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文档简介

大班音乐游戏：鸭子上桥活动目标：1.会听音乐能根据音乐节奏来表达表现歌曲“鸭子上桥”。2.喜欢和同伴一起尝试表演“鸭子上桥”的音乐游戏，体验游戏的欢快气氛。活动准备：鸭子上桥的多媒体课件；自制小桥；小鸭的胸饰。活动重点：了解桥、人数、空间上的关系以及动作和音乐的关系：听音乐把握节奏做动作。活动难点：尝试合作游戏，看懂并学会听节奏几号鸭子上桥。活动过程：一、 活动导入。1.歌曲复习（合着“鸭子上桥”的旋律音乐，表现鸭子的不同动作）。师：这两天，我听到你们在唱“鸭子上桥”的歌，我觉得真好听，唱给客人听听好吗？一起学做小鸭子的动作，小鸭子们准备好了吗？幼儿演唱并在老师的带领下加以动作表现。2.提问：歌曲里面有几只小鸭子呀？正好我这里就有一座小桥，我们来玩玩这个游戏怎么样？（桥已经放好，播放歌曲第一段）3.师：我们今天是玩音乐游戏，所以要跟着音乐提示哦。我呀遇见了八只小鸭子，它们很聪明，要做“鸭子上桥”的游戏给你们看，可要看仔细了哦！二、情景感知（FLASH“鸭子上桥”）。1.师：它们就要出发啦！（音乐起）你们看看它们是怎么排队的？提问：怎么玩这个游戏？玩游戏先干什么？（排好队，按顺序）2.师：看，有几个小鸭子？几号开始走呢？（欣赏第一段）提问：几号和几号鸭子上桥了？桥上现在有几只鸭子？ 小结：这群聪明的小鸭子真文明会排队懂规则，这样玩起来才开心，要跟着音乐的信号，唱到哪只小鸭子，就要马上排队上桥了。3.欣赏第二段。提问: 1、2、3、4、都下桥了，桥上还有几只小鸭子？（4只） 当5、6、7、8都下桥了，桥上还有小鸭们吗？它们下桥的时候怎么下桥的呀？（摇摇摆摆） 为什么每次“三只鸭子”后面要停一停啊？还有哪里也要停一停，这是什么原因呀？小结：等等后面的小鸭子，提醒它们别掉队，所以五号、六号、七号、八号小鸭都快快地跟上了，所以就一起上来了，这群小鸭子安全游戏，会听音乐真棒！三、 学习游戏（同伴合作，玩“鸭子上桥”的游戏）。1.教师引导幼儿分组合作：鸭宝宝们你们想不想出来玩玩这个游戏呀？（1）介绍游戏场景：三座桥，小箩筐里面的胸饰,下桥记得游会农场里的家。（2）师：歌曲里面唱到了八只鸭子，我们的鸭宝宝也要去分分组，分成三组，每一组里要有八只鸭宝宝，组都分好了吗？（要求：快、八人一组）2.教师带领幼儿共同游戏。师：每个宝宝都要去小箩筐里拿个数字给自己编上号，排着队去做游戏。（筐上的标记和桥上的小鸭子排队对应起来！）（1）记住游戏的玩法，然后我们跟着小电影一起来玩一玩。（2）先别急，玩游戏要会听音乐，会排队吗？（3）那1、2个小鸭子什么时候上来呀？（那一句唱到1只鸭子上了桥，2只鸭子）（4）小鸭子们准备好了吗？（要求要明确：小鸭子的动作，听音乐。老师可以示范给予孩子 ，老师做第一个，
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