小学数学人教2011课标版三年级连续退位减法 (5).doc_第1页
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文档简介

连续退位减法教学内容：三位数减两、三位数（一）（例题1、2）教学要求： 1.让学生经历探索三位数减两、三位数（退位和不退位）的笔算方法的过程，能正确笔算三位数减两、三位数，并掌握笔算减法的算理。2.使学生在解决实际问题的过程中，体会到计算对于解决实际问题的作用，提高解决实际问题的能力。3.培养积极思考及与同学合作交流的学习态度。教学重难点： 1.能正确笔算三位数减两、三位数。 2.理解三位数减两、三位数（退位和不退位）的算理。 教学准备：课件(多媒体PPT）教学过程：一、导入1 笔算，并说说笔算加法要注意什么？586+197= 648+469=大家喜欢看什么动画片？现在国产的动画片越来越多，大家都非常愿意看，我这里有张统计表，大家来看看。二、探究新知出示P41统计表观察统计表，从中你知道了什么？你能提什么样的数学问题？师：同学们提了这么多的减法问题，怎样解答呢？这节课我们一起来学习有关减法的计算。（板书课题）1、我也来提个问题，看大家能不能解决，出示例题1:2011年比2009年多生产多少部动画片？要解决这个问题，必须知道哪些条件？怎么列算式？竖式会列吗？从哪一位算起？请你自己算一算。指名板演：435-322=1134 3 5- 3 2 21 1 32、这个问题大家很容易解决了，再出个问题，看大家还能不能解决，出示例题2:2005年比2011年少生产多少部动画片？引导学生读题列出算式435-864 3 5- 8 63 4 9这个算式能不能像刚才那样直接减？个位不够减怎么办？注意：借位要在对应的十位数上打退位点做记号，表示借一当十和个位上的5相加再来减6得9，现在十位上因为借了一个十，还剩下2又不够减，怎么办？再像刚才一样，找更高位百位在4上打上退位点，借一当十，并和十位上的2相加再来减8得4，此时百位上剩3,3减0还是3。3、以上两题做完了，你有什么话想说？小组讨论：笔算万以内减法要注意什么？小组代表汇报讨论结果。4、及时练：完成P41 做一做请学生上黑板板演，集体订正。三、小结：这节课你学到了什么？计算减法，特别是退位减法一定不要忘记打上退位点，退1当十来用。四、作业设计1、夺红旗。2、改错。3、解决问题。板书设计：三位数减两、三位数（一）435-322=
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