人教版六年级语文下册第三次月考试卷及答案学生专用(二篇).docx

人教版六年级语文下册第三次月考试卷及答案学生专用(二篇)目录：人教版六年级语文下册第三次月考试卷及答案学生专用一人教版六年级语文下册第三次月考试卷及答案完整二- 1 -人教版年级语文下册第次月考试卷及答案学生专用一班级： 姓名： 满分：100分 考试时间：90分钟题序一二三四五六七总分得分一、读拼音，写词语。（10分）jinyu j l q zh zhng wi bo zh（_）（_） （_） （_） （_） tn k hu j dnshn ln gn dinl（_）（_） （_） （_） （_）二、比一比，再组词。（10分）毯（_） 勒（_） 跤（_） 吻（_）境（_）毡（_） 鞋（_） 胶（_） 物（_）镜（_）三、把成语补充完整，并按要求填空。（15分）畏（_）畏（_） （_）（_）难鸣直言（_）（_） 饮（_）思（_）一个巴掌拍不响。（_） 2.打开天窗说亮话。（_）3.吃水不忘挖井人。（_） 4.前怕狼后怕虎。（_）四、选择恰当的关联词语填空。（10分）只要就 无论都 如果就 只有才能小时候，我_对什么花，_不懂得欣赏。开花时，_仔细地在树丛里寻找，_看到那些小花。_不来台风，我_可以收几大箩。_让它开过，落在泥土里，尤其是被风雨吹落，比摇下来的香味_差多了。五、按要求写句子。（15分）1、丁字形的广场汇集了从四面八方来的群众队伍。(缩句)_2、小鸟在树枝上叫。（拟人）_3、木桥抖动着，发出声音。（拟人）_4、挂着白色帐子的床上,五个孩子正在海风呼啸声中安静地睡着。(缩句)_5、山洪从山谷里狂奔而来。（比喻）_6、蔺相如对秦王说：“我已经把和氏璧送回赵国了，你杀了我了没用。”（转述句）_7、妈妈对我说，她今天加班，让我自己做饭吃。（直接引语）_六、阅读短文，回答问题。（20分）雷雨过后雷雨过后，太阳又露出了笑脸。天边出现了一道美丽的彩虹。家家户户都打开了窗，让清新的空气扑了进来。碧绿的柳枝经过大雨的冲洗，变得更加绿油油的了。柔软的小草也醒过来，点着头淋洒下水滴，感谢阳光的照晒。荷叶上滚动着几滴水珠，真像一粒粒珍珠，亮晶晶的。一只青蛙精神抖擞地蹲在荷叶上，使劲儿歌唱。一只蜻蜓张开翅膀，在池塘边飞来飞去，好像在表演舞蹈。蚂蚁连忙来到地面，准备往家里搬东西。蚯蚓钻进稻田里，正在和小虫捉迷藏呢。蜘蛛慢慢地从屋顶、门窗上爬下来，趴在摇篮似的网上。一只小猫正在练习滚、扑、咬的动作。雷雨过后，展现在我们眼前的是一张美丽的图画。1本文共有_个自然段。2短文中雷雨后出现的昆虫、小动物有哪些？ _3按短文内容填空。_的图画 _的小草_的柳枝 _的空气4荷叶上滚动着几滴水珠，真像_，亮晶晶的。这一句话把_比作_。 4个自然段2.青蛙 蜻蜓 蚂蚁 蜘蛛 蚯蚓 小猫3.美丽的图画 柔软的小草 碧绿的柳枝 清新的空气4.一粒粒珍珠 水珠比作珍珠七、习作。（20分）地球是人类唯一的家园，小朋友们走进大自然，去考察资源浪费和环境污染的现状，倾听家园的呼唤，提出自己的看法、建议，并积极行动起来，共同爱护我们的家园，让天更蓝，地更绿，水更清然后写一份建议书或以环保小卫士在行动为题作文。_参考答案：一 检阅 距离 旗帜 政委 爆炸 坦克 汇集 诞生 栏杆 典礼 二 毛毯 勒索 摔跤 口吻 环境 毡帽 皮鞋 胶水 事物 镜子 三 首 尾 孤 掌 不 讳 水 源 孤掌难鸣 直言不讳 饮水思源 畏首畏尾 四 无论 都 只有 才能 只要 就 如果 就 五 广场汇集了队伍。 小鸟早早地站在树枝上唱起了歌曲。 木桥抖动着，发出了阵阵呻吟。 床上孩子在睡着。 山洪如一条巨龙从山谷里狂奔而来。 蔺相如对秦王说，他已经把和氏璧送回赵国了，你杀了他了没用。 妈妈对我说：“我今天加班，你自己做饭吃。” 六 6 / 12人教版六年级语文下册第三次月考试卷及答案完整二班级： 姓名： 满分：100分 考试时间：90分钟题序一二三四五六七总分得分一、读拼音，写词语。（10分）w mi jng tn hn zhu hu wi l q l mo mng xing yn xing 二、比一比，再组词。（10分）啼（_） 郭（_） 酒（_） 瞻（_）谛（_） 廓（_） 洒（_） 檐（_）期（_） 裁（_） 浇（_） 畦（_）旗（_） 栽（_） 绕（_） 蛙（_）三、把成语补充完整，并按要求填空。（15分）（_）（_）有味一（_）半（_）栩栩（_）（_）（_）（_）无味1写出两个与词语、结构相同的词语：_、_。2词语_和_(填序号)是一对反义词。写出与词语意思相反的词语：_。四、选择恰当的关联词语填空。（10分）与其不如 只要就 只有才 不但而且_不畏劳苦的人，_能攀登科学高峰。我们_继承前人的事业，_做前人没有做过的事。音乐_给人美的享受，_能陶冶人的情操。五、按要求写句子。（15分）（1）舞台上的幕布分开了，音乐奏起来了，演员们踩着音乐的拍子，以庄重而有节奏的步法走到脚灯前面来了。（缩写句子） （2）灯光射在他们五颜六色的丝绣和头饰上，激起一片金碧辉煌的彩霞。（缩写句子） （3）我们的这位艺术家是谁呢？他就是梅兰芳同志。（改为陈述句） （4）这不能不说是一个奇迹。（改为肯定句） 六、阅读短文，回答问题。（20分）暴风雨闷热的夜，令人窒息，我辗转不眠。窗外，一道道闪电划破漆黑的夜幕，沉闷的雷声如同大炮轰鸣，使人惊恐。一道闪光，一声清脆的霹雳，接着便下起了瓢泼大雨，宛如天神听到信号，撕开天幕，把天河之水倾注到人间。狂风咆哮着，猛地把门打开，摔在墙上，烟囱发出呜呜的声响，犹如在黑夜中哽咽。大雨猛烈地敲打着屋顶，冲击着玻璃，奏出激动人心的乐章。A一小股雨水从天窗悄悄地爬进来，缓缓地蠕动着，在天花板上留下弯弯曲曲的足迹。B不一会儿，铿锵的乐曲变成节奏单一的旋律，犹如优柔、甜蜜的催眠曲，抚慰着沉睡人儿疲惫的躯体。从窗外射进来的第一束光线，报道了人间的黎明。碧空中飘浮着的朵朵白云，在和煦的微风中翩然起舞，把蔚蓝色的天空_得更加明亮。鸟儿唱着欢乐的歌，迎接着喷薄欲出的朝阳；被暴风雨压弯了腰的花草伸着懒腰，宛如刚从梦中苏醒；偎依在花瓣、绿叶上的水珠，金光闪闪，如同珍珠闪烁着光华。常年积雪的阿尔卑斯山迎着朝霞，披上玫瑰色的丽装；远处的村舍闪闪发亮，犹如姑娘送出的秋波，使人心潮激荡；C艳丽的玫瑰花散发出阵阵芳香。昨晚，狂暴的大自然似乎要把整个人间毁灭，而它带来的却是更加绚丽的早晨。有时，人们受到种种局限，只看到事物的一个方面，而忽略了大自然那无与伦比的和谐之美。1选择一个恰当的词语填入文中第段的横线上。点缀擦洗洗涤擦拭2照样子，连一连。烟囱发出的声响 犹如优柔、甜蜜的催眠曲雨点的旋律 犹如在黑夜中哽咽绿叶上金光闪闪的水珠 犹如姑娘送出的秋波远处闪闪发亮的村舍 如同珍珠闪烁着光华3文中画线的三个句子分别是从哪个方面来描写景物的？把字母填在横线上。气味：_声音：_动态：_4本文所写的时间是从_到_。5请按照提示将短文分成三个部分，在下面的自然段序号间标“”。第一部分：写暴风雨的过程。第二部分：写雨后的美景。第三部分：写作者感悟到大自然的和谐。 6本文题目是“暴风雨”，文章却用那么多的篇幅写雨后的景象，其用意是什么？_七、习作。（20分）爱，一个温馨的字眼，一个永恒的话题。她是是一股驱走寒冷的暖流，是一种前行的动力在读完上面这篇文章之后，作为即将升入初中的我们有什么感受呢？以读伴我行走的“火把”有感为题，写一篇读后感。语言流畅，不少于350字。 _参考答案：一 妩媚 惊叹 浑浊 回味乐趣 礼貌 梦想 印象二 啼叫 城郭 白酒 瞻望 谛听 轮廓 洒水 屋檐 日期 剪裁 浇水 菜畦 红旗 栽树 围绕 青蛙 三 津 津 知 解 如 生 索 然 亭亭玉立 夸夸其谈 融会贯通 四 只有； 才； 与其； 不如； 不但； 而且 五 （1）幕布分开了，音乐奏起来了，演员们走到前面来了。（2）灯光激起彩霞。（3）我们的这位艺术家就