语文人教版四年级上册语文园地一.docx

语文园地一教学设计杨梅教材分析 语文园地一有五个栏目组成，分别是：口语交际、习作、我的发现、日积月累、宽带网。“口语交际”的内容是制定春游的方案，启发学生走向大自然，领略美丽的自然风光，感受祖国壮丽山河。本次“习作”的要求是观察一处景物，再把观察到的景物写下来。五个栏目的设计目的在于进一步激发学生热爱祖国山河的思想感情，同时培养学生搜集信息的能力和兴趣。学情分析通过本组课文的学习，学生已经掌握了部分有关祖国锦绣河山的资料，对祖国的山山水水有了进一步的认识和体会，并能理解、掌握、运用会有困难。在口语交际时，不能完整有序地说出自己的想法，可采取小组商讨、互议、互评的方法来提高学生的口语交际水平。教学目标 1、能讲清楚春游活动计划，培养学生自主合作。2、能具体明白地描写生活中观察到的景物。3、感性认识排比句的特点及其表达作用。4、在讨论、交流的过程中培养学生与伙伴之间共同合作的精神。5、能独立进行搜集祖国锦绣河山图片资料的语文实践活动。教学重点1、训练学生口语交际时语言的规范性。2、激发学生课外阅读的兴趣。课前准备：多媒体课件、收集资料。课时安排： 4课时。教学过程第一课时一、整体把握，激趣导入。我们畅游于优美的文字之间，欣赏了南方的山水与溶洞，领略了北国边疆的天山，其实大自然的美就在我们身边，让我们去寻找吧！ 二、分块推出，纵横联系。1、情境体验，引起话题。不知不觉春天已经来到我们。看，窗外春光多么美好。你从什么地方感受到了春的气息？你们想出去找找春天吗？今天我们就要商量商量怎样才能快乐、安全、有意义地找到春天。2、研究话题，明确方法。（1）自读课题，弄明白说话的主题是什么。（春游计划）（2）小组交流制定春游方案。（3）围绕中心，要说清楚哪几个要点。 春游活动计划表时间地点活动内容准备工作其他3、除了书上提到的这几个方面，你觉得还有必要说清楚什么。（自由补充）三、围绕话题，互动交流。1、小组交流。（1）围绕中心话题进行讨论。（2）分工合作，团结协作。（3）学会倾听 （4）作好记录，形成书面计划草案。可以表格的形式进行。 2、自由组合。并选出组长。 3、各小组进行汇报。四、延伸话题，综合运用。写出活动方案，并按方案去做。板书设计 时间 春游计划 地点 （口语交际） 内容第二课时一、 定向观察，积累材料。1、 同学们，最近我们通过春游发现了春天的大自然处处满生机，我们的校园也在悄悄发生着变化，你发现了吗？2、指导审题，明确写作要求。二、合作交流，拓展思路。1、学生交流自己对校园变化的发现。2、引导学生观察校园的花草，指导写法。（1）指导学生按一定顺序观察景物的特点，看谁的表达与众不同。（2）小结观察所悟。（按照由远及近，由静到动等顺序 观察。边观察边联想。3、学生自由观察学校。4、学生口述自己的观察所得，指导写作顺序及描写方法。三、放胆试写，自主修改。1、学生动笔写作。2、写后自己修改。四、回扣要求，交流习作。1、回忆写作要求。2、小组内交流习作。3、发现优点。（1）有一定的顺序。（2）描写细致的语句。（3）展开想象的语句。（4）首尾呼应。五、佳作欣赏，借鉴提高。1、推荐佳作，共同提高。2、独立修改作文。3、同伴互改。4、学生进行最后修改，认真誊写。板书设计 观察顺序 美丽的校园 展开想象 首尾呼应第三课时一、反复品读，自主发现课件出示句子并提出要求：读一读下面的句子，你发现了什么？二、集体讨论，各抒己见1 用三个相同的句式描写了漓江的水的“清、静、绿”的特点。2 我发现课文中还有一些这样的句子呢。三、介绍句式，辨别练习1、介绍排比句式：2、辨别下面的句子是不是排比句（1）课件出示例句： 桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿，红的像火，粉的像霞，白的像雪。朱自清春（2）课件出示例句：“白天，他攀山越岭，勘测路线；晚上，他就在油灯下绘图，计算。”四、合作学习，尝试仿写：1、教师示范引路：课件出示例句：马走在花海中，显得格外矫健；人浮在花海上，也显得格外精神；（ ）花海是多么的美丽，想一想在花海上还有哪些景色呢？2、合作学习，把句子补充为排比句我攀登过峰峦雄伟的泰山，游览过红叶似火的香山，（ ）却从没看见过桂林这一带的山。我看见过波澜壮阔的大海，玩赏过水平如镜的西湖，（ ）却从没看见过漓江这样的水。四、拓展学习，勤于积累、课外搜集有关描写祖国优美山水的资料。、走进大自然，仿照上面的句子记录大自然的美。、进行汇报展示，把看到或搜集到的描写自然风光的古诗佳句名篇，读一读、写一写、记一记，比一比谁积累的丰富。第四课时日积月累一、亲情导入，启发谈话：大自然的美景让人陶醉，自古以来流传了许多描写壮丽山河的诗文。这里选编了句有关描写自然风光的古诗名句。看看谁能读懂诗句的大概的意思。 学生反复诵读，尝试自主理解句意。二、讨论交流，合作理解。大漠孤烟直，长河落日圆。（王维）2 几行红叶树，无数夕阳山。（王士祯）（3）落木千山天远大，澄江一道月分明。（黄庭坚）浮天水送无穷树，带雨云埋一半山。（辛弃疾）春江潮水连海平，海上明月共潮生。（张若虚）、反复诵读，直至背诵。、比一比谁写的棒。抄写诗句，评选“小小书法家”。宽带网一、提示谈话，激发兴趣本次宽带网是一项搜集祖国锦绣河山图片资料的语文实践活动。二、友情建议，积极实践1、明确收集信息的范围。2、提供收集的途径，如网上查找，报刊杂志图书中摘录。3、指导收集后的整理，可用自编手抄报、列表格等形式，然后在