部编版（2016）初中语文八年级下册第一单元3 #%安塞腰鼓刘成章课件(7).ppt

第一单元写作指导学习抒情 技巧指导 诗人白居易有云 感人心者 莫先乎情 徜徉雨中 我们或许会有无可名状的哀愁 沐浴月光 我们或许会感到漫无边际的孤独 仰望苍穹 远眺大海 我们心胸开阔 俯视大地 近观流水 我们豪情万丈 生活处处有美景 美景时时动人情 我们要善于发现美 学会抒发真情实感 抒情是作者把自己对客观事物的喜 怒 哀 乐等主观感受通过直接或间接的方式加以表现和抒发 那么怎样在作文中抒好情呢 一 抒情要自然 真切 抒发自己的感情就要说自己心里想说的话 即心中怎样想就怎样写 有什么感受就写什么感受 让感情在文中自然地流露出来 这样文章才能避免矫揉造作 读后使人感到清新 自然 二 感情要健康 真挚 古人云 情贵乎真 只有表达健康 真挚感情内容的文章才能感动人 如果感情虚假 无病呻吟 甚至有低级趣味 那么即使文章运用再多优美的词语 也只是表面华丽 实则没有可读性 更别谈有感人的力量了 技巧指导 技巧指导 三 会运用直接抒情和间接抒情 直接抒情 即直抒胸臆 指的是在记叙 描写的基础上 在感情达到炽热的程度时 不借助别的事物 直截了当地把内心的感情抒发 倾吐出来 它的好处是感情炽烈 直接袒露 有强烈的感染力 如 我的老师 一文中 作者叙述 梦中寻师 用了一个疑问句 两个感叹句 两个比喻句来抒发对老师强烈的思念之情 我是多么想念我的蔡老师啊 至今回想起来 我还觉得这是我记忆中的珍宝之一 一个孩子纯真的心 就是那些在热恋中的人们也难比啊 什么时候 我能再见一见我的蔡老师呢 这里作者心里怎么想 笔下就怎么写 不粉饰 不捏造 既表现了自己内心的想法和感情 也感动了每位读者 还有一句 技巧指导 蔡老师 我不知道你当时是不是察觉 一个孩子站在那里 对你是多么的依恋 在这篇文章当中 全文基本上是用第三人称 她 来行文的 这里却由于抒发感情的需要 直接变换人称 用第二人称来直抒胸臆 显得更加亲切 间接抒情 简单地说就是没有直白的抒情语句 作者的感情渗透在叙述 描写 议论中 感情同写人 叙事 写景 状物融合在一起 如 我的老师 一文中在叙述与老师惜别的一幕时是这样写的 每逢放假的时候 我们就不愿意离开她 我还记得 放假前我默默地站在她的身边 看她收拾这样那样东西的情景 一个副词 默默地 两个动词 站 看 间接的描写胜过千言万语 缕缕情思尽在不言之中 至于在漫长的暑假 里 由于思念老师之深 睡梦中迷迷糊糊地往屋外走 去找蔡老师 直到母亲 喊 拉 劝 才又熟睡 可见对蔡老师的情感之深 正是这真情实感 使文章具有强烈的感染力 而这些真情实感 作者又将其巧妙地寓于平淡的文字之中 没有华丽的辞藻 只将浓郁的感情熔铸在娓娓动人的叙述之中 将老师的美德寓于素淡平实的描写之中 唯其无华 更见情意的真挚 唯其质朴 更显亲切感人 间接抒情有以下三种方法 1 通过叙述抒情 这是一种寓情于事的抒情方法 称为叙述性抒情 其特点是用充满感情的笔调进行叙述 这是在叙事中传达情感的写法 叙事中带着强烈的主观感情 是饱含情感的叙述 多用于叙事类作品 如杨振宁的 邓稼先 2 通过描写抒情 这是在描写人物尤其是描写景物时进行抒情的方法 可称为描写性抒情 写作时须把感情倾注 融会在描写之中 使描写带有鲜明的感情色彩 如朱自清的 春 3 通过议论抒情 这是一种寓情于理的抒情方法 可称为议论性抒情 运用这种抒情方法时 应注意它与一般议论有所不同 这里的议论只是抒情的手段 是为抒情服务的 如臧克家的 说和做 记闻一多先生言行片段 抒情应注意以下几点 1 抒发健康的 高尚的情感 反对抒发低级的 颓废的和庸俗的情感 2 抒发真挚的 实在的情感 杜绝虚情假意 无病呻吟 也不能故作多情 为文造情 3 抒情要讲究方式 方法 应根据主题表达的需要 认真斟酌 选择抒情方式 方法 重视抒情技巧 4 抒情应充分利用修辞手法 如 说和做 记闻一多先生言行片段 一文中写闻一多 在群众大会上 大骂特务 慷慨淋漓 并指着这群败类说 你们站出来 你们站出来 最后两句运用 呼告 加 反复 的句式 既写出了闻一多先生的正义之气 浩然四塞 又表现了作者对闻一多的敬佩和赞叹 以 藏在的爱 为题 写一篇作文 不少于500字 提示 1 这是中空式半命题作文 写好半命题作文首先要补充题目 藏 字提醒我们这种爱是不彰显在外的 它隐在某处 某个小环节中 一般情况下不容易觉察 只有善于发现的眼睛 敏感的心灵 才能够感受 捕捉到 这就提醒我们 藏 字注定要作者拨开生活的表象 由表及里 深入认知 2 爱 是一种抽象的情感 心灵融入之后感到温暖 阳光 有力 有人说 我们在世间行走 爱是唯一需要携带的行李 爱是什么 是理解 是认同 是接纳 是包容 是长情陪伴 它涉及的对象很广 可以是父母 手足 老师 朋友 陌生人等 这种抽象的情感需要依托具体的人 事 景 物体现出来 3 在 是一个介宾短语 可以是一个位置 对象 比如枕头 书包 针脚等 写作时 要善于寻找寄托对象 于细微处窥探 在具象中表达 佳作赏析 一 藏在葡萄里的爱盼望着 盼望着 我亲爱的爷爷终于从常州回来了 他在电话里说 今天傍晚 要来学校接我放学回家 我抑制不住激动的心情 一下课 便匆忙收拾好学习用品 快步走下楼 此刻 夕阳正红 校园里的月季花正怒放着 桂花树在风中轻轻舞蹈 瓦蓝的天空没有一丝云彩 我像一只鸟 在这图画中向门口飞去 远远望去 只见一个身穿工作服的老人正用两手把着校门铁栅栏 使劲地朝里面张望着 那不就是我几个月未见面的爷爷吗 近了 更近了 爷爷看见了我 兴奋地大声叫 佳作赏析 着 蓝蓝 蓝蓝 我在这儿 一边叫 一边挥舞着手 我终于看清了爷爷的脸庞 比以前黑多了 脸上的皱纹也变得更深了 手粗糙得很 老茧厚得惊人 身体也明显瘦了许多 望着眼前的爷爷 我的头脑中不禁浮现出爷爷在建筑工地上顶烈日 遭雨淋 咬牙干着苦活累活的画面 泪水忍不住直往下滚 爷爷拉着我的手 带我来到了学校旁边的小超市 可我并没有舍得买什么东西 因为我知道爷爷这钱赚得太不容易了 一路上 爷爷不停地向我介绍着他在常州找工作时遇到的新鲜事 我也将自己的学习情况向爷爷做了汇报 一眨眼的工夫 我们就到家了 佳作赏析 回到家后 洗脸盆里早已放满了洗好了的葡萄 绿莹莹的 像宝石一般 特别惹人喜爱 爷爷说 这是从他们工地附近一家果园里买的 这家果园产的葡萄 口味特别好 我津津有味地吃了起来 爷爷却一颗也舍不得吃 晚上睡觉前 妈妈悄悄告诉我说 为了把这些葡萄完完整整地带回来 不被人挤坏 一路上 爷爷总是把这些葡萄捧在胸前 小心地呵护着 可没少吃苦头 听到这儿 我猛然感觉到 怪不得葡萄那么甜 原来里面藏着爷爷的爱呀 我的眼泪又来了 爷爷原来是我们村的一个干部 去年年底退休了 可他却不想闲着 忙完活儿后 便千里迢迢跑到常州 佳作赏析 打工去了 说是趁年纪轻 为我挣点学费 他都60岁了 哪还年轻呀 记得爷爷刚去常州的那天晚上 我一个人偷偷躲在被子里哭了好久 此刻 窗外月色正浓 爷爷的房间早已关灯了 爷爷 好梦 希望你别再出门打工了 就在家享享清福吧 佳作赏析 点评 作者以两个 盼望着 开头 将自己对爷爷的思念之情倾吐而出 感人至深 然后描写校园美景 间接表达了自己因期盼而激动 快乐的心情 接下来对爷爷的动作 外貌等进行了一系列的细节描写 让原本单薄的文章变得血肉丰满 真挚的情感跃然纸上 听到这儿 我猛然感觉到 怪不得葡萄那么甜 原来里面藏着爷爷的爱呀 巧妙点题 触动人心 最后又加上 月色正浓 这句话 看似闲笔 却反衬出了作者内心如月色一样浓郁的情感 佳作赏析 二 藏在花盆里的爱鲜红的花朵不间断地开放 浓烈而美丽 题记 爷爷 我的花您千万照顾好 别让它们都死了 好嘞 你放心地去外婆家吧 没想到 等回到家 一盆毫无生气的枯花秆被丢在门后的阴影里 看到眉头瞬间拧紧的我 奶奶连忙解释 哎呀 你爷爷忘记把花搬出去晒太阳了 我说了很多次 他总回答晓得晓得 谁知道 还是老忘 这老头子现在知道躲了 人影都没有了 我想尽快脱离这场尴尬的对话 甩了一句 没事 连忙上楼去 过了几天 阳台上又出现了那个花盆 不一样的是 里面已经种上了一株姿态优美的红花 甚是好看 我正纳闷这盆花的来处 上楼晾衣服的妈妈告诉我 这是你爷爷种的呀 他养死了你的花 从山上挖来一株赔你 赔我的 那是应该的啊 可是当我看到爷爷趔趄走路的背影 心里一下子难过得说不出话来 我的爷爷年纪大了 尤其是近些年来 他的记性越来越糟糕了 叮嘱的事情很容易忘记 而且能干的事也越来越少了 以前他骑着三轮车带着小小的我出去遛弯儿 用灵巧的手指为我糊上好看的风筝 刻出抽打起来炫目的陀螺 可是现在呢 每天上学 他只能目送我离开 放学回家 他又只能坐在门口的椅子上守护 着我归来 爷爷 他还生着痛风病 手指早就肿得又僵又直 平时连拿勺子都哆哆嗦嗦的 想象着年纪苍老的爷爷蹒跚地走在山路上 在花草树木之间寻找一株好看的花 用僵硬的手握着铲子 将它小心翼翼地从山石间刨挖出来的样子 我的心里猛地一抽 一丝感动与愧疚同时涌上心头 其实一盆花对我来说是没有多大影响的 可当爷爷没有满足我的时候 我居然就冷冷地面对他 话也不想多讲 那天 爷爷对我说 我就你这么一个孙子 我不疼你疼谁呢 可是爷爷 我也就您这么一个爷爷 您对我那么好 我又给您什么了呢 花盆里的花