语文人教版八年级上册《三峡》教学课件.ppt

课程名称 三峡 教材版本 人教版八年级上册第26课使用目的 优化课堂教学结构 提高课堂教学效率 有利于教师的教 更要利于学生的学 在教学中激发学生的学习兴趣 变抽象为形象 化繁为简 发挥学生的学习主动性 积极性和创造性 设计思路 学生已经掌握文言文的学习思路和学习方法 并且积累了一定的文言词语 农村学生知识面相对狭窄 因此根据课程内容利用多媒体设计本课件 在课件中把教学过程分解为 赏三峡 读三峡 品三峡 说三峡 几个环节 在这几个环节中集成了文字 图片等内容 给学生具体形象的感性认识 提高教学效果 用后反思 制作本多媒体课件辅助教学是为课上教学的主题服务的 因此制作时 我没有追求繁杂 华艳 而只是从能否引起学生直观感悟与联想 能否优化课堂结构 提高课堂效率这些方面着想 使用时 由于注意图片和文字的有机配合 给了学生形象直观的感受 营造了良好的课堂教学和学习气氛 学生学习兴趣极高 教学效果良好 三峡 老庄子中学 老庄子中学宗秀艳 郦道元 郦道元 老庄子中学宗秀艳 一 教学目标1 有感情的朗读背诵课文 培养阅读文言文的能力 2 借鉴学习抓住特征描写景物的方法 3 揣摩文章的思想感情 让学生了解 热爱祖国美丽的河山 二 重点难点教学重点 借鉴学习抓住特征描写景物的方法 教学难点 揣摩文章的思想感情 让学生了解 热爱祖国美丽的河山 简介作者作品 三峡 节选自 水经注 江水 作者郦道元 北魏地理学家 散文家 字善长 河北逐鹿人 历任东荆州刺史 御史中函等职 他一生好学 博览群书 所著 水经注 是一部有很高文学价值的地理学专著 郦道元 约470 527 字善长 北魏范阳涿县 今河北 著有 水经注 其文笔绚烂 语言清丽 具有较高的文学价值 三峡的地理位置 西陵峡 西陵峡 三峡图片矍塘峡 矍塘峡 巫峡 巫峡 读准字音 1 重 岩叠嶂 2 沿溯 阻绝3 虽乘奔 御风 不以疾也4 素湍 绿潭 回清倒影5 飞漱 其间6 属 引凄异 ch ng zh ng b n tu n s zh sh 字正腔圆 语音美 借助语感读清句读 节奏美 自 三峡 七百里中 两岸 连山 略无阙处 重岩 叠嶂 隐天 蔽日 自非 亭午 夜分 不见 曦月 至于 夏水 襄陵 沿溯 阻绝 或 王命 急宣 有时 朝发 白帝 暮到 江陵 其间 千二百里 虽 乘奔 御风 不以疾也 春冬之时 则 素湍 绿潭 回清 倒影 绝巘 多生怪柏 悬泉 瀑布 飞漱 其间 清 荣 峻 茂 良多 趣味 每至 睛初 霜旦 林寒 涧肃 常有 高猿 长啸 属引 凄异 空谷 传响 哀转 久绝 故 渔者歌曰 巴东三峡 巫峡长 猿鸣三声 泪沾裳 自三峡七百里中 两岸连山 略无阙处 重岩叠嶂 隐天蔽日 自非亭午夜分 不见曦月 在三峡七百里当中 两岸群山连绵 几乎没有中断的地方 重重叠叠的岩峰像屏障一样 遮盖住了蓝天和太阳 如果不是正午 看不见太阳 如果不是半夜 看不见月亮 自 在 从略无 毫无 略 完全 全部 阙 通 缺 缺口嶂 高耸险峻如屏障的山峰 自 如果 亭午夜分 正午和半夜 曦 日光 这是指太阳 课文翻译 自非亭午 不见曦 自非夜分 不见月 至于夏水襄陵 沿溯阻绝 或王命急宣 有时朝发白帝 暮到江陵 其间千二百里 虽乘奔御风 不以疾也 到了夏天 江水暴涨 漫上了两岸的山陵的时候 下行和上行的船只都被阻断 有时皇帝的命令要紧急传达 这时只要清早坐船从白帝城出发 傍晚便可到江陵 它们之中间相距有一千二百里 即使骑着骏马 驾着疾风 也不觉得快啊 至于 到了 的时候 襄陵 漫上山陵 襄 上 沿 顺流而下 溯 逆流而上绝 断或 有时虽 即使奔 动词用作名词 指飞奔的马 以 认为 觉得 课文翻译 春冬之时 则素湍绿潭 回清倒影 绝巘多生怪柏 悬泉瀑布 飞漱其间 清荣峻茂 良多趣味 春冬季节 雪白的急流 碧绿的深潭 回旋着清波 倒映着各种景物的影子 在极高的山峰上 生长着许多奇形怪状的柏树 在山峰之间 常有悬泉瀑布飞流冲荡 水清 树荣 山高 草盛 实在是有许多趣味 时 季节湍 湍急的水 潭 深水绝巘 极高的山峰 巘 险峻的山崖或山峰漱 急流冲荡其 它们 指怪柏 良 的确 实在 课文翻译 每至晴初霜旦 林寒涧肃 常有高猿长啸 属引凄异 空谷传响 哀转久绝 故渔者歌曰 巴东三峡巫峡长 猿鸣三声泪沾裳 每逢秋雨初晴或降霜的早晨 树林和山涧显出一片清凉和寂静 常常有一些高处的猿猴拉长了声音啼叫 声音连续不断 音调凄凉怪异 空旷的山谷里传来猿啼回声 悲哀婉转 很长时间才消失 所以渔歌唱道 课文翻译 巴东三峡巫峡长 猿鸣三声泪沾裳 晴初 天刚晴 霜旦 下霜的早晨 肃 寂静 属引 连续不断 属 连接 引 延长响 回声 转 同 啭 声音曲折绝 消失 品读文章分析内容 景物美 自三峡七百里中 自非亭午夜分 不见曦月 两岸连山 略无阙处 重岩叠嶂 隐天蔽日 连 无阕 重 叠 隐 蔽 山 山高岭连 遮天蔽日 品读文章分析内容 景物美 至于 或王命急宣 有时 其间千二百里 虽乘奔御风 不以疾也 夏水襄陵 沿溯阻绝 朝发白帝 暮到江陵 夏季 水势浩大 流速迅猛 美景尽收心底 2 3 品读文章分析内容 景物美 春冬之时 则 绝巘多生怪柏 清荣峻茂 良多趣味 素湍绿潭 回清倒影 悬泉瀑布 飞漱其间 春冬 水退潭清 风景秀丽 美景尽收心底 1 3 品读文章分析内容 景物美 每至 常有 故渔者歌曰 巴东三峡巫峡长 猿鸣三声泪沾裳 睛初霜旦 林寒涧肃 高猿长啸 属引凄异 空谷传响 哀转久绝 秋季 水枯气寒 猿鸣凄凉 美景尽收心底 1 2 三峡 自三峡七百里中 两岸连山 略无阙处 重岩叠嶂 隐天蔽日 自非亭午夜分 不见曦月 至于夏水襄陵 沿溯阻绝 或王命急宣 有时朝发白帝 暮到江陵 其间千二百里 虽乘奔御风 不以疾也 春冬之时 则素湍绿潭 回清倒影 绝y n多生怪柏 悬泉瀑布 飞漱其间 清荣峻茂 良多趣味 每至睛初霜旦 林寒涧肃 常有高猿长啸 属引凄异 空谷传响 哀转久绝 故渔者歌曰 巴东三峡巫峡长 猿鸣三声泪沾裳 诵读美文了解句式 音韵美 走近作者品读语情 情感美 1 读出山高岭连 遮天蔽日的险峻 2 读出水势浩大 流速迅猛的气势 3 读出水退潭清 风景秀丽的美感 4 读出水枯气寒 猿鸣凄凉的哀伤 创读文章读出自己 收获美 素湍绿潭 隐天蔽日 夏水襄陵 睛初霜旦 三峡美景 选择你最欣赏的一幅画面 用生动的语言把郦道元笔下的三峡给大家解说出来 可以加上自己的想象 秋季天刚放晴的时候或有霜的早晨 林涧之间 清冷肃穆 这时已无江水喧腾 也不见草木争荣 到处充满凄清肃穆的气氛 水枯气寒 山谷空旷 猿猴啼叫 空谷传响 悲哀凄凉 使人想起 巴东三峡巫峡长 猿鸣三声泪沾裳 使人想起 蝉则千转不穷 猿则百叫无绝 山高 岭连 峡窄 水长的三峡吆 秋天 又多了一份萧瑟与寂寥 文章主要描写三峡中的峡 课文写三峡四时风光 为什么从 山 写起 为什么不按照春夏秋冬的顺序来写 因为 峡 的意思就是两山夹水的地方 有山才有 峡 所以从山写起 三峡的水中有是最有特色的 所以接着写水 写水先写夏水后写春冬之水 因为夏水最盛 最为凶险 迅疾 最具特色 最后写三峡之秋的悲凉气氛 巫 文中曾写道 至于夏水襄陵 沿溯阻绝 但接下来又说 朝发白帝 暮到江陵 这是否自相矛盾 前句是概述夏季江水的凶险 在通常情况下 船只因江水流速过急 不会冒险出发 但在 王命急宣 的情况下 船只一旦启航 便可 朝发白帝 暮到江陵 作者正是通过一般和特殊这两种情况的对比性叙述 表现夏日的长江水势大 流速快 文章的思路先写七百里山势 山高江窄 接着写夏水迅猛 江水暴涨 继写春冬美景 风平浪静 末写寒秋肃杀 水枯谷空 总结 文章的思路 领略美景 4 写三峡秋季的凄清景色 概括每一自然段所描写的景色 1 总写三峡两岸山势的雄伟 2 写三峡夏天江水之大 水流之急 3 写三峡春冬的奇丽景色 山 水 四季 两岸连山 略无阙处 重岩叠嶂 隐天蔽日 特点 连绵不断 遮天蔽日 雄壮美 夏 春冬 秋 三峡 夏水襄陵 沿溯阻绝 朝发白帝 暮到江陵 水势浩大 流速湍急 素湍绿潭 回清倒影 绝巘怪柏 悬泉瀑布 俯瞰 仰视 睛初霜旦 林寒涧肃 属引凄异 哀转久绝 奔放美 清幽美 凄婉美 山 重岩叠嶂隐天蔽日 雄壮美 返回 奔放美 夏水襄陵沿溯阻绝 悬泉瀑布飞漱其间 清幽美 多生怪柏 素湍碧潭 返回 至于 或王命急宣 有时 其间千二百里 虽乘奔御风 不以疾也 春冬之时 则 绝巘多生怪柏 清荣峻茂 良多趣味 每至 常有 故渔者歌曰 巴东三峡巫峡长 猿鸣三声泪沾裳 自三峡七百里中 自三峡七百里中 自非亭午夜分 不见曦月 背诵全文 三峡 自三峡七百里中 两岸连山 略无阙处 重岩叠嶂 隐天蔽日 自非亭午夜分 不见曦月 至于夏水襄陵 沿溯阻绝 或王命急宣 有时朝发白帝 暮到江陵 其间千二百里 虽乘奔御风 不以疾也 春冬之时 则素湍绿潭 回清倒影 绝巘多生怪柏 悬泉瀑布 飞漱其间 清荣峻茂 良多趣味 每至睛初霜旦 林寒涧肃 常有高猿长啸 属引凄异 空谷传响 哀转久绝 故渔者歌曰 巴东三峡巫峡长 猿鸣三声泪沾裳 背诵全文 1 自非亭午夜分 不见曦月 如果不是在正午 半夜的时候 连太阳和月亮都看不见 2 夏水襄陵 沿溯阻绝 到了夏季 江水上涨 淹没丘陵 上行和下行的航路都被阻断隔绝了 3 虽乘奔御风不以疾也 即使是骑上快马 驾着疾风 也不如 顺流而下 的速度快 重点句翻译 4 每至晴初霜旦 林寒涧肃 在秋天 每到天刚放晴的日子或降霜的早晨 树林和山涧显得一片清凉和寂静 5 常有高猿长啸 属引凄异 常常听到高处传来猿猴拉长声音的叫声 连续不断 非常凄凉怪异 6 空谷传响 哀转久绝 空旷的山谷传来猿啼的回声 悲哀婉转 很久才消失 重点句翻译 1 如何传达目睹的美景 一是认真观察 抓住事物的主要特征 二是运用恰当的语言 2 联系你所见过的山 运用你脑中描写山的词库 你能说出哪些 险峻磅礴嶙峋峻峭突兀巍峨峥嵘连绵逶迤千山万壑峰回路转峰峦叠嶂悬崖峭壁深山幽谷冰峰雪岭 做一做 1 三峡 的作者是 时期 家 所作的一篇写景散文 三峡 分别指的是A B C 2 水经注 中详细记载了一千多条大小河流及有关的 等 是我国古代最 的综合性地理著作 北魏 地理 郦道元 瞿塘峡 巫峡 西陵峡 历史遗迹 人物掌故 神话传说 全面系统 填一填 3 在语句中填上相应的词语 使符合原文 并分析该词语的表达作用 1 亭午夜分 曦月 表达作用 2 悬泉瀑布 其间 表达作用 3 空谷传达室响 久艳 表达作用 自非 不见 强调三峡两岸连山的多而高的程度 飞漱 形容急流冲荡 强调山高而陡 因而水势急速冲下的情景