小学五年级语文下册期中复习题及答案(三篇).docx

小学五年级语文下册期中复习题及答案(三篇)目录：小学五年级语文下册期中复习题及答案一小学五年级语文下册期中强化训练及答案二小学五年级语文下册期中必考题及答案三- 1 -小学五年级语文下册期中复习题及答案一班级： 姓名： 满分：100分 考试时间：90分钟题序一二三四五六七总分得分一、读拼音，写词语。（10分）jing yng dng zh hung yn （_） （_） （_）hn jin hn sh zhng bi（_） （_） （_）二、比一比，再组词。（10分）旷（_） 免（_） 幕（_） 榆（_）广（_） 兔（_） 暮（_） 喻（_）冽（_） 愈（_） 暝（_） 聒（_）例（_） 愉（_） 冥（_） 括（_）三、把成语补充完整，并按要求填空。（15分）铺（_）盖（_） （_）众生 稍（_）即（_） （_）体（_）伤 （_）西风 （_）山（_）野 此（_）彼（_） （_）有（_）思 若（_）若（_）四、选择恰当的关联词语填空。（10分）如果就 虽然但是只要就 无论都1（ ）困难有多大，我们（ ）会竭尽全力去克服。2（ ）秦王真的拿十五座城来换，蔺相如（ ）把和氏壁交给他。3、现在我们的生活水平（ ）有了提高，（ ）还要注意节约。4、（ ）多读多练，（ ）会提高作文水平。五、按要求写句子。（15分）雪花从空中落下来。（改成拟人句）_登泰山看日出是我很久以来最大的心愿。（改为反问句）_课室真安静。（改为夸张句）_我们取得好成绩。我们不能骄傲自满。（用关联词语连成一句话）_如果我们身上有缺点，就应当坚决改进。（修改病句）_六、阅读短文，回答问题。（20分）小松鼠前几天，妈妈给我买了一只小松鼠。小松鼠的模样可爱极了！它有透亮的眼睛、小巧玲珑的耳朵和毛茸茸的大尾巴。它身上的毛是棕色的，油光发亮，背上还有几条黑色的花纹，看起来( )健康( )漂亮。小松鼠吃东西的时候，总是用前爪捧着食物，然后再把食物送到嘴里。( )它的嘴太小，一口只能吃到一点点东西，( )一堆食物要七八次才能吃完。不 过它吃食物的速度可真快，有时简直快得让人看不清楚。看它吃东西的样子，好像看体育比赛一样紧张，所以我看了总要发笑。小松鼠喝水的时候，总是要把头低下去，用舌头小心地去舔，样子可温柔了。睡觉时，小松鼠把身子缩成小小的一团，尾巴整个儿盖在身上，看上去，它就像一只带花纹的皮球。它开心时，就把尾巴甩来甩去，有时会做出一个“S”形，就像在跳舞。可有时它会静静地待在那里，一动也不动，两眼总盯着一个地方呆呆地看，好像很伤心。每当我看到它伤心的样子，我也会伤感起来。我猜想，它是想家了吧。它一定是感到孤单了。所以我一定要好好照顾它，让它感到幸福。1在文中的括号里填入恰当的关联词语。2第2自然段写的是松鼠的_，作者是从松鼠的_、_、_、身上的毛四个方面来介绍的。每个方面作者又是抓住特点进行描写的。如：眼睛的特点是_，耳朵的特点是 _，尾巴的特点是_，身上的毛的特点是_。3第3自然段作者分别写了松鼠_的样子、_的样子和_的样子。4第4自然段写的是松鼠_。5这篇文章的作者不仅写了看到的，还写了想到的，请用波浪线把写作者想到的句子画出来。从这些句子中可以感受到作者对松鼠的_之情。七、习作。（20分）小朋友们是不是都普遍存在马虎的小毛病呢，请以害人精马虎为题写一篇作文。（400字左右）_参考答案：一 僵硬 叮嘱 谎言 罕见 婚纱 长辈 二 空旷 免除 夜幕 榆树 广大 兔子 日暮 比喻 凛冽 愈合 瞑目 聒噪 例如 愉快 冥币 包括 三 天 地 芸芸 纵 逝 遍 鳞 烈烈 漫 遍 起 伏 若 所 有 无 四 1. 无论都 2.如果就 3.虽然但是 4.只要就五 雪花妹妹跳着优美的舞蹈从天上飞了下来。 登泰山看日出不是我很久以来最大的心愿吗？ 教室安静得连一根针掉在地上都能听到! 即使我们取得好成绩，也不能骄傲自满。 如果我们身上有缺点，就应当坚决改正。 六 1既 又 因为 所以2 外形 眼睛 耳朵 尾巴 透亮 小巧玲珑 毛茸茸 油光发亮 3 吃东西 喝水 睡觉 4开心和伤心时的样子5我猜想，它是想家了吧。它一定是感到孤单了。 喜爱6 / 16小学五年级语文下册期中强化训练及答案二班级： 姓名： 满分：100分 考试时间：90分钟题序一二三四五六七总分得分一、读拼音，写词语。（10分）j hi jio wi j sh wn mng hng zhu j din tng ti lu g 二、比一比，再组词。（10分）悔（_） 谐（_） 诵（_） 缺（_）诲（_） 皆（_） 涌（_） 缸（_）三、把成语补充完整，并按要求填空。（15分）理（_）当（_）绝（_）不（_）万（_）莫（_）无价（_）（_）人影（_）（_）（_）璧（_）赵秦王只想得到和氏璧这个_，_以城换璧的事。2.这个地道口十分狭窄，一个人守住洞口，可以称得上一夫当关，_！3.傍晚时分，湖水碧波荡漾，湖边_，好一幅温馨的画面！四、选择恰当的关联词语填空。（10分）不但而且 虽然但是因为所以 如果就1. 走马灯（_）不“走”，（_）我们还是叫它走马灯。2 .（_）年快过完了，准备过年也输得差不多了，明天还有事，（_）大家都没有赌兴。 3.送健麟的人（_）敲锣打镲，（_）唱一些吉利的歌。4.（_）到了十六，店铺（_）开始正常营业。五、按要求写句子。（15分）父亲说：“对。这是我对你们的希望。”（改为转述句）_2.白鹭实在是一首诗，一首韵在骨子里的散文诗。（仿写句子）_实在是_， _。3.至少前后十几家邻居，没有不浸在桂花香里的。（改为肯定句）_4.桂花盛开，香极了！（改为夸张句）_六、阅读短文，回答问题。（20分）我的家乡有一条无名小溪，五六个小村庄分布在小溪的两岸。小溪的流水常年不断。每年汛期，山洪暴发，溪水猛涨。山洪过后，人们出工、收工、赶集、访友，来来去去，必须脱鞋绾裤才能过溪。进入秋天，天气变凉，家乡的人们根据水的深浅，从河的两岸找来一些平整方正的石头，按照二尺左右的间（jin jin）隔，在小溪里横着摆上一排，让人们从上面踏过，这就是搭石。搭石，构成了家乡的一道风景。秋凉以后，人们早早地将搭石摆放好。 别处都有搭石，唯独这一处没有，人们会谴责这里的人懒惰。上了点年岁的人， 怎样急着赶路， 发现哪块搭石不平稳，一定会放下带的东西，找来合适的石头搭上，再在上边踏上几个来回，直到满意了才肯离去。家乡有一句“紧走搭石慢过桥”的俗（s sh）语。搭石，原本就是天然石块，踩（ci chi）上去难免会活动，走得快才容易保持平衡。人们走搭石不能抢路，也不能突然止步。 前面的人突然停住，后边的人没处落脚， 会掉进水里。每当上工、下工，一行人走搭石的时候，动作是那么协调有序！前面的抬起脚来，后面的紧跟上去，踏踏的声音，像轻快的音乐；清波漾漾，人影绰（chu cu）绰，给人画一般的美感。经常到山里的人，大概都见过这样的情景：如果有两个人面对面同时走到溪边，总会在第一块搭石前止步，招手示意，让对方先走，等对方过了河，俩人再说上几句家常话，才相背而行。假如遇上老人来走搭石，年轻人总要伏下身子背老人过去，人们把这看成理所当然的事。一排排搭石，任人走，任人踏，它们联结着故乡的小路，也联结着乡亲们美好的情感。1用“”选择文中汉字的正确读音。2在“”中填上合适的关联词。3结合上下文说说下面两个词语的意思。理所当然：_协调有序：_4什么是搭石？在文章中用“_”画一画。_5用波浪线画出文章中的俗语，自己再写一句生活中常用的俗语。_七、习作。（20分）发生在_的一件事要求：先把题目补充完整，在“_”上加上一个表示时间或地点的词语。如：“发生在放学以后的一件事”、“发生在家里的一件事”。写一篇记叙文。思想健康，中心明确，内容具体，条理清楚，语句通顺，书写工整，不写错别字；正确使用标点符号。_参考答案：一 己亥 郊外 举世闻名杭州 祭奠 亭台楼阁二 后悔 和谐 朗诵 缺少 教诲 皆大欢喜 汹涌 水缸 三 所 然 口 提 夫 开 之 宝 绰 绰 完 归 无价之宝 绝口不提 万夫莫开 人影绰绰 四 1.虽然 但是 2.因为 所以 3.不但 而且 4.如果 就 五 父亲说，对。这是他对子女的希望。 春天 一幅画 一幅醉在心头的山水画 至少前后十几家邻居，都浸在桂花香里。 桂花盛开，香飘十里！ 六 1jinscichu2如果无论只要如果就3 从道理上说应当这样。 就是指配合得适当,很有秩序。 4进入秋天，天气变凉，家乡的人们会根据水的深浅，从河的两岸找来一些平整方正的石头，按照二尺左右的间隔，在小溪里横着摆上一排，让人们从上面踏过，这就是搭石。5紧走搭石慢过桥。病从口入，祸从口出。11 / 16小学五年级语文下册期中必考题及答案三班级： 姓名： 满分：100分 考试时间：90分钟题序一二三四五六七总分得分一、读拼音，写词语。（10分）yng xing fn su sng d zh p（_） （_） （_） （_）y pin mu rn du q hng xn（_） （_） （_） （_）二、比一比，再组词。（10分）瑕（_） 梢（_） 幕（_） 奖（_） 免（_）暇（_） 捎（_） 暮（_） 桨（_） 兔（_）三、把成语补充完整，并按要求填空。（15分）毫不犹（ ） 风欺（ ）压 不（ ）争辩 众志（ ）城安然无（ ） 满腔（ ）火 一如既（ ） 励精图（ ）四、选择恰当的关联词语填空。（10分）不但还无论都不是而是之所以是因为(1)（_）今日之责任，不在他人，而全在我少年，（_）少年智则国智，少年强则国强。(2)圆明园（_）建筑宏伟，（_）收藏着最珍贵的历史文物。(3)妈妈（_）不关心我，（_）要培养我独立生活的能力。(4)（_）在多艰难的环境中，我们（_）要铭记自己是中国人。五、按要求写句子。（15分）（1）彩旗飘扬。（扩句）_（2）一条清澈见底的小溪，终年潺潺地环绕着村庄。（缩句）_（3）图书馆里的书吸引着我。（改为比喻句）_（4）写一个反映人心理活动的句子。_六、阅读短文，回答问题。（20分）一只海鸠（ji ji）妈妈坑坑洼洼的岩脊一侧栖息着成百上千只海鸠，我们蹑手蹑脚地企图靠近它们的领地，很快就被警惕性颇高的海鸠识破了。“呼啦啦”一声响，一大片海鸠飞了起来。 在岩石的边际有一只海鸠，它的喙（yun hu）紧张地半张着，灰褐色的眼里充满了恐慌，绷紧的身体上一对翅膀已向外张开，摆出了随时准备飞离的架势。在一只拱起的翅膀下露出了一对移动着的黑色小爪子。这只海鸠妈妈面对着两个庞然大物步步逼近它们的巢穴,却不愿放弃自己的孩子。我不禁产生了一种敬佩之情。我匍匐（p f p f）向前，手指离它只有3英寸距离了。它的整个身体都在颤抖，眼睛里流露出绝望的光。它扭头看向身后的悬崖，看得出内心激烈地挣扎着，只要轻轻一拍翅，就会有逃生的希望。我停下来，静待着它的行动，可很快它就将头扭回，用长长尖尖的喙与我对峙。我伸出手,一个指头、两个指头、一只手,最后我用双手慢慢地捧住这个“伟大的母亲”。它那颤抖不停的身体在我轻柔的抚摸中逐渐地平息了下来。这种长期生活在海边悬岩上远离人类的野生鸟类，此刻竟能安详地在我的手中扭着它的脑袋放松地左右环顾了，只是它的翅膀依然紧紧地拢着,护着下面藏着的一个蛋和两只幼仔。 当我和同伴准备离去的时候,一大群海鸠在我们头顶的上空欢快地鸣叫着,仿佛在庆祝它们的转危为安。我默默地望着它们的身影,脑子里浮现出那只海鸠的样子。事实上,我们并没能俘获它,它已用强烈的母爱将我们俘虏了。1给加点字选择正确的读音。2联系上下文理解词语。蹑手蹑脚_对峙_3请你用一句话概括短文讲了一件什么事？_4海鸠妈妈为什么不离开岩石？_5海鸠妈妈开始的表现是_，当“我”靠近它时，它_，最后_。海鸠妈妈出现这种变化是因为_。6说说你对文中画线句子的理解。作者为什么没有“俘获它”？ _“它已用强烈的母爱将我们俘虏了”表达了作者什么情感？_七、习作。（20分）你已是五年级的学生了，在校园的这段时间里，班主任一定给你留下了深刻的印象，请你选择你的一位班主任，以“我的班主任”为题写一篇作文。内容要具体，写出自己的真情实感。_参考答案：一 英雄 烦琐 诵读 质朴 一篇 某人 堆砌 恒心 二 瑕疵 树梢 幕布 奖品 免费 无暇