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文档简介

7散文诗二首 讲授新课 课堂小结 导入新课 导入新课 泰戈尔 1861 1941 印度近代文学史上一位具有里程碑意义的作家 他多才多艺 遍观百家 是位杰出的诗人 小说家 戏剧家 他的诗 风格秀丽 感情醇厚 意象生动 韵律优美 文字隽永 爱 欢乐 光明是他歌唱的永恒主题 代表诗集 新月集 飞鸟集 园丁集 散文诗是兼有散文和诗的特点的一种文学体裁 它融合了诗的表现性和散文描写性的某些特点 从本质上看 它有诗的情绪和幻想 给读者美感和想像 但内容上保留了有诗意的散文性细节 从形式上看 它有散文的外观 不像诗歌那样分行和押韵 但不乏内在的音乐美和节奏感 它是用散文形式写成的诗篇 即 散文其形 诗意其质 了解散文诗 一首诗就像一幅画 这首诗向我们展现了一幅怎样的图画呢 初读知情 这首诗向我们展现了 我 想象自己变成一朵金色花 与妈妈捉迷藏嬉戏的画面 2 我 变成金色花后干了什事 妈妈孩子做祷告时 读书时 拿灯去牛棚时 开放花瓣 散发香气 跳在妈妈面前 恢复原形 将影子投在书页上 合作探究 3 这是一个怎样的孩子和一位怎样的母亲 分析人物 体会感情 母亲 关爱孩子 善良慈爱 孩子 天真可爱 活泼淘气 孝顺机灵 天生善良 合作探究 4 孩子变成一朵金色花后 为什么一而再 再而三地不让妈妈知道 作者为什么把孩子想象成一朵金色花 金色花 美丽 圣洁高尚 的象征意义 美丽可爱的孩子 圣洁无私的母爱 孩子圣洁无私地回报母爱 花 人 象征手法 作者为什么把孩子想象成一朵金色花 仿写 请用 假如我变成了 说一句话来表达对母亲 父亲 的爱 如 假如我变成了一条清清的溪流 我要在妈妈工作累时 让妈妈来到我身边 听我唱一支欢欢快的歌曲 抖落满身的疲惫 我要在妈妈口渴时 让妈妈品尝我甘甜的水
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