯霜雪霁寒宵五更鼓角声悲壮三峡星河影动摇野哭千家闻战伐夷歌数处起渔樵乙：夙兴夜寐靡有朝矣且举世誉之而不加劝举世非之而不加沮寄蜉蝣于天地渺沧海之一粟【解析】试题分析：名篇名句的复习策略是：一要化整为零，日积月累，注意整篇背诵与片段突击相结合。复习时，注意效率；二要动口更要动手，关键是不写错别字；三要将识记与理解相结合，加强理解基础上的记忆，理解是根本，默写时要懂意思；四要注意方法，领悟含义，圈点勾画，边诵边写。“霁”、“ 宵”、“ 渔樵”、“ 沮”、“ 沧”等这些难写的、生僻的、易错的字需注意。考点：默写常见的名句名篇。能力层级为识记A。评卷人得分七、作文19.阅读下面的文字，根据要求作文。为了保护一只美洲虎，秘鲁人让它居住在一个花木葱茏、溪水潺潺的山林里，放入成群的牛、羊、兔、鹿供老虎享用。但谁也没有见过它威风凛凛地冲下山来捕食牛羊的情景，只是躺在装有空调的虎房里吃了睡，睡了吃。一些市民认为，这是老虎没有伴侣，没有爱情，生活无味所致，于是又集资从巴拉圭租来雌虎陪它生活。然而，老虎还是提不起精神，最多陪女友走出虎房，到阳光下站一站。后来，接受了游客的建议，在虎园里放入三只凶猛的美洲豹。从此，美洲虎再没有回过虎房。它不是站在山顶长啸，就是冲下山来，在草地上游荡。它不再睡觉，不再吃管理员送来的肉。没有多久，它还与巴拉圭的那只雌虎产下一只虎崽。由这种现象，你想到了什么呢？英雄没有了对手该是很寂寞的吧？有对手和没有对手的生活各是什么样的状态呢？请你以“对手”为话题写一篇文章。要求：所写内容必须在话题范围之内；立意自定；文体自选；题目自拟；不少于800字；不得抄袭。【答案】善待对手生物的进化、社会的发展都需要对手。但是，文明的人类不应该简单效仿动物界“弱肉强食”的生存法则，而应善待对手。是对手唤醒了我们的竞争意识，是对手给了我们生机与活力，是对手给了我们清醒的头脑和警惕的眼睛，是对手促进了我们事业的发展。从这个意义上说，善待对手乃是我们事业成功、人生辉煌不可或缺的重要因素。善待对手才能不断进步，不断发展，不断提高。众所周知，邓亚萍和乔红曾经是世界上两名排名最靠前的乒乓球运动员。乔红“出道”较早，稳居第一，但随着邓亚萍的出现，她就一直屈居第二，直至退役也没有拿到过第一。常常有人替乔红遗憾：“如果没有邓亚萍，这几年的世界冠军不就是你的了？”乔红总是笑着说：“若不是她，我也不会天天感到有压力，拼命提高技术；如果没有她，我的水平会比现在差得多。”我想，如果有人去问邓亚萍，她的回答一定也差不多。正是有了对手，才有了自己的进步。正是善待对手，才有自己的发展和提高。善待对手是大家风度、君子风范。30年前的美国新闻界，华盛顿邮报和华盛顿明星新闻报是竞争激烈的对手。1972年，水门事件被邮报披露。为了表示惩罚和恐吓，总统尼克松表示只接受新闻报独家采访，而把邮报记者赶出了白宫。机会就这样无声无息地摆在了新闻报的面前。就在这时，新闻报却发表了一篇出乎白宫意料之外的社论，称它不会作为白宫泄私愤的工具来反对自己的竞争者，并言之凿凿地宣称，假如邮报记者不能进入白宫，他们也将停止采访。在对手受到政府惩罚，处于竞争劣势的时候，给对手以有力的支持。这样的竞争对手，这样的竞争，无论过去多少年，想起来都会让人肃然起敬。也许你可以这样认为，竞争对手愈强大，愈能提高自己，愈能发展自己。在强者的较量中，竞争的双方都会达到更强。奥运会的宗旨是更快、更高、更强，正是因为强手如云，有更强大的对手存在，才有记录的不断刷新，才有更快、更高、更强的对手不断出现。因为有了对手，有了公平的竞争，才有了提高和进步，才有了生机和活力。可以想想你的对手：如果没有他，你也许早在第一宝座上安于现状，昏昏欲睡，不再像从前那样努力奋斗，你会因为没有对手而停滞不前；如果没有他，你也