八年级语文 第六单元 古诗二首.ppt

诵读欣赏 古诗二首 学习目标 1 理解两首诗的思想内容及主旨 能准确流畅地背诵 2 在反复朗读中体会诗歌的意境 夜雨寄北 唐 李商隐 李商隐 813 858 字义山 号玉溪生 唐代诗人 一些爱情诗和无题诗写得缠绵悱恻 优美动人 广为传诵 与杜牧合称为 小李杜 有 李义山诗集 传世 夜雨寄北 李商隐 诗人在巴蜀 妻子在长安 因此诗题为 寄北 解题 夜雨寄北 李商隐 君问归期未有期 巴山夜雨涨秋池 何当共剪西窗烛 却话巴山夜雨时 李商隐 夜雨寄北 君问 归期 未有期 巴山 夜雨 涨秋池 何当 共剪 西窗烛 却话 巴山 夜雨时 品读 停顿 会意 想象画面 品出诗味 感受诗境 体会诗意 用自己的语言描绘诗歌 抓住细节 体悟诗情 情景再现有感情地朗读 君问归期未有期 巴山夜雨涨秋池 发挥想象力 想象画面 涨 字 既写出巴山水注秋池的夜雨景象 又表现诗人愁思之绵绵深重 涨 一词 用词准确 富于动态感 巴山夜雨涨秋池 品读 体会情感 情景再现有感情地朗读 何当共剪西窗烛 却话巴山夜雨时 发挥想象力 想象画面 体会感情 漂泊在外的孤寂苦雨深秋的落寞归期无期的无奈相见共语的期盼对妻子的歉疚和思念 拓展延伸 诗歌中有关雨夜情思的句子 1 何处合成愁 离人心上秋 纵芭蕉不雨也飕飕 2 一枝梧叶一声秋 一点芭蕉一点愁 三更归梦三更后 3 一川烟草 满城风絮 梅子黄时雨 4 梧桐更兼细雨 到黄昏 点点滴滴 这次第 怎一个愁字了得 5 秋阴不散霜飞晚 留得枯荷听雨声 6 落花人独立 微雨燕双飞 7 欲寄彩笺兼尺素 山长水阔知何处 论诗 赵翼 赵翼 清代文学家 史学家 晚号三半老人 江苏阳湖 今江苏省常州市 人 乾隆二十六年进士 他与袁枚 张问陶并称清代性灵派三大家 整体感知 1 有感情地朗读诗歌 2 用自己的语言描述诗歌 1 风骚 在诗中的意思是什么 2 你赞同李杜诗篇 至今已觉不新鲜 的观点吗 本指 诗经 中的 国风 和屈原的 离骚 这里指在文学上有成就的 才人 的崇高地位和深远影响 不赞同 李杜诗篇或喜或愁 至今读起来仍令人回味无穷 不可以说他们被淘汰了 这首诗是否贬低了李杜诗篇的杰出成就 不是 尽管李 杜的诗篇万口传诵 人们仍然需要欣赏新的作品 此诗目的是在说明文学创作的时代性 人们需要欣赏新的作品 而非贬低李杜诗篇的杰出成就 惟有创新 才能领时代之风骚 启示 讨论 江山代有才人出 各领风骚数百年 你如何理解诗人的观点 蕴含着什么哲理 这一观点是正确的 李 杜之后 白居易 李贺 杜牧 李商隐 宋代的王安石 苏轼 陆游等著名诗人 都以富有创造性的诗篇 开一代新的诗风 哲理 长江后浪推前浪 历史就是这样在一代一代人才辈出 推陈出新中不断发展 前进的 年轻人应该有自己的抱负 创造出自己的辉煌未来 练习检测 夜雨寄北李商隐君问归期未有期 巴山夜雨涨秋池 何当共剪西窗烛 却话巴山夜雨时 1 巴山夜雨涨秋池 一句通过写实 营造了怎样的气氛 2 近体诗一般要避免字面重复 诗中 期 巴山夜雨 重复出现 有什么作用 练习检测 论诗 赵翼李杜诗篇万口传 至今已觉不新鲜 江山代有