生物人教版八年级下册人的性别与遗传.ppt

1 生物的性状是由什么决定的 2 生殖细胞中的染色体数和体细胞的染色体数有什么不同 3 基因有显性和隐性之分 显示显性性状的基因组成是 显示隐性性状的基因组成是 4 为什么要禁止近亲结婚 是由基因决定的 AAAa aa 后代患遗传病的机率增大 生殖细胞中的染色体数是体细胞的染色体数的一半 第四节人的性别遗传 知识目标 明确人的性别差异是由性染色体决定的 情感目标 用科学的态度看待生男生女问题 能力目标 能够解释生男生女的道理 我为什么是男孩 我为什么是女孩 男女染色体的差别 电子显微镜下的男女染色体图 男 女 经过整理后的男 女染色体成对排序图 1 22对为常染色体 男 女 与性别有关 男女染色体有差别 男性 女性 XY XX 常染色体 性染色体 22对 1对 23对 22对 XX 22对 XY 44 XX 44 XY 人类体细胞中的染色体 人类生殖细胞中的染色体 22 精子 22 22 或 卵细胞 取决于 男孩 女孩 生男生女取决于什么 哪一种类型的精子与卵细胞结合 提出问题 生男生女的机会均等吗 作出假设 制定计划 材料用具 两个袋子 白色棋子 X染色体 黑色棋子 Y染色体 生男生女机会是均等的 生男生女机会均等 1 棋子 1号袋中的10个白棋子代表含X染色体的卵细胞 5个黑棋子代表含Y染色体的精子 5个白棋子代表含X染色体的精子 2号袋中 X Y X 2 每一袋中抓取1个 依次记录他们抓取结果 比如抓出 白白 则表示性染色体组成为 性别为 抓出 白黑 则表示性染色体组成为 性别为 女 男 方法步骤 XX XY 3 统计 共抽取10次 统计 生男 和 生女 的次数 在表格中的相应位置打 得出结论 实施计划 按步骤完成探究活动 并将记录结果进行统计整理 生男生女机会均等 注意事项 一次抓取完成后 必须把取出棋子的放回容器中重新摇匀 然后进行第二次抓取 X Y X X 产生精子 产生卵细胞 XX XY XY XX 生男生女机会均等 1 一对夫妻 第一胎生的是女孩 第二胎生男孩的机会是 C 50 2 在一个多子女家庭中 男女孩的比例不是绝对的1 1 对此 解释正确的是 A 因为先生的是女孩 后生的是男孩B 因为是受传统封建思想的影响所致C 因为男女性染色体的结合是随机的D 以上说法都不对 我国历次全国人口普查统计结果 范围越大男女比例越接近1 1 有些人为了满足家庭有男孩或女孩的愿望 请求医生为孕妇作胎儿性别诊断 以决定取舍 如果许多人都这样做 对人类社会会产生什么样的影响 如果人们单纯追求男孩或女孩 将会打破生育的自然规律 导致人类社会性别比例失调 影响社会的稳定和发展 男女平等 拒做性别鉴定 卫生部曾经发了紧急通知 严禁对胎儿做性别鉴定 对进行违法性别鉴定的行为规定了严厉的处罚措施 人的性别决定是否只与性染色体有关 而与基因无关呢 性别与基因有关 美国麻省理工学院生物医学研究所大卫 佩奇教授 2003年6月人类Y染色体基因测序完成 它包含约78个编码蛋白质的基因 Y染色体内部存在有许多基因控制着睾丸发育 其中的基因丢失会导致不育症 本课小结 今天你学到了什么 知识要点 人类的性别遗传 X精子和Y精子与卵细胞结合机会均等 1 性染色体 人体23对染色体中 控制人的性别的一对染色体称为性染色体 2 男性产生的精子有两种 含X染色体的精子 含Y染色体的精子 女性只能产生一种卵细胞 含X染色体 3 男性形成两种精子的几率相等 两种精子与卵细胞结合的几率相等 因此生男生女概率相同 1 一对夫妻生了一个漂亮的小女孩 该小女孩细胞内决定性别的是 A 细胞膜B 细胞质C Y染色体D 性染色体2 人的精子内染色体的组成 可以表示为 A 22条 XB 22条 YC 22条 X或22条 YD 22对 XY D C 4 正常男性体细胞中性染色体的组成是 A XXB XYC XD Y 3 对于人类来说性别决定主要决定于 A 卵细胞所含的性染色体B 精子所含的性染色体C 性激素D 孕妇的饮食营养 B B 5 在一个多子女家庭中 男女孩的比例不是绝对的1 1 对此 解释正确的是 A 因为先生的是女孩 后生的是男孩B 因为是受传统封建思想的影响所致C 因为男女性染色体的结合是随机的D 以上说法都不对6 一对夫妻 第一胎生的是女孩 第二胎生男孩的机会是 C 50 在一个非洲部落里 年轻的部落首长的妻子刚生下一个女孩 可这个原始部落有重男轻女的传统 认为这个女