动物代谢及调节专题（周玲）.ppt

台州中学周玲 动物代谢及调节考点 内容 三大营养物质代谢 动物生命活动的调节 人体的稳态 2000 2007浙江卷动物代谢及调节考点试题分布一览表 如 近年北京理综卷2004北京理综 一 从非选择题来看 2004北京理综 30 20分 正常情况下 狗的血糖含量维持在90mg dl左右 在运动前后 狗的血糖及相关激素的变化如图所示 请分析回答 1 1 8 4 5min内 血糖的变化是 这种变化满足了运动时机体对的需求 该时间段血液中增加的激素是 与此激素起协同作用的激素是 2 4 5 5min内 引起血糖变化的激素是和 他们之间具有作用 3 9min后血糖逐渐恢复到运动前的水平 表明机体通过调节 可以实现 2006北京理综31 18分 为研究长跑中运动员体内的物质代谢及其调节 科学家选择年龄 体重相同 身体健康的8名男性运动员 利用等热量的a b两类食物做了两次实验 实验还测定了糖和脂肪的消耗情况 图2 请据图分析回答问题 1 图 显示 吃b食物后浓度升高 引起浓度升高 2 图 显示 长跑中 a b两组胰岛素浓度差异逐渐 而血塘浓度差也参与了对血糖的调节 且作用相对明显 这两种激索之间具有作用 3 长跑中消耗的能量主要来自糖和脂肪 研究表明肾上腺素有促进脂肪分解的作用 从能量代谢的角度分析图2 a组脂肪消耗量比b组 由此推测a组糖的消耗量相对 4 通过检测尿中的尿素量 还可以了解运动员在长跑中代谢的情况 全国 卷自2005年考查了一个21分的大题 06 07年均未出现大题 这块内容在今年的复习备考中应引起足够的重视 今年各地的一模 二模试卷较多地将大题锁定在动物代谢及调节这块内容 2008年4月湖北八校二次联考30题30 20分 生物兴趣小组设计了下列实验装置进行相关实验 研究下列有关问题 研究甲状腺激素对小鼠的新陈代谢的影响 实验装置足以维持实验过程中小鼠的生命活动 瓶口密封 忽略水蒸气变化对实验结果的影响 装置放在适宜恒温的环境中 现有性别 日龄 大小相同的健康小鼠数只及有关的实验材料 提供良好的饲养条件等 该组同学设计了如下的实验方案 步骤一 将小鼠随机均分为两组 分别编号为a组 b组 步骤二 a组切除甲状腺 b组不做处理 每天饲喂等量适量的饲料 连续饲养一段时间 步骤三 将a b两组小鼠分别放入a b两瓶中 待小鼠安静后塞紧胶塞 一段时间后记录两装置中液滴的移动情况 1 该实验设计的装置有不当之处 请在不增加实验装置的情况下加以修改 2 有同学提出该实验确立的实验变量不科学 不严谨 需加以改进 请在不增加实验装置的基础上提出合理的改进方案 3 该实验的基本原理是 4 预期最可能的结果 黄冈中学一模31题 31 18分 民以食为天 了解食物的特性 科学配置一日三餐 对于提高生活质量 增进身体健康是非常重要的 蛋白质是人体必需的营养物质之一 人体每天必须摄入一定量的蛋白质 1 食物中的蛋白质在消化道内被分解成 后才能被吸收 下图所示为空腹时 丙氨酸由肌肉进入肝脏 肝脏内有葡萄糖的产生主要是因为发生了 作用 由图可知 丙氨酸是 氨基酸 2 丙氨酸进入肝脏 如果在肝脏内氨基转换反应速度减慢 可以通过测定血清中 酶 的含量来判断肝细胞是否受损 3 牛奶中蛋白质的含量高 营养价值丰富 但空腹喝牛奶 不能充分利用其营养价值 请你利用以下提供的实验材料和用具设计一个实验 验证空腹喝牛奶时不能充分利用其营养价值 提示 实验动物 20只小白鼠饲料 含有15n的牛奶 糖类和含有15n的牛奶工具 同位素15n含量检测仪 在无机械损伤的情况下检测 实验原理 实验步骤 第一步 第二步 第三步 第四步 经过几小时后检测小鼠尿液中15n的含量 实验结果预期 实验结果分析 陕西省宝鸡市08一模31题 31 20分 下图是关于人体结构内部分物质代谢图解 1 据图回答 氨基转换作用发生在过程 脱氨基作用发生在过程 该过程同时生成另一个产物是据图可知丙氨酸属于人体的氨基酸 胰岛素是一种调节血糖平衡的激素 可以作用于图中等过程 c过程发生的场所在 2 请补充完成以下实验内容 验证线粒体内只能分解丙酮酸而不能分解葡萄糖 实验目的 略 2 请补充完成以下实验内容 验证线粒体内只能分解丙酮酸而不能分解葡萄糖 实验目的 略 实验器材 原料 10 的葡萄糖溶液 10 的丙酮酸溶液 溴代麝香草酚蓝溶液 灵敏的酸碱指示剂 溶液中性偏碱性呈淡蓝色 弱酸性时呈淡黄色 试管 离心机 动物细胞悬浮液等 实验步骤 第一步 取一定量的动物细胞悬浮液处理细胞破裂 然后以一定的速度离心可获得上清液和沉淀两部分 线粒体位于之中 第二步 第三步 实验现象预测 实验结论 大题命题热点 1 糖代谢及调节 出题频率很高 如 北京理综04年30题 06年31题 2 动物激素的种类及生理作用结合动物生理实验 如 05年全国 卷30题3 以三大营养物质为核心 结合能量代谢 细胞呼吸 如 04年全国 卷30题4 以蛋白质代谢为核心 与生命活动的物质基础等知识结合 如黄冈中学一模30题 5 以生活生产和科技实例为背景将体液调节的内容与人体的稳态 三大物质代谢等内容结合在一起进行考查 如 北京理综06年31题 考查基础知识和实验能力 2 从选择题来看 2007年各理综卷动物代谢及调节考点试题分布一览表 2003 2007年全国各理综卷选择题以 动物激素调节 命题共9题 以 动物神经调节 命题共5题 北京1 天津1 重庆1 宁夏1全国 1 动物激素调节 命题几率较大 以 动物神经调节 为中心命题的难度往往较大 2000 2007浙江卷动物代谢及调节考点选择题分布情况一览表 天津 重庆理综卷近年动物代谢及调节考点选择题分布情况一览表 动物激素调节 命题几率较大 动物激素调节 与 动物神经调节 轮换命题 去年全国 卷考查了 兴奋在神经纤维上的传导 因 动物神经调节 在理综卷连续两年考查还没出现过 因此再考 动物神经调节 可能性较小 微生物专题 浙江卷01年考查了啤酒酵母 04年31题考查了微生物基础知识 07年考查了谷氨酸发酵工程 近来 也开始关注这一考点 如08年湖北八校二次联考 探究酵母菌的呼吸类型 07年杭州市第五次月考等等 出题的一个待挖掘的金矿 31 如果用上述实验装置来探究酵母菌的呼吸类型 a b两瓶中分别放等量的酵母菌及15 的葡萄糖培养液 请预测与结论相符合的实验现象并分析 2 的原因 1 如果实验现象是 a装置中液滴 b装置中液滴 说明酵母菌只进行有氧呼吸 2 如果实验现象是 a装置中液滴 b装置中液滴 说明酵母菌只进行无氧呼吸 其原因是 3 如果实验现象是 a装置中液滴 b装置中液滴 说明酵母菌既进行有氧呼吸又进行无氧呼吸 08湖北八校二次联考 杭州高中07年高三年级第五次月考 31 22分 8分 下图示在三个密闭装置中培养某种细菌的实验 在控制条件下培养一段时间后 分析培养液中淀粉酶的活性 请回答有关问题 1 所培养的细菌属于的代谢类型 2 在该细菌酶合成的调节中 淀粉酶属于酶 合成此酶需要的特殊细胞内 外条件分别是和 3 经过诱变处理 在无淀粉条件下培养该菌 也从培养液中检测出了高活性淀粉酶 将诱变后得到的菌悬液适当稀释后 转接于同时含有葡萄糖和淀粉作碳源的固体培养基上培养 得到若干菌落后用碘液作显色处理 看到如下图所示情况 这说明菌落是突变菌 突变率约 此变异应该发生在控制淀粉酶合成的结构的 填 编码区 或 非编码区 近年全国 卷基本没考到微生物这一内容 但其他理综卷频繁涉及 如 微生物部分以大题形式考查的有 2007年天津理综 研究 圆褐固氮菌对某植物枝条的作用 分析 2007年北京理综 酿酒废液培养白地霉菌2007年山东理综 新课程 玉米秸秆发酵生产酒精2006年天津理综 细菌生长曲线及实验改错2005年北京理综 考查的是微生物基础知识2004年浙江卷 考查了微生物的营养要素 微生物代谢 微生物的来源选择题 2006天津理综1题 2006重庆理综3题2006全国 3题 2007全国 4题 2007四川理综5题 这一块是学生的薄弱环节 若考到学生的得分率必不高 07天津理综32 为研究 圆褐固氮菌对某植物枝条生根作用的影响 设计相关实验 结果如下图 试管 内基质为灭菌的珍珠岩 起固定 通气和吸水作用 请据图回答 1 为了排除其他微生物对实验结果的影响 配制灭菌培养液在成分上应具备的主要