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文档简介

21搭石 搭石 构成了家乡的一道风景 学习内容 寻找文中的 美 1 自由朗读课文 找出描写人们走搭石的句子 用波浪线画出来 再想一想从哪儿感受到美 用简洁的语言进行概括并展示 2 小组内交流 并谈谈体会 3 小组推荐代表汇报 时间建议 分钟 学路建议 每当上工 下工 一行人走搭石的时候 动作是那么协调有序 前面的抬起脚来 后面的紧跟上去 踏踏的声音 像轻快的音乐 清波漾漾 人影绰绰 给人画一般的美感 动作 美 每当上工 下工 一行人走搭石的时候 动作是那么协调有序 前面的抬起脚来 后面的紧跟上去 踏踏的声音 像轻快的音乐 清波漾漾 人影绰绰 给人画一般的美感 每当上工 下工 一行人走搭石的时候 动作是那么协调有序 前面的抬起脚来 后面的紧跟上去 踏踏的声音 像轻快的音乐 清波漾漾 人影绰绰 给人画一般的美感 每当上工 下工 一行人走搭石的时候 动作是那么协调有序 前面的抬起脚来 后面的紧跟上去 踏踏的声音 像轻快的音乐 清波漾漾 人影绰绰 给人画一般的美感 绰 A宽 不狭窄B宽裕 富裕C形容姿态柔美 每当上工 下工 一行人走搭石的时候 动作是那么协调有序 前面的抬起脚来 后面的紧跟上去 踏踏的声音 像轻快的音乐 清波漾漾 人影绰绰 给人画一般的美感 人影绰绰 清波漾漾 每当上工下工一行人走搭石的时候动作是那么协调有序前面的抬起脚来后面的紧跟上去踏踏的声音像轻快的音乐清波漾漾人影绰绰给人画一般的美感 假如遇上老人来走搭石 年轻人总要伏下身子背老人过去 人们把这看成理所当然的事 如果有两个人面对面同时走到溪边 总会在第一块搭石前止步 招手示意 让对方先走 等对方过了河 俩人再说上几句家常话 才相背而行 一排排搭石 任人走 任人踏 它们联结着故乡的小路 也联结着乡亲们美好的情感 罗丹 这个世界并不缺少美 而是缺少发现美的眼睛 相信你一定有一双发现美的眼睛 请说说你发现的生活中的美 思维拓展 课末检测单A类检测题在句中填上恰当的关联词 1 前面的人突然停住 后边的人没处落脚 会掉进水里 2 怎样急着赶路 只要发现哪块搭石不平衡 会放下带的东西 3 遇到老人来走搭石路 年轻人 伏
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