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古诗二首 北师版五年级下册 新课导入 诗歌都是用简短的话语来表达自己深刻的情感 可以说 每首古诗都是一幅绚丽的画 一首动听的歌 今天 让我们一起学习这两首古诗 来体会劳动人民的辛劳吧 目标导学 1 会认 会写本课生字词 正确 流利 有感情地朗读古诗 背诵古诗 2 了解诗歌大意 感受 秋浦歌 中描绘的火热的劳动场景 体会 悯农 里诗人表达的对农民的同情和对旧社会残酷剥削制度的批判 重点 3 体会诗歌场面描写的方法和层层递进表达强烈感情的手法 难点 粟 悯 m n s 浦 p 秋浦歌 作者简介 李白 701 762 唐代诗人 字太白 号青莲居士 他的诗内容丰富 感情奔放 风格多样 想象奇特 对当时和后代诗歌创作产生了深远影响 他与同时代另一位伟大诗人杜甫齐名 被后人称为 李杜 主要作品 蜀道难 行路难 将进酒 望庐山瀑布 等 有 李太白集 传世 初读感知 秋浦歌 唐 李白炉火照天地 红星乱紫烟 赧郎明月夜 歌曲动寒川 秋浦 地名 在今安徽省贵池县西 是唐代银和铜的产地之一 赧郎 被炉火映红了脸庞的冶铁工人 寒川 冰冷的水 炉火照天地 红星乱紫烟 熊熊的炉火映红了天和地 红星在升腾的紫烟中飞溅 赧郎明月夜 歌曲动寒川 脸膛红彤彤的冶炼工人在月光如水的夜晚 一边劳动一边唱歌 嘹亮的歌声使冰冷的河水荡漾了起来 炉火照天地 红星乱紫烟 这两句是场面描写 从颜色 红 紫 和动态 照 乱 两个方面写出了冶炼时的场景 深入理解 赧郎明月夜 歌曲动寒川 这两句是人物描写 在诗人的笔下 火 热 声 色交相辉映 明暗 冷热 动静烘托映衬 生动的表现了火热的劳动场景 酣畅淋漓的塑造了冶炼工人乐观 忘我工作的形象 中心思想 秋浦歌 描绘了一幅瑰丽
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