语文苏教版九年级下册探究学习.docx_第1页
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文档简介

二、合作交流品读课文，鉴赏左传的艺术特色 。 1关于人物塑造 （1）曹刿：课文集中体现了曹刿作为一名军事家的“_”。曹刿请见，表现了他的_；曹刿问战，表现了他的_；曹刿参战，表现了他卓越的_；曹刿论战，表现了他_。 （2）鲁庄公：课文集中表现了鲁庄公作为国君见识的“_”。鲁庄公把战争的希望寄托在施行“小惠”和_”，说明他政治上无能；他急于求成， _，说明他军事上的无知。 2关于衬托 用衬托的手法，使曹刿的形象鲜明生动。用“乡人”的话衬托出曹刿的_。用庄公的言行，突出曹刿的_。 3关于详略 曹刿论战前的政治准备和作战中的战术及总结胜利原因是_。从这些言论中表现了他政治上的远见卓识和军事上的卓越才能。对无助于表现曹刿性格的事，如战争的起因、双方实力、战斗场面和战后处理一概不写，双方交战经过属于_。 三、质疑展示：再读课文，提出疑问，共同探究解决，再进行展示。
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