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练习3“处处留心”教学设计 城北小学 赵娟教学目标:1.诵读精彩片断“关云长温酒斩华雄”，了解关云长的神勇气概。2.根据成语讲三国故事，引领学生关注古典名著。教学重难点：引领学生关注古典名著。预习设计： 1诵读精彩片段：关云长温酒斩华雄。2读三国演义，搜集并积累自己感兴趣的“三国”小故事。教学过程：第一板块：走进“三国”1谈话导入：同学们，中国有四大古典名著，你们了解吗？是哪几部？2今天，我们要走进三国演义。3知识竞赛： (1)三国演义的作者是谁？ 哪个朝代的人？ (2)三国演义中的“三国”是哪三国？ (3)请说出三国演义中的三个经典故事。 (4)看图猜三国演义中的人物。第二板块：精彩片断诵读1.自读关云长温酒斩华雄，不认识的字查字典，读正确、流利。2.想一想片段大意。3.看看文中的关云长给你留下什么印象。 (1)指名学生读片段，其余学生认真倾听。 (2)谁来说说这个精彩片段的意思？教师相机点拨。 (3)文中的关云长给你留下什么印象？ (4)指导学生练习诵读，要求能把关羽的神勇气概读出来。第三板块：讲三国故事1出示成语指名读。 这些词语都跟“三国”故事有关，是人们经常说的，有的已经成为成语。你知道其中的故事吗？能不能简单说一说？2师说空城计的故事，生认真倾听。3全班同学评议。4.教师归纳学生评议的意见，小结讲好故事的基本方法。(讲的时候要抓住要点，故事内容完整、生动流畅。)5.学生分小组练习说故事。6.推选小组内讲得最好的上台表演。7.师生评议。8.教师小结。第四板块：布置作业1.回去后给家人讲“
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