语文苏教版九年级下册探究学习.docx_第1页
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文档简介

二、合作交流品读课文,鉴赏左传的艺术特色 。 1关于人物塑造 (1)曹刿:课文集中体现了曹刿作为一名军事家的“_”。曹刿请见,表现了他的_;曹刿问战,表现了他的_;曹刿参战,表现了他卓越的_;曹刿论战,表现了他_。 (2)鲁庄公:课文集中表现了鲁庄公作为国君见识的“_”。鲁庄公把战争的希望寄托在施行“小惠”和_”,说明他政治上无能;他急于求成, _,说明他军事上的无知。 2关于衬托 用衬托的手法,使曹刿的形象鲜明生动。用“乡人”的话衬托出曹刿的_。用庄公的言行,突出曹刿的_。 3关于详略 曹刿论战前的政治准备和作战中的战术及总结胜利原因是_。从这些言论中表现了他政治上的远见卓识和军事上的卓越才能。对无助于表现曹刿性格的事,如战争的起因、双方实力、战斗场面和战后处理一概不写,双方交战经过属于_。 三、质疑展示:再读课文,提出疑问,共同探究解决,再进行展示。

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