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文档简介

Unit8 It must belong to Carla.(sectionA1a-1c)1 教材分析： 本单元围绕情态动词“must, might, could, cant ”,通过灵活运用这些情态动词，让学生学习推理，培养学生的逻辑判断能力。二教学目标1知识目标 掌握词汇: belong to,truck,rabbit 重点句子: Whose book is this ?It must belong to Carla /It must be Carlas2能力目标: 借助多媒体，让学生学会用情态动词表示推理，判断3情感目标 培养学生的逻辑思维和推断能力三教学重点难点情态动词 must/ might /could /cant表推断的用法四教学步骤：Step1 Greeting & RevisionSay hello to the students.借助多媒体，玩“五彩缤纷”游戏来复习单词。Step2 Lead-in & Presentation. 在PPT上展示出一件衣服，让学生猜测属于谁来了解 can, cant, might and must的用法。Step3 Practice Guess the things belong to whom to practice the sentence pattern. “Whose . is this?” “ It might/ could /cant/ must be .s.”Step4 Listening (1b) 观察图片中的东西并猜测，为听力做铺垫。 让学生按要求完成1b，听力结束后，核对答案Step5 Consolidation & Group work 通过多媒体，引出学生的老师及其用品，让学生自己当“柯南”，来“侦查”东西属于哪位同学，写下来并小组讨论再展示。Dear classmates:I think the might be , he/ she . The can belong to . He/ she .The cant be . He/ she . The must belong to . He/ she .Thanks for your listening! Setp6 Summary Step7 Homework Easy: Finish 4a on page 4c. Hard: Make up a dialogue to practice the sentence.五板书设计Unit8 It must belong to CarlaWhose . is this ?It must
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