语文苏教版七年级上册梵天是木塔.docx

梵天寺木塔阅读专项练习 1.梵天寺木塔选自 ,作者 , 代科学家、政治家。 2.解释带点的词。 (1)患其塔动 ( ) (3)贻以金钗( ) (4)盖钉板上下弥束( ) (5)人皆伏其精练( ) (6)方两三级( ) (8)问塔动之因( ) (9)匠师如其言( ) (10)但逐层布板讫( ) (11)六幕相持( ) (12)钱氏据两浙时( ) (14)但逐层布板讫( ) (15)而动如初( ) (16)故如此 ( ) (17)上下弥束( ) (19)乃以瓦布之( ) 3.给加点的字注音 (3)但逐层布板讫( ) (4)人履其板( ) 4.分别指出加点词所指代的内容 (1)钱帅登之 ( ) (2)密使其妻见喻皓之妻( ) (3)匠师如其言( ) (4)此易耳 ( ) 5.下列停顿正确的一项( ) A.于杭州/梵天寺建一木塔 B.乃以瓦/布之而动/如初 C.贻/以金钗问塔动/之因 D.人/皆伏其精练 6.梵天寺木塔记叙了北宋著名建筑家_ 用“_ ”、“ _ ”来解决“塔动”问题的经过。 7.请你用文中的原话分别回答“匠师以为塔动的原因”和“喻皓指点的定塔方法”。 答: 8.请你对文中匠师的表现作一个全面客观的评价。 答: 。 9.“皓笑曰”中的“笑”表现了喻皓当时怎样的心态 答: 10.文中的哪个词写出了喻皓的心理活动流露了他怎样的内心世界。 答: 11.匠师和喻皓对塔动原因的分析有什么不同从中你得到什么启示 答: 12.用”_”在原文中画出“塔遂定”的原因。 13.本课在写作上的最大特点是详略得当,记叙喻皓的语言和塔身稳固的原因较详,匠师按喻皓指点实施略写,你能说说这样处理详略的好处吗 答: 14.文言文用词精当往往一个字便能传达很多内容。如文段中“密使其妻”的“密”字、“皓笑曰”的“笑”字都极省俭却传神地表现了人物的特殊心理试,分别简析一下。 答: 15.梵天寺木塔详细记述怎样解决塔动的问题,而匠师按喻皓指点实施则用“如其言”一笔带过这是为什么 答: 16.梵天寺木塔用了怎样的写法来突出喻皓建筑技术的高超的 答: 17.翻译下列句子。 (1)六幕相联如胠箧。 译: (2)人皆伏其精练。 译: (3)匠师如其言,塔遂定。 译: (4)但逐层布板讫,便实钉之,则不动矣。 译: (5)盖钉板上下弥束,六幕相联如胠箧,人履其板,六幕相持,自不能 动. 译: 。 梵天寺木塔阅读专项练习 参考答案 1梦溪笔谈沈括北宋。 2.(1)担心(2)铺排(3)赠给(4)因为(5)同“服”佩服(6) 才(7) 于是便(8) 原因(9) 遵照(10) 只(11) 支撑(12) 统治(13) 派(14) 终了完(15) 当初、原来(16) 所以 (18)在(19)用(20)拿(21)的 3.j fng q l 4.塔 匠师 喻皓 指固塔这件事 5.D 6.喻皓、布板、实钉 7.未布瓦上轻 但逐层布板讫便实钉之。 8.匠师能虚心好学这是值得肯定的但是他要面子不敢亲自去请教这是他欠缺的地方。 9.一方面透露出他对匠师无能的嘲笑另一方面也表现出他对解决“塔动”这个问题胸有成竹举重若轻。 10.文中“笑”写出了喻皓的心理活动。同时流露出他的内心世界是对解决塔动这件事胸有成竹另一方面也有对匠师无能的嘲笑。 11.匠师认为塔动的原因是塔顶没有盖上瓦喻皓认为塔动的原因是塔内结构不稳定塔身与楼板没有形成一个整体。 启示看问题要善于透过现象看本质一个人的知识水平和认识能力高低决定着他对事物判断的正确与否。其它分析只要恰当也可 12.钉板上下弥束六幕相联如胠箧人履其板六幕相持自不能动。 13.记叙喻皓的语言和塔身稳固的原因较详这样便于体现喻皓技艺的高超交代清楚木塔稳定的科学原理。匠师按喻皓指点实施不是本文的重点因此一笔带过略写。这样安排详略突出了文章的中心。 14.“密使其妻”写出了匠师的难堪和用心良苦。喻皓的“笑”一方面透露出他对匠师无能的嘲笑另一方面也透露出他对解决“塔动”这个问题胸有成竹举重若轻。 15.如何解决塔动问题是说明的重点所以应详写这样就突出了说明的中心而实施过程不是重点所以就略写。 16.以匠师的“无可奈何”来反衬喻皓技术之高。又用侧面描写来烘托如工匠费尽心机了解如何才能解决塔动的问题又如篇末说人皆伏其精练。 17.(1)上、下、左、右、前、后六面互相连接就像只箱子。 (2)人们都佩服喻皓的高明。 (3)匠师遵照他的话去办塔身就稳定