地理人教版八年级上册气候第一课时.pptx

人教版八年级上册第二章第二节 气候 第一课时 中牟狼城岗一中马海棠 情景 放寒假了 家在海口的小明准备去哈尔滨度假 出发前 他该为自己的旅途准备些什么呢 沿途会有怎样的感受呢 中牟狼城岗一中马海棠 学习目标 1 阅读等温线模式图 总结等温线模式图的判读方法 2 阅读我国1月 7月平均气温分布图 说出我国冬 夏季气温分布特点 3 阅读我国温度带分布图 说出我国温度带的划分依据及分布 4 运用地图 通过相关情景 初步学会运用地理知识分析解决相关实际问题 课程标准 运用资料说出我国气候的主要特征以及影响我国气候的主要因素 中牟狼城岗一中马海棠 40C 80C 120C 160C 160C 200C 240C A C 低温中心 高温中心 温差大 温差小 等温线模式图 B 自主导学 回忆七年级 气温的变化与分布 所学内容 结合所问问题 温习等温线图的判读方法 1 如图是等温线模式图 B点的气温是 A地的气温是 至 这是一个 中心 C地的气温是 至 这是一个 中心 2 区域等温线比较密集 温差约 区域等温线稀疏 温差约 3 如果等温线沿东西方向延伸 说明 方向存在气温差异 中牟狼城岗一中马海棠 图2 14我国7月平均气温分布图 图2 13我国1月平均气温分布图 读图步骤 一读图名 二读图例 三读等温线信息 达成学习目标1 中牟狼城岗一中马海棠 13我国1月平均气温分布图 合作探究 A小组阅读我国1月平均气温分布图 分析以下问题 达成学习目标2 1 描出我国东部的等温线 观察气温的变化趋势 2 漠河和海口气温分别是多少 相差多少摄氏度 3 你能得出怎样的结论 中牟狼城岗一中马海棠 1 描出我国东部等温线 观察气温变化趋势 2 漠河和海口7月份气温是多少 相差多少摄氏度 3 气温最低的地方在哪 4 你能得出怎样的结论 达成学习目标2 合作探究 B小组 阅读我国7月平均气温分布图 回答以下问题 我国1月平均气温分布图 0 24 16 8 8 16 16 28 冬季南高北低 南北温差大 我国7月平均气温分布图 28 28 24 24 8 16 夏季我国大部分地区普遍高温 只有青藏高原等少数地区 气温相对较低 20 放寒假了 海口的小明去哈尔滨的外婆家 去外婆家过年喽 好冷啊 冻死了 学以致用 放暑假了 海口的小明再去哈尔滨的外婆家 去外婆家避暑喽 嘻 带着羽绒服呢 奇怪 怎么不冷呢 你能解答小明的疑惑吗 冬季 南高北低 南北温差大夏季 大部分地区普遍高温 只有青藏高原等少数地区 气温相对较低 达成学习目标4 中牟狼城岗一中马海棠 知识梳理 我国气温分布特点 冬季南北温差大 夏季普遍高温 我国温度带的划分 我国温度带的划分是根据气温的南北差异 并结合农业生产实际 当日平均气温稳定升到10 以上时 大多数农作物才能活跃生长 把 10 持续期内的日平均气温累加起来 得到的气温总和 叫做活动积温 活动积温反映了一个地方气候对农作物所能提供的热量条件 是划分温度带的主要指标 我国温度带的划分 中的热带和地球上五带中的热带在我国的范围一样吗 辨析 大显身手 亚热带 暖温带 暖温带 中温带 寒温带 热带 高原气候区 活动探究 我国气温南北差异对生产生活的影响 在不同的温度带 人们生产生活的差异 农作物建筑 这些水果生长在哪个温度带 作物熟制与温度带的位置关系 一年一熟 两年三熟或一年两熟 一年两熟或一年三熟 一年三熟 农作物熟制 一年一熟 一年一熟 一年一熟 两年三熟或一年两熟 一年两熟或一年三熟 一年三熟 这些建筑分布在哪个温度带 中牟狼城岗一中马海棠 1 检测学习目标1 2 结合我国1月 7月等温线分布图 描述我国冬 夏季气温分布特点 知识巩固 2 我国温度带的划分 检测学习目标3 3 检测学习目