调查问卷应用型人才教育品质与专业实务能力研究.doc

专家学者问卷调查地点： 调查人员： 尊敬的专家学者：您好！我是华南理工大学广州汽车学院在校本科生，响应省团委号召，参加大学生社会实践调查活动。这是一份关于“应用型人才教育品质与专业实务能力研究”的问卷；您是这方面专家，恳请您填写这份问卷，这对本研究非常重要。您填写的信息仅用于本研究，且严格保密，请放心填写。感谢您的指导与协助。华南理工大学广州汽车学院调研小组二零一零年七月问卷说明：本问卷问项分为三部分：第一部分为应用型人才教育品质目标，第二部分为应用型人才专业实践能力评估，第三部分为基本资料。填写方法：请您在备选数字上打“”。第一部分 教育品质目标一、您觉得应用型人才的教育品质目标是什么？问项很不赞同不赞同一般赞同很赞同教师的专业技术操作能力12345教师的专业知识教学能力12345课程内容配合学生的能力与要求12345实习机械设备的应用12345教材选择随时更新12345学习评价的客观性12345学校与企业的合作关系12345学生的升学与就业指导12345考证制度实施的落实情况12345二、您认为下列因素中哪些是影响应用型人才培养的主要原因？问项很不赞同不赞同一般赞同很赞同学生在基础学科的学习能力较不足12345教师的实践经验能力较不足12345课程内容的设计与社会需求脱节12345教师应用现代科技教学的能力不足12345第二部分 应用型大学的专业实践能力专业实践能力：是指应用型人才培养的院校在相关课程设计应有的能力，包括一般能力、核心能力和应用能力。本部分采用两两比较等方式设计问项，采用五点量距。在同一列中有两种能力，在您认为重要的能力数字上打“”。一、一般能力问项很重要稍重要同等重要稍重要很重要问项团队合作能力543212345分析能力团队合作能力543212345独立思考能力团队合作能力543212345外语应用能力团队合作能力543212345解决问题能力团队合作能力543212345学习能力分析能力543212345独立思考能力分析能力543212345外语应用能力分析能力543212345解决问题能力分析能力543212345学习能力独立思考能力543212345外语应用能力独立思考能力543212345解决问题能力独立思考能力543212345学习能力外语应用能力543212345解决问题能力外语应用能力543212345学习能力解决问题能力543212345学习能力二、核心能力专业知识力：对行业知识广度、深度的能力；研究能力：能运用科学方法与他人合作从事改进应用效果的能力；信息设计能力：能通过信息化电子媒体来进行专题设计的能力；计算机整合制造能力：能通过电脑辅助设计、制造，使得设计与制造的整合容易形成的能力；建立模型能力：用可以理解与操作方式，来发展实用架构的能力；科技管理能力：了解科技的概念，并识别科技的能力。问项很重要稍重要同等重要稍重要很重要问项专业知识力543212345研究能力专业知识力543212345信息设计能力专业知识力543212345计算机整合制造能力专业知识力543212345建立模型能力专业知识力543212345科技管理能力研究能力543212345信息设计能力研究能力543212345计算机整合制造能力研究能力543212345建立模型能力研究能力543212345科技管理能力信息设计能力543212345计算机整合制造能力信息设计能力543212345建立模型能力信息设计能力543212345科技管理能力计算机整合制造能力543212345建立模型能力计算机整合制造能力543212345科技管理能力建立模型能力543212345科技管理能力三、实践能力专业态度能力：对行业实践工作具有责任感、工作热忱的能力；专业技术能力：对行业技术具有强的操作能力；信息科技运用能力：具有应用计算机与信息科技的知识与技能的能力问项很重要稍重要同等重要稍重要很重要问项信息技术应用能力543212345专业技术能力信息技术应用能力543212345专业态度能力专业技术能力543212345专业态度能力四、专业实践能力问项很重要稍重要同等重要稍重要很重要问项一般能力543212345核心能力一般能力543212345实践能力核心能力543212345实践能力五、您觉得独立学院培养学生的专业实践能力如何？问项很不满意不满意一般满意很满意实践能力12345核心能力12345一般能力12345第三部分 基本资料1您学历:(1)中学 (2)高中 （3）中专 (4)大