(部编)初中语文人教2011课标版七年级下册驿路梨花 (11).ppt

莲 君子 菊 隐士 梨花 驿路梨花彭荆风 学习目标1 掌握基本的快速阅读法 2 通过阅读小茅屋故事 能找到小茅屋的主人 并能理解文章的中心 3 学习文章中乐于助人的优秀品质 略读口诀 心专一 眼扫视记要点 勿出声摘信息 忌回视 阅读故事 请略读全文 寻找以下主要信息 要求 1 2小题以男生 女生各为阵营抢答的方式进行 3 5小题自由作答 1 整个故事是由好些个小故事构成的 这些小故事是由一个什么样的问题串联在一起的呢 小茅屋的主人是谁 2 围绕小茅屋的主人是谁这个问题 文中涉及到哪些人物 请按出场的先后顺序依次说 我和老余 瑶族老人 哈尼小姑娘 解放军 梨花 阅读故事 3 这些人都各自为小茅屋做了什么事情 在什么时候做的 4 围绕谁是小茅屋的主人这个问题 文中人物先后有两次误会 你能指出来吗 5 你认为谁是小茅屋的主人呢 认为瑶族老人是主人 认为哈尼小姑娘是主人 误会一 误会二 围绕谁是小茅屋的主人这个问题 文中人物先后有两次误会 你能指出来吗 屋后边有干柴 梁上竹筒里有米 有盐巴 有辣子 竹篾泥墙 请进 冷 稻草 水 草顶 小茅屋的主人是谁 十几年前解放军路过建小茅屋 梨花姑娘照料小茅屋 梨花姑娘出嫁后妹妹接着照料小茅屋 瑶族老人借住照看小茅屋 我们 路过住宿 修屋 我们都为小茅屋做出了贡献我们都是小茅屋的主人 屋后边有干柴 梁上竹筒里有米 有盐巴 有辣子 竹篾泥墙 请进 冷 稻草 水 草顶 所有的建造者和照料者都是小茅屋的主人 小茅屋的主人是谁 欣赏人物 茅屋主人是热心人 他们所做事的目的温暖人心 他们做这些事的目的是什么呢 向哈尼小姑娘学习 吃了人家的补上方便后人 向解放军和梨花学习 接姐姐班 向雷锋学习 向解放军学习 快速浏览课文 小组讨论 试从课文中找出一句话来概括本文的中心 并根据中心拟写出下联 驿路梨花处处开 雷锋精神代代传 感悟精神 雷锋精神代代传 你能说一说文中的雷锋精神是什么吗 为群众着想 互助互爱 助人为乐 雷锋故事 为大伙儿清理污泥 我乐意 为部队洗车 我开心 走近雷锋 为同事缝被子 我幸福 走近雷锋 搀扶老人 我职责 走近雷锋 送饭送水 我义务 走近雷锋 听毛主席教导 我追求 雷锋日记 一九六一年十月十二日我要牢记这样的话 永远愉快地多给别人 少从别人那里拿取 这种共产主义精神 我要在一切实际行动中贯彻 今天 我听战友 说 没有日记本了 手中无钱买 我立即把自己一本新的日记本送给了他 这仅仅是一点小意思 我愿意把自己所有的东西 包括生命献给党和人民 一九六一年十月三日人生总有一死 有的轻如鸿毛 有的却重如泰山 我觉得一个革命者活着就应该把毕生精力和整个生命为人类解放事业 共产主义全部献出 我活着 只有一个目的 就是做一个对人民有用的人 当祖国和人民处在最危急的关头 我就挺身而出 不怕牺牲 生为人民生 死为人民死 1960年8月20日有人说我是 傻子 是不对的 我要做一个有利于人民 有利于国家的人 如果说这是 傻子 我是甘心情愿做这样的 傻子 的 革命需要这样的 傻子 建设也需要这样的 傻子 走近雷锋 退休六旬老人杜淑兰退休后将自己所有积蓄拿出来给幼儿园孩子和敬老院孤寡老人 对这一切 奶奶说 这都已经成了习惯 自己喜欢 谷神燃气具大世界有限公司总经理谷殿明 17年来带领自己公司的员工 为市民免费维修了14万台燃气具 被人们誉为 当代活雷锋 传递爱心 雷锋精神永放光芒 说说你准备以怎样的行动来传承雷锋精神 爱的赞歌爱心是鲜花 爱心是 爱心是 爱心创造奇迹 爱心 爱心是永恒的 爱心能使沙漠变成绿洲 爱心能使 只要人人献出一点爱 世界就会更美丽 仿照例句 写成小诗 我手写我爱