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文档简介
朝花夕拾 导读课 鹤山市古劳中学黄梅贞 学习目标 1 掌握阅读名著的简要批注符号和方法 2 规范摘抄格式 学习制作读书卡片 放声自由朗读 筛选重点信息 完成填空题 朝花夕拾 创作从1926年2月开始 到11月结束 后又在1927年7月11日写了 后记 朝花夕拾 最初以 旧事重提 为总题 陆续发表于 莽原 半月刊 1927年7月 鲁迅在广州重新加以编订 并添写 小引 和 后记 1928年9月结集时改名为 朝花夕拾 朝花夕拾 共收入十篇散文 都是 回忆的记事 比较完整地记录了鲁迅从幼年到青年时期的生活道路和经历 生动地描绘了清末民国初期的生活画面 这些篇章 文笔深沉隽永 是中国现代散文中的经典作品 阅读活动一 走进作品 朝花夕拾 1 朝花夕拾 是 作者 从年2月开始创作 到11月结束 2 朝花夕拾 最初以 为总题 陆续发表于 莽原 半月刊 3 1927年7月 鲁迅在广州重新加以编订 并添写 小引 和 后记 1928年9月结集时改名为 4 朝花夕拾 共收入篇散文 分别是 阅读活动二 学习批注符号 批注方法 圈点批注法 文字批注法 常用的批注形式 1 用 标注语段 并在 后面写出简要归纳 2 用 标出文中的关键词句 3 标出文中的佳句 并在句子旁边写出分析评语 4 用 标出自读时有疑问的地方 并用问句的形式写出疑问 5 用 标注在想发表感想的地方 并把感想写在 后面 句式整齐 使用形容词准确地描写出景物的特点 运用拟人手法 把鸣蝉和黄蜂赋予了人的情态 生动形象 示例一 作者为什么说阿长有伟大的神力呢 示例二 读书活动三 规范摘抄格式 读书卡示例 读书卡示例 基本的阅读方法 一 先读前言 后记和目录 二 阅读与批注相结合 三 做做读书笔记 四 利用工具书和相关参考资料 小结 课外阅读 1 定量阅读 每天阅读书中2 3篇散文 阅读时必须眼到 心
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