(部编)初中语文人教2011课标版七年级下册孝亲敬老 从我做起.doc_第1页
(部编)初中语文人教2011课标版七年级下册孝亲敬老 从我做起.doc_第2页
(部编)初中语文人教2011课标版七年级下册孝亲敬老 从我做起.doc_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

课 题第一课 我的父亲母亲 第三框 给父母的爱，我们发出了吗？教学目标1、教育学生从日常点滴做起，关爱体贴父母。2、积极承担家庭责任，从而使自己的心与父母的心贴得更近。课时计划1课时教学重点积极承担家庭责任，从而使自己的心与父母的心贴得更近。教学难点教会学生主动承担家庭责任，学会关心体贴父母。教学方法谈话法、情境设置法、合作探讨、自主学习等教 学 过 程教 学 内 容学生活动一、 课前提问：1、父母爱我们的表现有哪些？2、随着我们不断成长，父母给予我们爱的方式为什么和以前有所不同？二、小结导入新课，出示学校目标：三、预习导航：1、在日常生活中，我们通常只是做了一些的事情，都可能让父母。2、心动不如行动，让我们拿出，切实体会父母平日的和繁忙吧。四、新课导航：活动一：真情体验前面我们已体会了那么多的父爱、母爱，那么给父母的爱，我们发出了吗？我们又用怎么样的方式来爱和孝敬自己的父母呢？给父母的爱的细节自己的感受活动二：畅所欲言让父母填写教材第8页中的表格，进行对比。有什么样的感受？（课前准备，课堂上展示。）活动三：观点辨析：有的同学认为：我们现在还小，没有经济收入，孝敬父母与我们无关。教师小结：孝敬父母要从小事做起，从现在做起，无论年龄大小，都应孝敬父母。孝敬父母不一定是表现在物质上，而更多的是为父母做一些力所能及的家务事。活动四：亲身体验（当临时家长）活动交流：1、引导学生分析所填表格。2、交流做“家长”的体会。活动五：激活思维1、我们为什么要孝敬父母？2、我们该怎样孝敬父母？教师总结：1、为什么要孝敬父母？父母不但赋予了我们生命，而且为家庭做出了诸多贡献；孝敬父母是中华民族的优良传统；孝敬父母是道德和法律的要求；孝敬父母收获的是甜蜜。2、怎样孝敬父母？（孝敬父母的具体表现？）要落实到具体行动之中，从小事做起。做一些力所能及的事。多与父母沟通交流，多征求他们的意见。承担自己对家庭的责任。“心里想着父母，理解关心父母；行动上帮助父母，为父母分忧；努力学习，积极上进，让父母高兴。”体现在日常生活中一件件小事上。填空就表格中的细节出入较大的地方进行评析。小组讨论活动交流小组讨论记笔记课堂练习1、下列同学的话语中，体现了对父母的理解的是A、“只要学习好，其他都无关紧要。”B、“只要是妈妈说的话，我都听从照办”C、“抚养我是父母的义务。只要我想做的，他们就应该满足。”D、“放学后我们应该尽快回家，不让父母担心。”2、为了化解与父母的矛盾，我们要与父母进行沟通，其实就是是辨明是非、寻求最佳结果。有效沟通要掌握基本的要领。其中理解父母的有效方法是A、换位思考 B、求同存异 C、尊重理解 D、彼此理解课堂小结通过前面的学习，同学们感受、体会了父母的爱，今后同学们要学会在日常生活中尊重、关心、理解和孝敬父母，帮父母做些力所能及的事。布置作业1、学生成长手册P78页，22、23题板 书 设 计第三框 给父母的
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 课设设计

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论