国培作业unit2.doc

今天我说课的主要内容是新人教九年级英语第2单元Reading3a Full Moon, Full Feelings本课的中心话题是谈论中外的节日。通过谈论节日使大家了解节日，中外的传统文化。我将从教材分析、教学方法、教学过程等几个方面说课。一、 教材分析教材地位Unit 2的中心话题是节日，而节日与我们的生活密切相关，通过本单元的学习，要求学生能够用英语谈论自己喜欢的节日，并说明为什么。在谈论这个话题的同时，学习并掌握宾语从句。宾语从句在初中教材中是一个很重要的知识点，学好这一单元对后面的学习很有帮助，起着承上启下的作用。在中考中，不但选择题中要涉及这方面的内容，而且在也阅读理解中也有大量的宾语从句出现，如果不能够很好地掌握它，势必影响学生今后对阅读文章的理解。因此，本单元不仅是本册书的重点，在整个初中教学中，他都占着非常重要的地位。二、目标分析教学目标：1语言目标：掌握本单元词汇，听懂、掌握谈论中外不同国家文化的语言材料。2 技能目标：能听懂语言材料，掌握听的技巧；能读懂介绍中外不同文化的文章。教学重点：学习阅读，掌握阅读技巧，文章中重点单词短语的使用。 教学难点：1. 学会运用宾语从句来表达句子。2. 学会运用what和how表达对某事物的感叹三、教法学法1、教法：采取“任务型”教学法。教师根据本节课内容，安排合适的任务，让学生在完成任务的过程中达到本节课所拟定的目标。多媒体教学、情景交际法 小组合作、讨论2、 学法：任务型。让学生通过完成课前找资料、上课积极参与、讨论，课后进行巩固和迁移等任务，来达到拟定的目标。采用任务型教学法的根据：初中英语新课程理念中说，使用“任务型”的教学，能让学习者在实施任务的过程中有更多的机会去接触可理解的语言输入，有更多的机会以口头或笔头的形式去进行语言交际，由此产生更多的语言互动或磋商性的活动，最终将促进他们更好更快地学习语言。四、说学情：八年级学生已具备了一定词汇量，并且在七年级就已经有了一定的语言基础，加上学生都有一双充满幻想的翅膀，本节课的内容恰好符合学生的这一特点，他们应该会对本节课感兴趣。五、教学过程1自主学习：2.复习：复习新单词。3.导入：图片导入法。4.新课讲授：1.Before reading:Read the passage about Mid-Autumn Festival and answer thequestions.How do people celebrate the Middle-Autumn Festival?What story is the reading about?2.While reading:（1）Read the passage again. Put the events in the correct order（2）Without looking at the passage, try to complete the sentences3. After reading :Retell the story.Act out the story.设计理念：情景操练，创新实践鼓励学生大胆的丢开课本，充分发挥自己的想象，分组练习。这一阶段是学生的创新思维得以发展，交际能力得以提高的重要阶段。它可以激发学生的思维，这样一种师生互动，生生互动的场面将整个教学推向高潮。5.合作探究6.训练巩固7.总结：8.作业：六、整体教学设计理念从激发学生的兴趣入手，有机的整合利用远程教育资源创设大量的情景，让学生充分开展听、说、读