学会承担责任.doc

专题八 学会承担责任，树立共同理想，选择希望人生（一）导入材料：2006年8月28日，北京奥运志愿者的招募工作正式启动，届时所招募的10万名志愿者将在北京奥运会和残奥运期间，在竞赛阻击、观众服务、安保交通、礼宾接待、语言服务、新闻运行、医疗救助等服务职位上开展各项工作。请你说一说，要成为一名合格的奥运志愿者应该具备哪些素质？（二）知识串讲： 承担关爱集体的责任 做学 我对谁负责 对国家负责 个会 承担对社会的责任 不言代价 负 承 责任与角色 热心公益活动 与回报 责担 角色 自己对自己负责 的责 谁对我负责 公任 他人对自己负责 民 共同理想建设富强、民主、文明的 社会主义现代化国家 必经 阶段 必然 趋势 最高理想实现共产主义 低水平 不全面实 我们的 现阶段的小康 发展不平衡 抓机遇现 共同理想 同绘小康蓝图 进入 迎挑战我 全面小康社会“五个更加” 实现民族们 需 要 伟大复兴的 代代相传的精神艰苦奋斗共 集中 体现同 艰苦奋斗 创业精神 理 开拓创新 艰苦创业 与时俱进想 发扬艰苦创业 、开拓创新精神 树立理想（理想的导向、驱动、调控和 鼓励作用） 正确对待 理想与现实之间存在差距 理想与现实 通向理想之路选 实现理想的途径择 希 学习压力新思维 全面认识学习压力积极、消极作用望 理智面对 正确对待学习人 学习压力 考试焦虑 原因生 克服办法从容面对考试 多种多样、慎重选择 未来道路我选择 学会选择 学会承担自主科学地选择，为自己的选择负责 迎接社会新挑战 新世纪，新特点 新世纪提出的新要求创新精神、团队精神 拥抱美好未来 终身学习对个人、社会重要影响 终身学习 持续发展 养成终身学习的习惯（三）巩固与提高一、单项选择题1、人处在一定的社会关系中，必然随之产生一定的责任。下列关于责任说法正确的是（ ）责任是对一个人或不做某些事的要求责任产生于人们之间的相互关系之中责任表现在社会生活的方方面面身份不同，责任相同A B C D2、“学习有法、学无定法、贵在得法.”对这句话正确的理解是（ ）A 学习贵在有科学的方法 B学习没有什么方法可循C 学习贵在有适合自己的科学方法 D 成绩好的同学，方法也一定好3、有一只老鹰的愿望是飞遍世界，但它成天沉湎于幻想之中，忽略了学习觅食的技巧和长途飞行的本领，结果到老死时，飞遍世界的愿望仍没有实现。这则寓言启示我们（ ）A实现理想需要脚踏实地地努力 B只要树立远大的理想，理想就能实现C 人生有无明确的目标和规划，并不重要 D 要正确处理最高理想与共同理想的关系4、某学校同学就青少你应该如何弘扬航天精神，立志成为社会主义的建设者和接班人展开了热烈的讨论。下列说法错误的是（ ）A 发扬艰苦奋斗精神，刻苦专研科学文化知识B 从实际出发，正确选择成才目标C 努力学习，早日考上名牌大学，不然就无法承担历史责任D 树立高度的社会责任感，勇于承担当代青年的历史责任5、漫画这四大难题”回答56题从一个侧面体现我市社会的主要矛盾反映了建设特区加重了人民负担是我市实现全面小康目标的唯一障碍从一个侧面反映了社会主义初级阶段的基本国情A B C D6、加大投入解决这“四大难题”说明市政府支持人民的利益高于一切 以稳定作为一切工作中心 执政为民，积极践行“三个代表”的重要思想 把解决民生问题作为奋斗目标A BCD7、选择希望人生，需要我们（ ） 树立远大理想 养成主动学习、终身学习的习惯 学会智慧地、理性地选择 用积极的态度和行动面对学习压力和考试 A B C D二、多项选择题1、中国青年群英会的全体代表向全国青年发出倡议：与祖国共奋进，与时代同发展，与人民齐奋斗，用青春、智慧和汗水铸就新的辉煌。这一倡议要求我们( )_A坚持从个人需要出发 B正确处理个人和集体的关系C积极承担社会责任 D树立终身学习的观念2、学习压力来的影响，下列说法正确的有（ ） A学习压力总给人带来积极的影响 B适度的学习压力可以激发我们的干劲和潜能 C过度的学习压力会影响学习效率和已有水平的正常发挥 D学习压力总给人带来消极的影响 3、初三(5)班的许多同学在学习了九年级思想品德的有关知识以后，都能够对自己的行为负责，对社会负责，努力做一个负责任的公民。因为他们懂得（ ）A承担责任不需要付出一定的代价B积极承担责任是做人的基本要求C在社会生活中承担责任能促进自己的成长和发展D不承担责任都要受到法律制裁4、下列观点正确的是 （ ） A集体应充分尊重和保护个人利益，个人更应该积极关心和维护集体利益 B做责任的主人，享受承担责任的快乐 C自觉承担责任就是要我承担责任 D自觉承担责任，要学会反思自己的责任 5、我国大学毕业生找工作难，但目前国内技术工人却十分紧缺。某汽车厂招收260名数据技工，月薪达到6000元仍找不到合适的人选。上海市公布了四类工资最高的职位，其中有两类是高级或中级技术工种。这给我们的启示是（ ）A在选择成才目标时要从自身的实际出发 B当今激烈的国际竞争，归根到底是人才的竞争 C在选择成才目标时要符合社会发展的要求 D要提高自身素质，成为社会需要的人才 三 问答题1、材料一：郑州女青年杨丽娟曾是优秀学生干部,但初二以后,由于追星,却走上了辍学追星的迷途。其父母不但不劝阻,反而一度资助,支持女儿,甚至要卖肾筹集路费帮女儿完成追星梦,最后走上不归路。材料二：电视剧恰同学少年的热播,引起了强烈反响。青年时期的毛泽东就富有遐想和抱负,并产生无私无畏的巨大动力和坚忍不拔的毅力。 材料一中的杨丽娟父母的做法对吗？你认为家长应怎样做？（3分） 结合材料二说明青少年怎样才能使自身价值得到充分实现？（3分） 结合两则材料思考：对待“社会流行”我们的正确态度是什么？（4分）2、材料一：我国是一个有13亿人口的发展中大国。据统计，目前大专以上专门人才占全部从业人口的比例，只相当于发达国家的四分之一，其中国际化经营人才、金融保险人才、研究与开发人才等尤其短缺；而且我国人才创新能力不强、市场意识薄弱、知识结构老化等现象普遍存在。不仅如此，中国加入WTO后，还面临着更大的人才竞争压力。 材料二：当今世界是知识经济的时代，它以不断创新的知识为基础，是一种全新的、基于最新科技和人类知识精华的经济形态。科技的发展对劳动者提出了更高的要求。学习劳动的新形式已不单单是学校的事，它已成为生产性活动的中心。如果所“昨天的文盲”是不识字的人，“今天的文盲”是不会使用电脑的人（即不能识别现代信息符号，不能使用现代信息符号与别人交流的人），那么，“明天的文盲”是怎样的人呢？ 阅读上述材料，回答下列问题： 请你为“明天的文盲”下一个定义 。作为在校中学生，你认为我们应该怎样做才能成为符合新世纪要求的人才，而不是“明天的文盲”？3、在“研究性学习”课上，某小组就“初三学生面临毕业和升学，在想些什么?”为题作调查。调查结果表明，大多数同学的心态比较正常但也有两种情况值得引起注意。 第一种情况是，个别同学厌学情绪严重。他们认为，学习没多大意思，不学习现在照样能做好工作。 第二种情况是，部分同学思想压力很大他们一心想进名牌高中，好在将来再进名牌大学。在他们看来，名牌大学出来的人就是人才，就能从事高贵的职业，获得更多的收入，实现自己的人生意义。以上认识中有不少是不对的。请运用九年级思想品德中的有关知识，分别对这两类同学的认识发表你的意见。(10分) (1)对第一类同学的认识，我的意见是：（4分） (2)对第二类同学的认识，我的意见是：(6分) 参考答案一、单项选择题ACACDBC二、多项选择题BC BC BC ABD ABCD三、问答题1、杨丽娟父母的态度是不对的。家长应该以正确的思想和品行教育和引导子女，成为他们的向导，而不应放任纵容。青少年应该把个人的抱负同时代和国家的发展结合起来，用自己的知识和本领这祖国、为人民服务，才能使自身价值得到充分实现。（言之有理即可）面对“社会流行”我们青少年不应该随波逐流，人云亦云，而应该独立思考，理性行动，学会选择是最重要的。2、（1）明天的文盲是不懂是怎么追求新的知识的文盲；明天的文盲是不知道如何学习和进步的人；明天的文盲是不会自学的人等等。（2）面临即将到来的知识经济时代，我们青少年要珍惜在学校学习的机会。在学校学习的过程中，我们不仅要掌握移动床反应器，而且要增强获取知识、自主判断与选择的能力，确立终身学习的观念，具备终身学习的能力，才能适应社会发展的必然要求和个人可持续发展的要求，才不会成为“明天