语文人教版四年级上册《跨越海峡的生命桥》第二课时.pptx.ppt

台湾海峡 执教老师 周淑芳 界首中心小学周淑芳 课文讲了一件什么事情 温故知新 袭击辗转空旷 凋零含苞绽放 温故知新 含苞绽放凋零 这个刚满18岁的年轻人 患了严重的白血病 生命就像即将凋零的含苞的花朵 唯有骨髓移植 才能使这朵生命之花绽放 小钱是幸运的 几经辗转 终于在台湾找到这样的人 然而 要找到适合移植的骨髓 又谈何容易 如果没有亲缘关系 大约在十万人里才有可能找到一个适合移植的骨髓 十万人 一个 谈何容易 有可能 不得不 台湾青年 此时此刻 一次又一次 1 默读课文3 5自然段 用横线标记有关台湾青年和李博士最让你感动的词语或句子 并在旁边写下你的感受 批注小帮手 例句 骨髓移植专家李博士步履匆匆地走进手术室 A 抓关键词 我从这句中的 步履匆匆 感受到李博士为救小钱时的急切心情 B 想象画面 我仿佛看到了李博士连走带跑的样子 为了救小钱 他多么着急啊 C 2 有感情地练读划记的语句或段落 自读自悟 在这场灾难中 病床上的青年没有受伤 他的家人是否平安无事 目前还不清楚 但是 他知道 在海峡的另一边 有一位青年正满怀着希望 期待着他的骨髓 希望 期待 小钱是幸运的 几经辗转 终于在台湾找到了这样的人 台湾青年心里想 自己的骨髓会让小钱 针头向皮肤刺去 一阵突如其来的余震 使针头从肌肤里脱落 李博士不得不停止工作 此时此刻 跑到空旷的地方才比较安全 但是 李博士仍沉着地站在病床旁 青年也静静地躺在病床上 李博士仍沉着地站在病床旁 那位青年也静静地躺在病床上 此时此刻 大地震刚过 大地仍在余震中摇晃 危险时时威胁着他们 李博士仍沉着地站在病床旁 那位青年也静静地躺在病床上 此时此刻 他们还不清楚自己的家人是否平安无事 是否受伤 是否还活着 李博士仍沉着地站在病床旁 那位青年也静静地躺在病床上 此时此刻 只有跑到空矿的地方才比较安全 经过努力 利用大地震动暂停的间隔 台湾青年的骨髓从身躯里涓涓流出 经过一次又一次的努力 利用大地震动暂停的间隔 台湾青年的骨髓终于从身躯里涓涓流出 经过一次又一次的努力 利用大地震动暂停的间隔 台湾青年的骨髓终于从身躯里涓涓流出 这涓涓流出的骨髓对小钱来说 意味着 A 生命的火种 这涓涓流出的骨髓对台湾青年来说 意味着 B 成功的喜悦 这涓涓流出的骨髓对李博士来说 意味着 C 浓浓的爱心 这涓涓流出的骨髓 对我们来说 意味着 D 深深的感动 这涓涓流出的骨髓对小钱来说 意味着 生命的火种 这涓涓流出的骨髓对台湾青年来说 意味着 成功的喜悦 这涓涓流出的骨髓对李博士来说 意味着 浓浓的爱心 这涓涓流出的骨髓 对我们来说 意味着 深深的感动 A 生命的火种 B 成功的喜悦 C 浓浓的爱心 D 深深的感动 10时20分 李博士从花莲飞往台北 14时15分 由台北抵达香港后 立即飞往上海 16时45分 飞机在上海降落 20时50分 李博士直奔杭州 22时15分 李博士乘坐的救护车开进了杭州的医院 奔波 时间清单 22 50骨髓移植手术开始 第二天凌晨2 00手术顺利完成 连夜 骨髓的保存期只有24小时 李博士带着刚抽取的骨髓 经过十几个小时的奔波 赶到杭州 和当地的医护人员一起连夜为小钱做了骨髓移植手术 爱心 也许 小钱和这位台湾青年永远不会见面 这并不重要 因为两岸同胞的心是连在一起的 那血脉亲情 如同生命的火种 必将一代一代传下去 如果有一天小钱和捐献骨髓的台湾青年相遇了 他们会说些什么 做些什么 写一写 说一说 写一写 说一说 在组长的带领下 大声读读自己写的话 并选出写得最精彩的那位同学 作为本组发言代表 全班交流 你说 我们听 小组合作 我说你听 如果有一天小钱和捐献骨髓的台湾青年相遇了 他们会说些什么 做些什么 1997年 月 台湾一名 岁妇女的骨髓 移植给了大陆一名17岁的男孩 1999年7月29日台湾身患残疾的汤女士带着伤病的身躯 为西安29岁的白血病患者王健做捐髓手术 2012年 厦门27岁阳光男孩杨一林先后两次捐献骨髓 让一个3岁的孩子获得了新生 爱心 这真是用 架起的一座又一座跨越海峡的生命桥啊 也许 他们永远不